人教版2019-2020年度初一上期中历史试卷（I）卷

人教版2019-2020年度初一上期中历史试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是A刀耕火种B石器锄耕C青铜农具的使用D铁犁牛耕2 . 效果显著的商鞅变法出现在战国时期的（ ）A齐国B韩国C魏国D秦国3 . “梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节气之一。你知道人们测定出24节气是在何时吗？A夏朝B商朝C战国D西周4 . 如果把元谋人、北京人、半坡人、河姆渡人、炎帝与黄帝、大禹治水等概念作为一个学习主题，那么这个学习主题应该是（ ）A中国境内的早期人类活动B早期国家的产生和发展C统一多民族国家的建立和巩固D政权的分裂和民族融合5 . 从公元前21世纪到公元前221年，中国经历了早期国家朝代的更替和社会变革。对相关历史事件（现象）按时间先后排序正确的是世袭制开始代替禅让制商朝建立商鞅变法诸侯争霸局面出现ABCD6 . 黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的是（ ）A人工取火B种植粟C种植水稻D住干栏式房屋7 . 有学者指出，秦始皇所创造的事业，不仅为中国设立了以后版图的基本框架，也为中国的政治制度奠定了基础。秦始皇首创的是A分封制B中央集权制C三省六部制D行省制8 . “秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这首诗中赞颂的历史人物是A秦始皇B汉武帝C汉高祖D孙权9 . 图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识骨架。战国时期，七雄之间关系错综复杂，下图反映的策略是（ ）A连横B远交近攻C金元外交D合纵10 . 史论结合是历史学习的基本方法。下表中的选项、史实与结论对应正确的是（ ）选项史实结论A汤建立商朝是中国历史上第一个奴隶王朝B百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰C长城的修建沟通了长江和珠江两大水系D汉武帝巩固大一统开创了中国历史上的第一个盛世局面AABBCCDD11 . 如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是A都江堰B隋朝大运河C赵州桥D元朝的运河12 . 商鞅在秦国变法，“商君虽死，秦法未败”，造成这一历史现象的主要原因是A变法得到秦孝公的大力支持B变法打击了守旧贵族的势力C变法得到新兴地主阶级拥护D变法顺应了时代发展的潮流13 . 原始社会为治理洪水三过家门而不入的人物是A黄帝B尧C舜D禹14 . “烽火戏诸侯”故事中，诸侯们之所以能如约前往的原因是：（ ）A想借机见周王B诸侯想去都城求取封赐C诸侯为了讨好周王D分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务15 . “商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍、最有纪律的民族，用全力向外发展，秦人遂无敌于天下。”这段材料主要解释了A商鞅变法的原因B商鞅变法的作用C商鞅变法的目的D商鞅变法的经过16 . “祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”的意思与以下哪本著作的思想一致（ ）A韩非子B论语C道德经D孙子兵法17 . 距今（2019年）约七千年，长江流域原始农耕文明的代表是A元谋人B北京人C半坡居民D河姆渡居民18 . 下列不属于战国七雄的是（ ）A秦国B吴国C楚国D赵国19 . 下表所列为中国历史上有关学校教育的一些史实，其中史实与结论搭配不正确的是AABBCCDD20 . 某同学利用下边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是A西周分封B春秋五霸C战国七雄D秦灭六国21 . 在第30届世界遗产大会上，我国河南殷墟遗址被列为世界文化遗产。殷墟遗址反映了下列哪个朝代的历史？（ ）A夏朝B商朝C西周D东周22 . 我们说元谋人是我国目前已确认的最早的古人类，最早指的是其距今A约300万年B约170万年C约70万年D约3万年23 . “秦始皇比较彻底地消除了旧宗制的羁绊，创建了一套系统完整的国家制度。”下列叙述不能说明这一观点的是A最高统治者称皇帝，总揽军政大权B任命丞相、太尉、御史大夫处理中央事务C地方上废除分封制，建立郡县制D建立刺史制度，监视地方官吏、豪强24 . 现在流行的网络游戏大话春秋成功再现了春秋时代诸侯争霸的场景。在游戏中你会认识春秋时的第一位霸主A齐桓公B宋襄公C楚庄王D晋文公二、综合题25 . 制度文明是人类发展水平和人类文明的标志之一。阅读下列材料：材料一材料二材料三：中国古代的中央集权制度，从产生之日起，其组织机构就具有多民族、大一统的性质，其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。凤凰网请回答：（1）材料一中实行的地方行政制度是分封制，这一制度诸侯要对周天子尽哪些义务？它起到了什么作用？（2）材料二制度的首创者是谁？图中空缺处应该填什么官职？秦朝的地方行政制度是什么？（3）依据材料三，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。26 . 历史讲述的是关于人的故事，丰富的历史离不开多姿多彩的历史人物。他们的事迹生动鲜活，他们的嘉言懿行对历史产生了深远影响。阅读材料，回答问题。材料一 “己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”论语材料二 “自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。乃造意（发明、创造）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”后汉书蔡伦传材料三面对东汉末年的社会动荡和经济凋敝，曹操在经济上注重民生，组织军队和流民进行屯田，发展生产，稳定社会；政治上，他唯才是举，重视招揽人才；军事上，官渡之战为其以后统一北方打下基础，赤壁之战后扫平关中的割据势力，完成了北方的统一，推动了历史发展；文学上，他善诗歌，给后人留下了宝贵的精神财富。曹操是中国历史上杰出的政治家、军事家和文学家。但他身上也有一些不值得提倡的地方，如生性多疑，残忍，不择手段，等等。历史中的曹操（1）材料一反映了中国古代哪一思想家的主张？请概括他的核心思想。（2）材料二记录的是东汉蔡伦的哪一重大贡献？这一贡献有何重大意义？（3）材料三中作者是如何评价曹操的？（4）综上所述，你认为杰出的历史人物产生的共同影响是什么？27 . 阅读下列材料回答问题材料一 （法国大思想家）伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义，坚定地主张法国应该实行“德治主义”。材料二 东亚国家大量吸收中国文化，是在唐朝中衰以后，由此可见，中国文化的价值并 非完全依附国力对外传播。一些东亚国家把唐代的经书作为士大夫的必读书，其典章制度几乎完全由中国移植而去，城市的格局也仿照长安的市坊制建立。请回答：（1）据材料一，“德治主义”体现了孔子思想的核心是什么？伏尔泰为什么推崇孔子思想？ （2）“中国文化的价值并非完全依附国力对外传播”说明了什么？ （3）根据材料二指出中国文化在哪些方面对东亚国家产生了影响？28 . 阅读下列材料，回答问题。材料一项羽年少时曾见秦始皇巡视会稽(古地名)，见其阵势威武，而周围的老百姓都很敬畏，于是说：彼可取而代之(意思说秦始皇也可以被取代)。他叔叔项梁大惊，掩住他的口说：不能乱说，这是要诛灭全族的。材料二项羽年少时，读书不成；学剑，又不成。他叔叔项梁很生气，项羽说：读书只能记记人的名姓而已，学剑只能抵挡一个人，我要学习打败千军万马的本领。项梁于是教他兵法，项羽很高兴，但依然是会一点点就不肯再学了。材料三后来项羽和刘邦争天下，被汉军围在垓下，自度不能脱身，怜然作诗一首：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞姬虞姬奈若何。后杀出重围至乌江却又不肯一个人过江东，于是自刎而亡。材料四生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。宋李清照(1)读完上面的历史故事，你觉得项羽是一个什么样的历史人物？(2)诗歌最能描写一个人的心灵世界，历史材料三中项羽吟唱的诗歌，表达了他怎样的心情和内心世界？ (3)材料四是后人对项羽的一个评价，这首诗歌颂了项羽什么品质？(4)请你在下面再写一个关于项羽的历史故事。29 . 阅读材料回答问题材料一：下列工具、技术的发明和应用，提高了生产效率，促进了古代农业的发展.材料二：下图是一个水利工程示意图，它依自然水势而建，属世界遗产，历经2000多年，依然经受住8.0级的地震，不能不说是一个奇迹。请回答：（1）最早使用材料一中耒耜进行农耕生活的我国原始居民有哪些？种植的主要农作物分别是什么？