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1、1，2020/5/30，华东理工大学网络教育学院工商管理专业工商管理(综合管理)专业毕业论文(设计)编写方法指导，1、基本要求，1、毕业论文(设计)过程学生需要完成毕业环节社会实贱课程的学校建议：最好在自己的岗位完成。 暂时没有工作，可以在各种企业的事业单位、组织、机构完成。 社会实践目的：收集完成自己毕业论文所需的各种资料、素材。 具体要求：实践方向应与自己学过的专业有关，即在生产、销售、物流、人力资源、财务等部门完成社会实践2、学生申请写毕业论文填写自己的个人信息：主要通信方式，如手机号码、邮箱地址等。 工作相关的信息，比如职场和自己从事的具体工作等。 收集上述信息的目的：第一，为教师提供学生论文选题的更准确、更恰当的方向性，第二，更容易指导老师与学生保持联系。 申报自己的论文题目：学生可以结合自己的专业和兴趣选择自己的论文题目(所谓课题)，指导老师可以根据学生提供的工作背景资料，决定该选择是否合适，提出修正建议。 3，3，2020/5/30，学生选择论文模式：总部模式。 提供给想取得学士学位的同学。 选择这个论文模式的学生，由学院分配的专业教师指导和审查毕业论文的整体过程。 最后提出的论文成绩有优、良、合格、不合格4种。 优秀者有取得学位的资格中心模式。 为想毕业的学生提供。 各教育中心聘请合格的论文指导教师，指导学生的论文审查。 最后提交的论文成绩，合格和不合格。 这个模式的学生最后只能取得本科毕业证书。 4，4，2020/5/30，审查问题环节不符合毕业论文写作和审查时出现的学生论文选题，处于要求学生改题的状况。 学院在学生进入正式毕业论文写作前增设“毕业论文选题评审”。 注意：学生要通过这项审议才能进入毕业论文写作的第一环节，做好开题报告书。 论文写作环节主要受到开题报告、毕业论文初稿、毕业论文定稿三个环节的关注：第一，各环节有明确的开始时间，第二，完成前一工作后才能进入下一工作。 5、2、基本要求只有与老师保持沟通，才能更顺利地完成自己的毕业论文写作。 熟读理解论文写作方法的指导书注意事项：第一，开题报告的内容与毕业论文的内容不同。 其次，各格式的要求不同。 完成修正的完整注意：第一，开题报告书、论文初稿和确定稿三个阶段有时间长度不同的修正时间。 在这个时间内教师满意之前可以多次修改。 第二，上一阶段工作完成后才能进入下一阶段工作，6，2020/5/30，7，2020/5/30，3，学生和辅导教师应注意的事项毕业论文是本科毕业生全体参加、合格审核取得本科毕业证书的最后教育阶段。 因此，我希望老师、学生每个人都受到重视。 华东理工大学网络教育学院毕业论文（设计）指导手册 -学习场所本科毕业环节保持师生之间必要的沟通、联系，把握论文质量，注意网络学院相关网页的相关信息。 按规定时间、进度及时完成阶段性工作。 二、论文选题，一般要求确定论文选题的两种方式，老师和学生商量学生论文选题必须符合自己学习的专业，论文选题必须是企业管理的内容。 不应该属于经济问题、法律问题和行政管理问题。 论文主题要具体研究的是中国企业XX、中国中小企业XX的研究、上海民营企业XXX、中外合资企业XX的研究等具体对象不足。论文题目应尽量配合自己的学术水平应用浅析XXXX、XXXX初探、XXXXX研究等，8、2020/5/30、9、2020/5/30 2、工商管理(综合专业)专业的选题方向营销管理方向的课题(产品、服务、促销等)人力资源管理方向的课题(采用、评价、激励等) 企业战略管理方向的课题(计划、评价、分析等)企业业务流程设计重建方向的课题(项目管理)物流和供应链管理方向的课题(仓库、采购、运输服务业的管理方向的课题(商业、研修业等)其他管理方法、流程的课题(质量管理、国际市场开拓等) 3， 论文主题实例市场营销管理方向s公司品牌战略实施存在的问题及解决办法研究国美在互联网环境下的销售模式调整与人力资源管理方向完善上海亿力集团员工业绩评价体系研究上的远程物流IT技术服务人才外包项目研究物流与供应链管理方向上海联合之萨供应链管理问题与解决办法研究天连公司仓库与配送管理问题与解决办法研究企业战略管理方向浅析吉利汽车欧洲品牌汽车发展战略的成败，10，2020/5/30，4，选题以“具体”为原则，禁止学生选择项目管理方法的研究。 但全文只是项目管理的“资金管理”和“时间管理”研究。 因此，我们建议缩小选区。 具体到项目管理的资金、时间管理和管理。 论文选题是毕业论文写作的第一阶段学生在规定时间内在线提出自己的毕业论文题目。 此后要注意注册平台，注意指导老师的意见。 论文选题多次由指导教师审查学生的论文选题后，如果认为论文选题不恰当，应当写出具体的修正意见。 规定时间内学生登记平台查询老师意见，完成修改，再次提交平台。 2020/5/30，论文选题完成后，学生获准进入下一阶段。 很多学生由于各种原因，经常不注意自己在网上提出的论文选题的审查。 如果老师提出修改论文主题的意见，就得不到学生的及时应对，论文的进展会推迟。 指导老师在随后的规定时间内提交毕业论文（设计）任务书篇毕业论文，由指导老师填写，是自己指导的学生在毕业论文写作阶段必须完成的任务。 学校也是检验学生毕业论文各种文件的主要标准。 其中最重要的是明确提出学生毕业论文必须达到的具体目标。 12，2020/5/30，3，开题报告书的编写，1，开题报告书的基本形式和内容开题报告书的基本形式-学生平台-从毕业论文下载自己想要的开题报告书模板在开题报告书完成过程中存在的最大危险，首先是格式上的错误：标题和页码的设置，关闭第二，内容设置错误。 这个以后再说。 13、2、文献综述部分文献综述的意义：反映社会科学生在毕业论文完成前对课题研究现状的了解。 文献综述的素材：从自己开题报告最后部分的参考文献中列举的各文献中，摘录自己启发性的论段构成。 例如邹东涛在哈佛模式：营销管理条中就相关市场营销做了如下说明。 文献综述要求：文献是指专业论文、着作。 使学生能够实际查阅自己写的所有参考文献。 14、3、研究路径的编制、研究路径的意义和内容研究路径主要为指导老师提供学生的创作思路和论文大纲。 老师判断学生能否达到自己的研究目标的研究途径是论文的框架和研究思路和方法。 论文框架又称论文大纲。学生是自己毕业论文的总体框架设计。 一)研究背景。 包括研究的意义和背景。 2 )相关理论和方法是论文中使用的基本理论和方法。 3 )论述论述对象的现状。 例如，在录用问题的研究中，有必要客观地说明录用方案、录用模式、录用战略、录用过程等现状。 15，2020/5/30，16，2020/5/30，4 )通过分析各方面的现状，发现了各方面存在的问题。 注意：第三章分析了n个方面的现状，第四章应该提出n个方面存在的问题。 现状分析和问题一一对应。 5 )对自己发现的每个问题提出自己的解决方法(对策)的注意：第4章提出n个问题，第5章总结n个问题的对策(对策)应该1对1提出6 )。 主要分析自己提出的对策是否实施(可行性)和实施的对策是否超过期待效果(有效性)的第6章是论文的第6章。 从第3章现状分析到第5章问题的解决方法(对策)的“节”，最好能够对应。 哪个现状-发现哪个问题-提出哪个解决方案。 以学生的论文题目为例进行说明，a公司的员工招聘问题和解决办法研究1，研究背景2，关于招聘和录用管理的理论3， a公司员工招聘活动现状3.1A公司概要3.2A公司员工招聘计划制定3.3A公司员工招聘活动宣传-4、 a公司员工招聘活动存在的问题和原因4.1缺乏完整的员工招聘计划-5，a公司员工招聘活动问题的解决方案5.1领导对招聘工作的重要性认识-6，总结4，时间表是平台上各节点的论文的选题应该有开始的时间，开题报告书的制作开始时间论文初稿制作开始时间到论文定稿开始的时间。 5、参考文献编制规定要求：网络教育学院有关规定为准。 编写方法： 5邹东涛. 哈佛模式营销管理，人民日报出版社2003.10参考文献检索方式：第一，指导教师提供方向、途径，第二，学生自己从图书馆和网上检索为主。 毕业论文的写作也是研究方法的练习过程。 18、2020/5/30、19、2020/5/30、6、开题报告阶段的管理过程，按照学校统一的期限，学生应当按时向指导教师提交自己的开题报告。 指导教师按照学校规定注册平台审查学生开题报告，对内容完整性、格式规范等严格审查学生提出的开题报告质量。 发现不符合要求的人，在平台上提出具体的修正意见，得出“不合格”的结论。 学生可以再次根据老师的意见，向平台提交修改后的开题报告书。 指导老师重新登录平台评论。 直到学生开题报告达到规定的质量要求。 四是写毕业论文文章，一是要求毕业论文文章的基本内容要“实质性”，严禁产生模仿、空洞的理论文章现象。 论文与“自己的实际工作”有关。 论文总数网络教育学院有明确规定，请看相关文件。 2、论文有明确的格式要求。 同学可以在网络学院主页的“学生平台”的“毕业论文”窗口中点击、输入和下载毕业论文模板。 20、2020/5/30、21、2020/5/30、3、毕业论文编写阶段的控制目标，应当按照学校规定的期限，学生将自己的毕业论文初稿或修订稿按时提交平台委托教师审查。 教师注册平台按照学校的规定，对学生提出的毕业论文的内容完整性、格式规范性、字数等进行严格审查。 发现不符合要求者，得出“不合格”的结论，提出具体的修正意见。 学生指导老师的意见修改了自己的论文。 再次提交给平台。指导老师再次登陆平台重审学生的论文初稿(修正稿)。 在完成之前，论文初稿必须通过指导老师，才能进入下一阶段的论文确定阶段。 4、毕业论文写作中的常见问题是，没有相关理论或引用的相关理论不正确。 更多的问题是将一些规章制度理解为相关理论。 例如，论文是研究质量管理的同学，在理论上没有错误地对ISO的标准进行现状分析，或者错误地理解现状分析是个问题。 现状分析可帮助学生发现问题，分析问题的原因。 但是现状不是问题。 例如，对知识型员工流失的现状分析可以从绩效评估和激励两种现状分析来看。 而且，有可能发现知识工人流失加剧的危险性。 把现状和问题分为两个不同的章节写出来，使论说更加整齐，下一章对问题的分析更有说服力，把22个问题和问题解决对策分为同一章节，至少能达到更具体和全面的效果。 问题一、二、三。 解决问题的对策一、二、三。 总结一下，鸡肋的很多同学的总结和官员的报告很相似，“趋势XX”“状况不断变XX”等，论文的质量下降，老师也不能看到你的“真才实学”。 总之，自己提出的各项对策、建议、方案是否已经实施，必须进行分析。 这能看出你对策的“可行性”。 同时分析自己建议的对策是否取得了预期的效果，这是你建议的“有效性”，23，2020/5/30，论文的第二级标题(各章标题)的第三级标题(节标题) 可以看到与自己论文标题不一致的同学论文标题a公司家电产品的营销战略问题和解决方法2营销管理的相关理论3A公司家电产品的营销现状4A公司的营销战略存在问题的解决方法明显是营销管理和营销活动、营销活动各章的标题和论文的标题不同。 24、2020/5/30、25、2020/5/30、五管理学学士学位论文答辩问题1、毕业论文(设计)答辩申请人应具备的条件是，对于想取得管理学士学位的学生，完成毕业论文(设计)答辩是必须的教育环节工商管理(综合管理) 专