沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)_第1页
沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)_第2页
沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)_第3页
沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)_第4页
沪教版2020年八年级物理第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版2020年八年级第一学期第三章 运动和力 3.5 二力平衡(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于运动和力,下列说法中正确的是( )A排球运动员用力击球时,手对球的作用力与球对手的作用力大小相等B下落的物体不受重力C汽车急刹车时,人会向前“冲”,是因为惯性突然消失D人推木箱没有推动,是因为人对木箱的推力小于地面对木箱的摩擦力2 . 小夏推箱子经历了如图所示的过程,最终箱子被推动一段距离后后又向前滑行了一段距离,对上述过程中涉及到的物理知识,分析正确的是( )A图甲:因为箱子没动,所以小夏没有对箱子施加力的作用B图甲:小夏没推动箱子,是因为箱子受到的摩擦力小于推力。C图乙:小夏用水平方向的力推动箱子水平移动一段距离,所以小夏对箱子做了功D图丙:箱子向前滑动的这段距离,小夏对箱子做了功。3 . 如图将物理课本按在教室垂直的墙壁上,课本正在匀速下滑,下列说法正确的是( )A课本只受重力和手对它的压力B若将课本按在较光滑的窗玻璃上,课本也匀速下滑,则手对它的压力与之前一样大C增加手对课本的压力,课本所受摩擦力会增加D放手之后,课本所受摩擦力不变4 . “共享单车”被网友评为中国新四大发明之一。越来越多的人骑自行车出行,如图所示。下面说法正确的是( )A轮胎上的花纹主要是为了造型美丽B人对车的压力和人受到的支持力是一对平衡力C车把两端的刹车手柄,相当于一个等臂杠杆D脚蹬系统相当于一个轮轴,好处是可以省力5 . 如图所示,一只闹钟静止放在水平桌面上,下列属于一对平衡力的是( )A闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力B闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力C闹钟受到的支持力和闹钟对桌面的压力D桌子受到的重力和闹钟对桌面的压力6 . 一个在空中运动的小球,所受的重力为8N,若考虑空气阻力,其大小始终为3N,当小球竖直向上运动时和向下运动时,所受的合力分别为( )A5N,11NB11N,5NC5N,5ND11N,11N二、填空题7 . 如图甲所示,重为10N的正方体磁铁,被水平吸引力吸附在竖直铁板上处于静止状态,这时磁铁受到的摩擦力大小为_N;若对磁铁施加一个竖直向上的F拉=22N的拉力作用,磁铁将沿着铁板匀速向上运动,如图乙所示,此时磁铁受到的摩擦力大小为_N。8 . 短道速滑比赛中,运动员用脚向后蹬冰面,人向前运动且速度加快,不仅说明力的作用是_,还说明力可以改变物体的_;滑过终点线,停止用力,由于_仍会向前滑行9 . 如图所示,拉兔子灯是元宵节的风俗,小丽用5牛的水平拉力F匀速拉动重为3牛的兔子灯,兔子灯受到摩擦力的大小为_牛,2秒内兔子灯在水平面上通过的路程为1.2米,拉力做功的功率为_瓦,重力做功_焦。10 . 如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系图像如图乙所示,物体运动速度v与时间t 的关系图像如图丙所示,由图像可知t=ls时,物体受到的摩擦力为_N;t=3s时,物体受到的摩擦力为_N;t=5s时,物体处于_运动状态;46s内物体运动的路程是_m.三、实验题11 . 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。(1)小华在实验中选择小卡片的目的是可以忽略小卡片的_。(2)要验证作用在小卡片的两个“大小相等、方向相反,但不作用在一条直线的”力是否平衡,实验中的操作是将小卡片_,松手后观察小卡片是否平衡。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:_。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,你认为小华和小明的方案中,_的方案更好,另一方案存在的缺陷是_。四、作图题12 . 在图中画出物体对斜面压力和斜面对物体支持力的示意图。(_)13 . 如图所示,重为5N的小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论