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文档简介

1、队列形成教学方法和手段、密码(哨声)手势应用、2、基本体操和垫球体操。一，队列形成教学方法和手段，一，队列形成教学方法和手段，二，队列形成执行方法教学3，队列形成基本术语4，队列形成内容，5，队列形成教学要求6，如何引起学生对队列形成练习的兴趣，一，队列形成教学(1)，队列形成教学(2)，便于教育，提高教育效果。(3)队列形成教育，使学生养成快速、准确、合作的习惯(4)。有助于学生形成正确的身体姿势，促进健康的成长和发育。(5)培养学生的自我控制能力，提高学生的注意力。(6)培养学生的能力。(7)加强“联合功能”。(8)兴趣浓厚，情绪高涨。2，如何进行队列形成教育，(1)，创造情况，刺激，场景模拟方法，竞争法，游戏方法，(2)，丰富的语言，情感调节，(1)，生动的幽默教育语言(2)，4，队列阵型的内容，(1)，队列练习内容，单动作。包括直立、休息、原地旋转(左、右、后旋转)。行进(举报、信息、跑步、踏步、台阶切换)、站立、移动之间的旋转方法和坐姿、蹲伏、起立等。，班级(队)动作。集合、反汇编、排序、报告数和队列转换、移动之间的队列转换等。(2)，形成练习，原位形成。横台、纵台、方台、梯形、圆形、三角形等。移动室的形成。有横带、纵带和形成变化。纵队行进中的练习包括以场为中心行进、对角行进、蛇纹石行进、之字形行进、圆形行进、“8”字移动、螺旋行进等。双向纵队行军练习包括分队、联合队、联合队、分队、交叉移动等。5，队列形成培训要求，(1)，教师命令要求：原地练习时间：移动练习时间：(2)，学生培训要求，(3)，队列形成练习注意事项：a，熟练，6，唤起学生对队列编排的兴趣的方法，(1)，有趣的注册方法，(2)，有效和无效的密码，(3)，执行相反的密码，(4)，执行组合密码，(2)，密码(哨声)，1， 一行中的横杆两行中的横杆：改为两行中的横杆一行：惇/一行纵队行进动作密码：齐步：跑：踏步：站：3，阵型练习772；859(1)，哨声的作用，哨子是一种信号，哨子是一种保护，哨子是一种艺术， 基本体操的教育(1)形成合理的组织作业(2)美丽而有魅力的示范镜子示范侧面示范背面示范积极
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