人教版七年级历史第一阶段质量评估试题

人教版七年级历史第一阶段质量评估试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 我国的每个省级行政区都有一个或两个简称，比如山东简称“鲁”、陕西简称“秦”、山西简称“晋”等，这几个省份的简称都与我国古代实行的一种政治制度有关。当时，实行这种制度的主要目的是（ ）A奖赏宗亲功臣B加强对边疆地区治理C巩固周王朝的统治D保证国家的财政收入2 . 我校七年级某班要考察我国境内已知最早的原始人类生活的遗址，他们应该去（ ）A北京周口店B云南元谋C浙江余姚D陕西西安3 . 半坡人和河姆渡人的不同点是（ ）A以农业为主B使用磨制石器C都会建造房屋，过定居生活D种植农作物品种4 . 促使原始人过定居生活的最主要原因是A原始农耕的出现B自然环境优劣C氏族公社的形成D学会建造房屋技术5 . 史前时期中的炎帝、黄帝等英雄具有丰功伟业，反映了我国境内早期人类与文明的起源。下列最能为这些传说的真实性提供证据的是A元谋人牙齿化石B河姆渡聚落的遗址C司母戊铜方鼎D司马迁的史记6 . 每年的清明节，近万名海内外中华儿女齐聚陕西省黄帝陵公祭人文始祖轩辕黄帝。轩辕黄帝的辉煌功德不包括A建立我国第一个奴隶制王朝B与炎帝联合打败了蚩尤部落C是黄河流域的著名部落首领D为后世的衣食住行奠定了基础7 . “它是已发现的最早的西周青铜器之一。腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程，有非常重要的史料价值。”以下文物符合此段描述的是A司母戊鼎B四羊方尊C利簋D铜冰鉴8 . 很多同学平常爱吃米饭，你可曾想到，稻米在我国有着源远流长的种植史。下列先民最早可以品尝香喷喷的米饭的是A北京人B半坡人C山顶洞人D河姆渡人9 . 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是A建国者没有打好基础B最后一个国君昏庸残暴C不注意与周边少数民族的关系D内部发生严重的叛乱10 . 据史书记载，春秋初年有100多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这一材料反映的历史发展趋势是A诸侯割据混战扩大B人民遭受的灾难更重C封建制度瓦解D逐渐走向统一11 . 我们了解北京人的特征和生活状况的主要依据是A有关北京人的历史传说B周口店地区的自然环境C周口店遗址的考古发现D原始人类的生活想象图12 . 电视剧芈月传正在热播，该剧讲述了战国时期女政治家芈月的一生。请问战国七雄中，由晋国分裂而成的三个国家是A韩赵魏B韩卫赵C燕赵韩D韩魏燕13 . 以下列举的历史上对重用人才的事例符合史实的有（ ）周武王任用吕尚，周部族日益强盛齐桓公任用管仲为相，进行改革，首先称霸刘备重用诸葛亮，形成三国鼎立局面前秦王苻坚重用汉人王猛为相，励精图治ABCD14 . 小说封神榜中有关“炮烙之刑”、“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪一位统治者有关 （ ）。A夏桀B商纣王C周幽王D周平王15 . 甲骨文是我国有文字可考历史的开始，它出现在（ ）A商朝B西周C夏朝D东周16 . “水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也。”成都平原被誉为“天府”的由来直接得益于A秦朝统一的完成B齐桓公的改革C灵渠的修建D都江堰的修建17 . 作为人文初祖，黄帝的贡献为后世的衣食住行奠定了基础。下列不属于传说中黄帝的个人贡献的是（ ）A发明舟车B发明文字C教人挖井D建造宫室18 . 俗话说：物以类聚，人以群分。有人把夏桀、商纣、秦二世这三个历史人物归为一类，你认为他们最突出的相似点在于（ ）A雄才大略B重视农业C统治残暴D重用人才19 . 孔子有两个字“牛”的学生。一个是冉耕，字“伯牛”另一个是司马耕，字“子牛”。他们俩有趣的名字可以印证的春秋时期的历史现象是 （ ）A农民可以接受教育B牛耕技术出现C孔子是一位大教育家D铁制生产工具出现。20 . 下列史实能够反映春秋战国时期历史发展阶段特征的是“百家争鸣”商鞅变法铁器、牛耕的使用和推广兼并战争。ABCD二、综合题21 . 从西周到战国，我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。材料一 “周灭了商，席卷整个中国北方靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区周王还授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。”费正清等中国：传统与变革材料二春秋时期的大国争霸，使得战事不断，中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害，如郑国遭受战祸70多次，宋国也有40多次。所以，孟子曾说“春秋无义战”。（1）材料一主要体现了我国古代的什么政治制度？材料二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产生了什么历史影响？材料三（2）根据材料三中图1和图2说明，当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这导致了社会上什么新兴阶级的出现？材料四春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。（3）材料四中的百家争鸣和材料一、二、三之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对后世所产生的社会影响。22 . 我们的朋友遍天下。一个友好国家的文化教育考察团要到中国实地考察，请你当一名小导游，向我们的客人一一介绍我们祖国悠久灿烂的历史文化吧！相信自己一定能行！请回答：（1）第一站是北京，在周口店他们将考察哪些远古人类的遗址？（2）第二站是陕西西安，在西安历史博物馆里，他们欣赏了很多从当地原始居民遗址中出土的石器和彩陶。你知道这个原始居民遗址的名称吗？出土的石器与彩陶与原始居民的生活有什么关系呢？（3）第三站是陕西黄陵县，在这里，他们集体祭奠和敬拜中华文明的始祖。你知道中华文明的始祖是谁吗？传说中他对中华文明的贡献有哪些？（4）什么叫做“禅让”？禅让制之下，最后一位继承人是谁？23 . 材料一：尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。舜受，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人摘编自史记五帝本纪材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子摘编自礼记礼运材料三：昔武王克商，成王定之，选建明德，以藩（即诸侯国）屏周。摘编自春秋左氏传材料四：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。摘编自史记（1）材料一、二、三所述的分别是什么制度？（2）根据材料三，说说实行这种制度的目的是什么？（3）根据材料四分析，该制度到了春秋战国时期产生了什么影响？24 . 阅读材料，回答问题材料一：公元前365年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。摘自人教版历史七年级上册材料二：（太和）十有八年革衣服之制。十有九年诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者免所居官九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳。魏书高帝纪下（1）据材料一说明，生活在商鞅变法时期秦国的农民，是否支持商鞅变法？为什么？商鞅变法给秦国带来的