贵州省2019版八年级上册物理第一章 机械运动单元练习题B卷

贵州省2019版八年级上册物理第一章 机械运动单元练习题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 观察身边的物理现象，下列估测最接近实际的是（ ）A课桌的高度是1.5mB高速公路上行驶的汽车速度为100m/sC人感到舒适的环境温度约为23D人正常情况下每分钟心跳30次2 . 小李利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.65cm、2.36cm，发现有一次记录错误则这次测量结果应记为（ ）A2.36cmB2.357cmC2.43cmD2.4cm3 . 把一金属块浸没在盛满酒精的杯子中从杯中溢出16g的酒精，若将该金属块浸没在盛满水的杯子中，从杯中溢出水的质量（酒精=0.8103kg/rn3）A20 gB小于20gC大于20 gD无法确定4 . 如图所示，清洁车在路面上行驶时将水不停地洒在地上，以下说法正确的是（ ）A洒水车的车胎做的很宽，是为了减小压力，保护路面B汽车长时间行驶，轮胎会发烫，这是做功的方式改变了内能C在洒水的过程中，水箱内的水对水箱底部的压强在逐渐增大D洒水车汽油机的压缩冲程中是将内能转化为机械能5 . 如图所示，用24N的力F沿水平方向拉滑轮，可使重20N的物体A以0.2m/s的速度在水平面上匀速运动。物体B重10N，弹簧测力计的示数恒为5N（不计滑轮、测力计、绳子的重量，滑轮的转轴光滑），下列说法正确的是A物体A受到地面的摩擦力是6NB滑轮移动的速度是0.4m/sC水平拉力F的功率是4.8wD在2s内绳子对物体A所做的功为4.8J6 . “小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，雄鹰展翅飞，哪怕风雨骤”，其中，“巍巍青山两岸走”说的是青山在运动，选择的参照物是A青山B竹排C河岸D河岸上的树7 . 如图甲所示，小明用弹簧测力计用沿水平方向的力拉木块在水平桌面上匀速滑动，图乙是他两次在同一桌面拉动同一木块得到的距离随时间变化的图象下列说法正确的是（ ）A木块两次运动时受到的摩擦力相等B木块第1次受到的拉力较大C木块在两次运动时的机械能相等D两次运动时拉力对木块做功的功率一样大8 . 初三学生小华从一楼步行到三楼，用时0.2min，他步行的路程约为12m，下列估算正确的是（ ）A小华步行的平均速度约为0.5m/sB小华步行的平均速度约为0.75m/sC小华重力做的功约为3000JD小华重力做的功约为4500J9 . 下列关于误差的说法中，错误的是（ ）A误差的产生与测量的仪器有关B误差的产生与测量的人有关C多次测量取平均值是减小误差的有效方法D随着科技的发展，人们将能完全消灭误差二、填空题10 . 目前我国许多城市进行PM25的环境监测，PM25是指大气中直径小于或等于25m的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物25m= _ m11 . 如图所示，在测量小车从斜面顶端滑到底端的平均速度时，需要的测量工具是刻度尺和_，实验的原理是_12 . 如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过_在不违反交通规则的前提下，汽车经过_min到达收费站13 . 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有_、_。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是“时：分：秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度_，的路程正好是全部路程的一半，小车通过上半段路程的平均速度_。14 . 单位换算：5dm_ m ；36km/h_m/s。15 . 我们常用“频闪照片”来研究物体的运动.如图(a)所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0. 02秒的不同位置.在底片记录的时间内，_球运动快，(b)图中的图象描述的是_球的运动.16 . 近几年恩施州境内先后有三条高速公路建成通车，极大地方便了人们出行设某县城到州城之间的高速公路长为90km，一汽车从该县城出发以20m/s的平均速度行驶，则需要_h到州城17 . 为了进行可靠的_，我们需要测量，测量的两要素是_和_。三、实验题18 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置，小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒）（1）该实验是根据公式_进行速度计算的（2）实验中为了方便计时，应使斜坡的坡度较_（填“大”或“小”）（3）请根据图中信息回答SAB_cm，VAB_m/s（4）由实验看出，小车在下滑过程中是在做_运动（填“匀速”或“变速”）19 . 为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置（1）实验依据的原理是_（2）根据上图分析，小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是_（选填“保持不变”、“越来越慢”或“越来越快”）20 . 在“探究气泡的运动规律”时，在内径约为l cm、长为60cm的玻璃管中注入水，管内留一个小气泡后封住开口，将玻璃管翻转后竖直放置，观察气泡的运动情况，如图：（1）实验小组的同学在讨论“如何测量气泡从0点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间？”，甲同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，立即计时（如图甲）”；乙同学的方案是“将玻璃管翻转到竖直位置后，等气泡运动上升一定距离开始计时（如图乙）”；你认为_同学的方案正确其理由是：_（2）按照正确的方案，测得的数据如下表，负责记录的同学漏记一次的时间，你认为这个数据可能是_s，判断的依据是_；（3）请你以路程S为纵坐标、时间t为横坐标，在图（丙）中画出气泡运动的St图象_分析图象可知，玻璃管中上升的小气泡做的是_运动21 . 某实验小组同学做了“测小车平均速度”的实验，并写出以下实验报告，请仔细阅读这份实验报告实验报告（实验目的）测量小车的平均速度（实验原理）测量平均速度的原理是_（实验步骤）如图所示，组装好带有刻度尺的斜面；将小车从斜面顶端由静止滑下，并开始用电子表计时（显示时间的格式是“时：分：秒），小车到达斜面低端时_停止计时；记录小车运动的时间，测量小车的路程；分别计算小车在甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度整理器材、摆放整齐（实验记录与结论）（提示：不要求读出估计值）请你将该实验小组实验报告横线上的空格及表格中的空格填写完整_；改实验报告遗漏的一项重要内容是_；通过分析实验数据，可以看出小车在做_（填“匀速”或“变速”）直线运动四、计算题22 . 从贵阳到广州的距离大约是900 km，一列火车从贵阳7：30出发开往广州，途中停靠了几个车站，在当日16：30到达广州。列车行驶途中以144 km/h的速度匀速通过长度为400 m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25 s。求：(1)火车从贵阳开往广州的平均速度是多少千米每小时；(2)火车的长度是多少米？23 . 2013年6月1日，由武汉造船厂制造的“中国海监5001”在江苏南通交付使用（如图），它是目前我国最先进的海洋公务执法船其部分技术参数如下表（计算时取g=10N/kg，海水密度海水=1.0103kg/m3）船名中国海监5001型号船长88m型宽12m型深5.6m满载排水量1500t巡航速度36km/h求：（1)海监船连续巡航5h，通过的路程是多少km？（2）海监船在某海域巡航时，船底在海水中的深度达到3.0m，求船底受到的海水压强是多少？（3）海监船满载时受到的浮力是多少N？五、作图题24 . 如图所示，图甲为匀速运动物体的路程 时间图象，请在图乙中画出该物体的速度 时间图象_25 . 图甲为一个物体运动的路程-时间图象，图乙中已画出该物体AB段及BC段的速度-时间图象，请你在图乙中画出该物体OA段的速度-时间图象（要求保留必要的作图痕迹）。（_）六、综合题26 . 请阅读物理实验中的图像法回答问题。物理实验中的图像法物理实验中的图像法是一种整理、分析数据的有效方法，图像中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变换的趋势或规律。如果想要将物理实验数据绘制成图像，可以按照下面的步骤来进行。第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度。首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值。为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始。在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点。第二步，根据数据描点。描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点。第三步，绘制图线。绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据。例如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，如图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了如图中的直线。利用这条直线可以清楚地看出小宇步行的过程近似为匀速运动，还可以利用图线上的点计算出小宇步行过程中的速度，进而用速度预测出他在某一段时间内步行的路程请根据上述材料，回答下列问题：（1）根据上图所示的图像，预测小宇步行10s的路程为_m。（2）下表是某同学记录的物体温度随时间变化的实验数据。时间/min0510152025303540温度/807264595551474645若要绘制上述物体的温度随时间变化的图像，应选择下图中_图更合理。（选填“甲”或“乙”）请在你选择的图中描出第20min时的温度数据点，并绘制出本次实验中物体温度随时间变化的图线。（_）请简要总结出物理图像法在绘制图线时的注意事项_。27 . 请阅读物理实验中的图象法回答问题物理实验中的图象法物理实验中的图象法是一种整理、分析数据的有效方法，图象中的图线可直观、简洁地显示出因变量随着自变量变换的趋势或规律如果想要将物理实数据绘制成图象，可以按照下面的步骤来进行第一步，建立坐标轴、标注物理量和设定分度首先建立坐标轴，通常用横轴代表自变量，纵轴代表因变量，在坐标轴上分别标注自变量和因变量的名称及单位；然后，设定坐标分度值为了使绘制的图线比较均匀地分布在整幅坐标纸上，而不要偏在一角或一边，坐标分度值可以不从零开始在一组数据中，自变量与因变量均有最低值和最高值，分度时，可用低于最低值的某一整数值作起点，高于最高值的某一整数值作终点第二步，根据数据描点描点时根据数据在坐标纸上力求精准地画出对应的点第三步，绘制图线绘制图线时不要把数据点逐点连接成折线，而应依据数据点的整体分布趋势，描绘出一条直线或光滑曲线，让尽可能多的点在图线上，或让数据点比较均匀地分布在图线两旁，这样绘制出的图线比图上的任何一个数据点更适合作为进行分析预测的依据倒如，小宇记录了自己沿直线步行过程中的时间及所对应的路程，如图中的黑点是他根据记录的数据在坐标纸上描出的数据点，利用这些数据点绘制出了如图中的直线利用这