部编一年级下册语文园地三

,口语交际请你帮个忙,我们应该怎么样寻求帮助呢？,有时候我们需要别人的帮助,如果你想向别人问路你会怎么说呢？,您好，请问火车站怎么走？,如果忘了带文具，你应该怎么说呢？,小红，我忘了带水彩笔，可以用一下你的吗？,礼貌用语,请，请问，您，您好，谢谢，不客气。,我是小小查字典能手,谁是查字典能手？,向生字王国出发吧！,认识字典,音节表汉语拼音音节索引部首表部首检字表检字表正文,音序法,音序法就是根据汉字的读音查字典的方法。如果遇到不会写的字或不懂意义的字，但是知道这个字的读音的时候，我们可以用音序法。前提条件是一定要知道这个字的读音，也就是它的音节是什么。,音序查字法的步骤,小朋友们，我来告诉你们用音序法查字典的步骤噢！,我们一起来背一背！,ABCDEFGbcdefHIJKLMNhijklmnOPQRSTopqrstUVWXYZuvwxyz,步骤一,（1）认清所查字的音节，确定音序。例：八（ba）,B,步骤二,（2）在字典前面的“汉语拼音音节索引”中该音序下找到该音节，并记下该音节右边所表明的页码。,步骤三,（3）根据音节后注明的页码，从正文中找出该音节，再查找要查的字。,音序查字典法口诀,音序查字要记牢，先把大写字母找。字母下面找音节，看看它在第几页。,查字典,从“汉语拼音索引”里面找到大写字母“C”。找到音节“chu”，在正文第XX页。,翻到正文第XX页，找到“chu”，接下来就可以查到“厨”字了。,ynxchzfkuju音序查字法口诀ynxchzyojlo音序查字要记牢，xinbdxizmzho先把大写字母找。zmximinzhoynji字母下面找音节，knkntzidjy看看它在第几页。,用音序查字法从字典里找到下面的字，并组词。,练一练，比一比,音序音节页码组词玩（）（）（）（）很（）（）（）（）当（）（）（）（）音（）（）（）（）,孩子们，你们学会了吗？,（701年762年）字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。,赠汪伦唐李白,唐朝有个叫汪伦的人，非常喜欢结交朋友，他非常倾慕当时的大诗人李白，希望有机会能见一见李白。但是自己只是个无名小辈，怎么才能请到大诗人李白呢？一次，汪伦得知李白要到安徽游玩的消息，决定写信邀请他。当时的人都知道，李白有两大爱好：喝酒和游历。只要有好酒，有美景，李白就会闻风而来。于是汪伦便写了这样一封邀请信：先生喜欢游玩吗？这里有十里桃花。先生喜欢喝酒吗？这里有万家酒店。,李白接到这样的信，立刻高高兴兴地赶来了。一见到汪伦，便要去看“十里桃花”和“万家酒店”。汪伦笑着告诉他说：“桃花是我们这里潭水的名字，桃花潭方圆十里，并没有桃花。万呢，是我们这酒店店主的姓，并不是说有一万家酒店。”李白听了哈哈大笑。汪伦留李白住了好几天，李白在那儿过得非常愉快。李白要走的那天，汪伦派仆人送了很多东西给他。李白登上小船，正要离岸，忽然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和许多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行，李白十分感动。他立即铺纸研墨，写了这首著名的送别诗。,赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！,李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。,李白坐上小船刚刚要离开，忽然听到岸上传来告别的歌声。,将欲：将要，就要。行：走，离开。闻：听到踏歌声：用脚步打节拍，边走唱。,桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！,即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。,深千尺：千尺深。（夸张）不及：比不上。送我情：来送别我的情谊。,赠汪伦唐李白李白/乘舟/将欲行，忽闻/岸上/踏歌声。桃花潭水/深千尺，不及/汪伦/送我情！,绿色圃中小学教育网,谜语,人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。,我的小手可以-,手,手,你的小手能做什么？,pnhhdexioshu胖乎乎的小手,和大人一起读,读一读，想一想：1.兰兰画的是什么？2.为什么家人都很喜欢这幅画呢？,兰兰画的是自己的小手。,老师指导这篇课文叙述了日常生活中家里发生的小事，充满了家庭温馨的气氛。因此，朗读时应用平缓、亲切的语调。文章对话部分比较多，要把握好不同身份的人的语气。,朗读时，我们可以把自己当成文章中的人物，分角色进行朗读。爸爸、妈妈、姥姥是长辈，语气要和蔼可亲，说话时满怀关爱和夸奖；兰兰是小朋友，说话的语气天真活泼，有礼貌。,1,2,3,4,5,6,兰兰,胖乎乎的,xpp,我会记,胖乎乎红润润喜洋洋美滋滋乐呵呵绿油油,你会断句吗？,这些句子怎么读？,1、我只是画了自己的小手啊！,2、我有那么多画，你为什么只贴这一张呢？,3、等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事请！,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,？,爸爸、妈妈、姥姥,1、“全家”指哪些人？,2、“这张画”指哪张画？画的是什么？,这双胖乎乎的小手帮谁做过什么事情呢？,兰兰帮爸爸拿过拖鞋，帮妈妈洗过手绢，帮姥姥挠过痒痒,为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？,说话练习,你能用“都”说一句话吗？你能用“喜欢”说一句话吗？,全家人都喜欢兰兰画的这张画。,兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”,兰兰不明白：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多的画，您为什么只贴这一张呢？”,？,绿色圃中小学教育网,爸爸刚下班回来,拿起画看了又看,把画贴在了墙上。,爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”,妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,绿色圃中小学教育网,兰兰高兴地说：“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!”,兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？,你长大以后，会帮家人做哪些事情呢？,我会说、爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_。、妈妈喜欢兰兰的小手，是因为_。、姥姥喜欢兰兰的小手，是因为_。、兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为_。,兰兰替他拿过拖鞋,兰兰给她洗过手绢,兰兰帮她挠过痒痒,喜欢她的小手，她的小手帮家人做过许多事情,这些句子怎么读？,1、爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”,3、姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”,2、妈妈说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”,（重读拖鞋，语气上扬）,（重读手绢，笑着读）,（重读痒痒，夸奖的语气）,（1）我只是画了自己的小手啊！（2）我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？（3）等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！,重读小手,重读那么多，这一张,重读大手、更多,当堂检测,1、按课文内容选词填空。洗过挠过拿过兰兰那胖乎乎的小手替爸爸_拖鞋，给妈妈_手绢，帮姥姥_痒痒。2、词语搭配（）的小手（）地说,绿色圃中小学教育网,我会说1、因为_,所以爸爸喜欢兰兰的小手。2、因为_，所以妈妈喜欢兰兰的小手。3、因为_，所以奶奶喜欢兰兰的小手。4、兰兰明白了，因为_。所以大家喜欢她的画。,“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”,“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”,“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”,除了爸爸妈妈姥姥，家里好像还少一个人，会是谁呢？,姥爷从外面散步回来，看见画，笑眯眯地说“这胖乎乎的小手为我_！”,“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的情。”,爱劳动孝敬长辈的孩子,你觉得兰兰是一个什么样的孩子？,兰兰长大后会帮妈妈做饭、洗衣服；帮奶奶拖地、买菜；帮爸爸擦皮鞋、倒茶,兰兰长大以后，会帮家人做哪些事情呢？,你呢？,为什么全家人都喜欢兰兰这双胖乎乎的小手呢？,兰兰明白了什么？,兰兰明白了，大家喜欢她的手，是因为,她的手很能干，很勤劳。,读了这篇课文后想一想，你受到了什么启发？平时在家有没有帮家人做过力所能及的事呢？,等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！,等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！,花花绿绿干干净净高高兴兴堆积包围奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看,AABB重叠词,找找AABB重叠词：,来来往往明明白白欢欢喜喜认认真真大大小小上上下下,找找AABB重叠词：,热热闹闹暖暖和和开开心心认