2018年教师资格证面试教案模板《七子之歌》

2018年教师资格证书面试教学计划模板七子之歌已经为考生创建了“2018年教师资格证书面试课程计划模板”。希望能对你有所帮助，如果你想了解更多的考试信息，请注意及时更新郭。一.教材首先，我想谈谈我对教科书的理解。我今天说的内容是华城版七年级第一单元第四课七子之歌。这首歌是什么？在B大调，4/4拍，心情是优雅和抒情的。这首歌总共分为三个部分。第一部分由可爱的孩子们的声音引导，讲述祖国母亲的深刻思想。第二部分是歌曲的高潮，以儿童合唱的形式重复。第三部分是用混合合唱反复吟唱“我想回来”，反映了澳门同胞对早日回归祖国怀抱的深切期待。通过这节课的学习，学生的歌唱能力和表演能力可以得到提高。二、学习情境深入分析教材和了解学习情况是上好一堂课的基础。初中生的认知能力逐渐从感性上升到理性，渴望对音乐内涵有更深的理解。此时，教师对音乐元素的解读和对音乐作品的分析更为重要。教师应该让学生反复直观地听和演示，以拓宽学生的音乐视野。同时，这一时期的学生在改变他们的声音方面是正直的。在教学过程中，教师应该提醒学生注意保护自己的声音。三、教学目标新课程标准指出，教学目标应该包括情感态度和价值观、过程和方法、知识和技能，三维目标应该是一个紧密联系的有机整体，因此我设计的三维目标如下：情感态度和价值观：通过学习七子之歌，你可以加深对祖国的爱。过程和方法：通过感觉、倾听、学习歌唱和小组合作，提高歌唱能力和小组合作能力。知识和技能：能够完整、感性地演唱歌曲，掌握单声部和双声部的音乐结构。四、教学难点基于以上对学习情况、教材和教学目标的分析，我确定了以下重点和难点：专注：能够完整、感性地唱歌。难度：能够掌握单部分和两部分弯曲结构。五、教学方法、学习方法为了更好地突出重点，突破难点，我在这门课中主要采用的教学方法分为以下两点。教学方法：教学法、创设情境法、直观演示法。学习方法：视听结合法和小组合作探究法。六、说教学过程我是这样思考这节课的教学过程的。总体设计思路分为四个部分：创设情境，引入新的第课学习唱歌，巩固和提高第课的体验，总结第课的节奏，升华主题。接下来，我将分别介绍这四个链接：第一部分是新课的介绍好的介绍是成功的一半。为了培养学生的兴趣，在音乐课堂上营造浓厚的氛围。在课程开始时，学生们将通过对话的方式被问到，诗人的主要才能是爱，爱他的祖国，爱他的人民。谁说的这句话？当学生们畅所欲言的时候，我会得出一个结论：这句话是著名诗人闻一多说的，它被刻在清华大学文婷的闻一多雕像后面的岩石上。接下来，我将向学生们朗读闻一多的七子之歌澳门，从而介绍这节课的主题。这种设计不仅培养了学生独立思考的能力，而且将课堂思维引入到本课的教学内容中，形成了一种从课堂到课堂的自然生动的过渡。第二个环节是初步感知环节初步感知是本课新课的第一部分。我将根据学生自身的特点开始教学。在这一部分，我将首先引导学生阅读歌词，并询问他们在阅读过程中的感受。学生们自由回答。我将做一个总结，感受闻一多对祖国的深情厚意。其次，我会播放音频，让学生可以最后，我会让学生们再听一遍这首歌。在听的过程中，我会根据歌词的旋律和逗号来划分歌曲的音乐结构，并说出歌曲的音乐结构是什么。仔细听后，学生可以回答这首歌的音乐结构是单音和双音。我将评估学生的答案。通过这种直观的感知方式，学生可以捕捉到最表层的音乐信息，充分发挥学生的音乐感知能力，为后续的探究性学习做好准备。第三个环节是研究性学习探究学习是这节课的重点。新课程标准指出，表演是学习音乐的基本内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。在这一部分，我将首先弹钢琴，然后在这一部分唱歌。在这个过程中，学生将跟着唱，感受歌曲在哪里呼吸，在哪里感到困难。我将解释学生在学习唱歌的过程中发现的呼吸问题(在唱歌的过程中，一个句子要完整地唱，中间不能呼吸，所以一口气要吸到最后，就像闻花一样)。我以后会改正的。之后，学生将提出一个两部分的演唱方法，我将引导学生复习这两个部分(这两个部分由两部分组成，高音部分和低音部分。歌唱过程中要注意两者的和谐统一。之后，我会让学生们动情地读歌词，思考歌曲的情感。经过仔细阅读，学生们得出的结论是，这首歌表达了渴望尽快回归祖国怀抱的澳门同胞的深切期望。最后，学生们将被允许用歌词演唱整首歌，并分成男女小组。女孩将唱高音部分，男孩将唱低音部分。我会指引他们。通过这种设计，学生可以更清晰地理清自己的学习思路，更全面地掌握新知识。同时，学生可以积极参与教学过程，从而更快地学会唱歌。第四个环节是巩固推广环节为了更好地巩固我所掌握的新知识，更全面地掌握和体验音乐作品，我将邀请学生通过创作节奏、安排器乐伴奏和安排舞蹈动作来分组巩固这一课。然后我会邀请学生在小组中自由展示，最后选择学生互评与教师评相结合的方式进行讨论。这不仅可以巩固新学的音乐作品，还可以让学生充分参与课堂学习，巩固音乐的体验和感受，提高音乐欣赏、表达、创作和艺术欣赏的能力。第五部分是课堂总结一个好的结局可以成为终