人教版2020版九年级上学期第二次月考历史试题B卷

人教版2020版九年级上学期第二次月考历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 央视播出舌尖上的中国，从最平凡的一锅米饭，到一个馒头。主食，永远是中国人餐桌上最后的主角。以下古人类最早有可能享受米饭的是A北京人B元谋人C半坡居民D河姆渡居民2 . 东晋南朝时期江南地区经济得以迅速发展的原因不包括A南方生产工具先进B南方自然条件好C北方人民南迁带来先进的生产技术D南朝统治者实行休养生息政策3 . 下图所示工程是世界上最长的、最古老的人工水道。这一工程是A都江堰B灵渠C大运河D赵州桥4 . 下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是A甲说：他是儒家学派的创始人B乙说：他提出了“仁“的学说C丙说：他主张以法治国D丁说：他是教育家，对教育贡献很大5 . 下列关于武则天统治的叙述，错误的是A进一步完善科举制度B注重减轻农民负担，发展生产C爱惜人才D为“贞观之治”的到来奠定基础6 . 下列属于春秋战国时期出现的变化的是磨制石器取代打制石器青铜工具的发明与应用铁农具的出现和推广牛耕技术的出现与推广ABCD7 . 鲁迅先生说：“结果往往和英雄们的预算不同。始皇想皇帝传至万世，而偏偏二世而亡；赦免了农书和医书，而秦以前的这一类书，现在却偏偏一部也不剩。”其中，“赦免了农书和医书”所指的历史事件是（ ）A秦始皇发布焚书令B秦始皇活埋一批儒生C秦始皇修骊山陵墓D秦始皇推行儒家教育8 . 下列是小华同学做的三国鼎立局面示意图，其中与史实相符的是ABCD9 . 假如你是秦朝读书人，想给朋友写封信，你最有可能采用哪种字体（ ）A甲骨文B金文C小篆D大篆10 . 下面是辽宋夏金时期民族政权并立的示意图，其正确的有（ ）ABCD二、填空题11 . 公元前202年，汉高祖_建立汉朝，定都长安，史称西汉;汉武帝派卫青和_北击匈奴，解除了北方的威胁。12 . 我国历史上的第一个统一的多民族的封建国家是_。中国历史上以节俭著称的皇帝是_。三、综合题13 . 阅读下列材料，回答间题。材料一：商鞅变法中规定：建立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权废除井田制，允许土地买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡；奖励军功材料二：北魏帝王出御图材料三：商鞅由于触犯了旧贵族的利益，最后惨遭旧贵族的报复，被处以车裂之刑，但变法却使秦国富强起来，国力大增，为兼并六国打下了坚实的基础。北魏孝文帝改革时也受到了守旧势力的种种阻拦，但孝文帝不顾一切进行改革，有力地促进了北方的民族融合，增强了北魏的实力，推动了社会的进步。请回答：（1）商鞅从政治、经济、军事等方面进行了改革，请从上述材料中选出属于政治方面的措施。（2）图中的帝王和大臣们穿的衣服宽而长，请你判断它见证了北魏孝文帝改革的哪一项措施？依据所学，请再列举一项孝文帝的改革措施。（3）根据材料三并结合所学知识，说一说商鞅变法与北魏孝文帝改革的共同作用。从这两个事例中，你可以得到什么启示？14 . 唐朝，是世界上公认的最强盛的时代之一。以至于今天，仍有很多人，追忆着唐朝，追忆着那盛世的欢歌，追忆着那开放的胸襟，追忆着那诗歌中的豪迈。（治世篇）材料一唐大宗常说“为政之要，唯在得人今所任用，必以德行，学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，比籍忠臣。”（交往篇）材料二材料三（文化篇）材料四贞观、开元年间，经济繁荣，国力强盛，是当时世界上最强大的帝国，这使得民族自尊心、自信心达到空前高度，唐人的生活方式发生变化，许多诗人开始了漫游生活，眼界大开，为诗歌提供了新的素材。（1）材料一体现了唐太宗的什么执政理念？请举一例说明他是如何践行这一理念的？（2）材料二大事年记中的“他”所属的民族是现在我国哪个民族的祖先？结合所学知识，指出材料中的“汉族妻子”入吐蕃后产生了怎样的历史作用？（3）材料三中图一、图二的事件有什么共同意义？（4）根据材料四，指出唐诗繁荣的最主要原因是什么？唐朝有一位诗人的诗被称为“诗史”，他是谁？15 . 中国古代历代王朝都在不断探索地方管理的有效措施。阅读材料，回答下列问题。材料一（1）材料一图一所示西周的行政制度是什么？图二所示秦朝的行政制度是什么？材料二A公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降，仅仅成为大地产。斯塔夫里阿诺斯全球通史B刺史印（2）材料二的两则材料分别反映了汉武帝为加强对地方的控制采取的哪两项措施？材料三西汉疆域图（3）根据材料三指出西域都护府设置的重大意义是什么？材料四周文、武所封子弟同姓甚众，然后（亲）属疏远，相攻击如仇敌，诸侯更相诛伐，同天子弗（不）能禁止。史记秦始皇本纪材料五（西周）从诸侯到士，根据出生的高低贵贱兼任政府职务，世代为官春秋时期，一些诸侯国的郡县长官，不再是世袭领主，而是由君主委派官员直接管理。张岂之中国历史十五讲（4）根据材料四、五指出周朝地方管理制度有何弊端？西晋的哪一史实，说明了其