人教版七年级（上）期末历史试题

人教版七年级（上）期末历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 我国曾经发行了一张邮票，里面的“主角”可让你体会到我国古老乐器迷人的魅力。你能说出它的名称吗A铜壶B四羊方尊C司母戊鼎D青铜编钟2 . 我们可以从战国这部电影中看到下列哪些战役马陵之战桂陵之战长平之战牧野之战ABCD3 . “小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,后来不必可轻!”这首民谣反映了（ ）A当时人民的愤怒情绪和不屈不挠的斗争精神B当时统治者对人民的蔑视和仇恨C当时人民的彷徨和苦难D当时统治者害怕人民起义的畏惧情绪4 . 下列氏族聚落中，位于长江流域的是（ ）A北京人B半坡居民C河姆渡居民D大汶口文化5 . 汉武帝时期大力开辟海上交通，下列说法不正确的是（ ）A自山东半岛出发可达朝鲜、日本B从东南沿海港口出发经过马来半岛、马六甲海峡C最远到达中南半岛南端和锡兰D中国的物品经过这条航线再转运到欧洲地区6 . “风声鹤唳”“草木皆兵”“投鞭断流”“东山再起”这些成语都与一次战役有关这次战役是（ ）A淝水之战B巨鹿之战C官渡之战D牧野之战7 . 齐民要术种谷中写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”这段材料说明农业的发展要A改革生产工具B遵循自然规律C注意施肥方法D大力开垦荒地8 . 传说中他能建造官室、制作衣裳发明弓箭和指南车，被后人尊奉为“人文始祖”的传说人物是（ ）A黄帝B炎帝C禹D启9 . 某历史网站制作“汉朝的科技文化”网页，下面不能入选的是A王羲之的兰亭集序B华佗发明“麻沸散C蔡伦发明“蔡侯纸D司马迁的史记10 . 史记记载江南地区在汉中期以前“地广人希无积聚而多贫”，晋书记载江南“谷帛殷阜家给人足矣”。江南地区变化的原因是A先进技术的传入B经济重心南移完成C国家统一的实现D江南优越的自然条件11 . 西汉初年，在文帝、景帝的治理之下出现了政治清明、经济发展、人民生活安定的繁荣局面，史称“文景之治”。下列不属于“文景之治”局面形成的原因的是A皇帝提倡节俭，以身作则B皇帝重视“以德化民”C政府重视农业生产，提倡以农为本D进一步完善法律，维护其统治12 . 魏晋南北朝时期的政治特点可以概括为A建立帝国新秩序B生产发展和社会变革C巩固大一统局面D政权分立和民族汇聚13 . 以下哪个不是甲骨文的造字方法（ ）A象形B会意C形声D转写14 . 小王同学在学习某一阶段的中国历史时，列了该阶段朝代发展的顺序，正确的是ABCD15 . 他对内整顿朝政，对外“尊王攘夷”，成为春秋时期的第一个霸主。他是A周武王B齐桓公C晋文公D楚庄王二、填空题16 . 让中国优秀传统文化同世界各国优秀文化一道造福人类。（1）“己所不欲，勿施于人”出自记录孔子言论的书籍。（2）念奴娇.赤壁怀古是宋朝大文学家的经典之作。（3） 东晋时期著名书法家王羲之的被誉为“天下第一行书”。（4）战争与和平的作者是俄国批判现实主义文学巨匠。三、综合题17 . 阅读材料，完成下列要求。材料一商鞅之法，良法也。其法惩奸宄（gu）以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗。毛泽东材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。摘编自李斯谏逐客书材料三见如图表（1）根据材料一，分别指出“务耕织”“尚军功”的具体措施。（2）根据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法的作用。（3）根据材料三，指出图1、图2的改革内容并概括其意义。（4）综合上述材料和所学知识，简述你对这两次改革的认识。18 . 阅读如图，回答同题。（1）西周统治者在他的统治范国内实行的制度叫什么？其实施的目的是什么？（2）春秋战国时期被称为我国古代历史上的“大变革时代”，商鞅变法使秦国逐渐强大而最终称雄七国。这一变法中最有利于秦国新兴地主阶级确立封建制度的措施是什么？有利于加强中央对地方控制的措施是什么？（3）结合所学知识，请说出秦朝在我国历史上的地位。（4）秦王朝仅存15年就灭亡了，成了中国历史上一个短命王朝。秦朝速亡的根本原因是什么？想一想秦朝速亡的教训，你认为治理国家最重要的是什么？19 . 材料解析题某中学的学校广播站正在播送长篇小说东周列国志，为了对这段历史有更深入的了解，某校七年级同学在网络上搜集了一些这一时期的图片，并在老师的指导下进行探究性学习，请你参与进来，和同学们一起完成相关问题材料一材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传材料二材料三（1）材料一中的图一和图二分别指的是什么？有什么意义？（2）材料二中的“卫鞅”是谁？根据材料二图片回答，这个标准容器是指变法中的的哪个内容？“以卫鞅为左庶长，卒定变法之令”，根据课文所学知识回答，这次变法有什么意义？（3）材料三的