2020学年八年级英语下册 Unit 7 International Charities复习学案（无答案）（新版）牛津版

国际货币基金组织学习目标1 .把握本单元的单词、短语2 .把握、运用被动词形的基本用法和主动词形、被动词形的句形转换3 .把握一般现在时和一般过去时的被动词形。学习的重大难点被动语态的运用教育补记学习方法基于任务的技术方法事件1 :1、自主学习(自学指导):默读以下单词1特别是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4 .扩散_.记者：失明7 .医学上的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10 .引以为豪的_ 11 .读者_ 11 .医学_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13 .发展，加强治疗，15 .处理16 .战争。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19 .检查_ 21_21 .印度_ _ _ _ _ _ _ _22 .官员_ _ _ _ _ _ _ _ _ _隐含地写下列短语1不断地听到自己2发出很多声音3决心4确立有五个。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 再分发六份7在募集资金的8年轻人中9有做某事的馀地10继续十一是。 的双曲馀弦值。 的双曲馀弦值。 做手术的病例占12%13某空中眼科医院14眼病患者设立15个，建立16个基础教育17志愿医生18 .做手术.19 .有无数穷孩子。 _活动21主语是谓语的执行者时，使用积极的词形。 主语是谓语的接受者时，使用被动语态。清洁所有的日子课堂在所有的日子里2被动语态的基本结构：一般现在：一般过去：3被动语态的基本用法：1 )动作的执行者总称或不言自明的；2 )不知道动作的执行者是谁的情况。3 )有必要强调动作的接受者的情况。4 )婉转或礼貌地避免行动的执行者的；5 )在被动词形式的句子中，如果需要指出动作的执行者，就可以从by中抽出。4主动语态与被动语态的句式转换积极的词形主语She谓词(主动型)hurt先生宾语me被动语态原宾语(变成主格)I谓词(被动)was hurtby原主语(改为宾格)her5主语谓语二宾语的句法转换：积极的词形主语He谓词(主动型)passed公司间宾me直宾a书被动语态直宾A book公司谓词(被动)waspassedtomeby原主语(改为宾格)him原间客(改为主格)I谓词(被动)was passed直宾a book公司by原主语(改为宾格)him注意： 1有些动词对其主动词形有被动意义。 例如系动词smell、taste、sound、feel等。 一些不完全动词经常使用积极的词形，与well、easily等副词连用，含有被动意义。 例如读、写、绘制、sell、wash、cook、clean等。在2官能动词和使役动词的主动词形文中，动词不定形的to经常被省略，但是在被动词形中加上to。检查促进学1 .用词语的适当形式填空1.privingcomputergames2 yangtseeveningpostionofthemostpopularnewsspapersinchina.thenumberofits _ _ _ _ _ (读) ise over2millon。3.topreventthediseasefrom _ _ _ _ _ _ (电子邮件) thegovernmenthasdonealot4.victimsinthedisasterareaneedmore _ _ _ _ _ _