幼儿园环境创设的基本要求

-幼儿园班级环境创设的基本要求幼儿园环境一直被称为“第三老师”，在幼儿园的课堂上发挥着不可替代的地位，对幼儿的发展也发挥着重要的作用。 那么，教师在创设环境的过程中，需要注意哪些问题呢？笔者分别论述了创设环境的两个方面，即壁饰环境的创设和活动区环境的创设。一、壁饰环境创设(1)在壁饰环境创设中，幼儿园活动班应创设的墙面如下：1、天气预报栏包括日期(年月日、星期一)、季节(春夏秋冬)、天气(晴、阴、雨、雪、大风等)、温度(数字)等。2、愉快的婴儿主题墙壁(婴儿风貌)。 幼儿照片，自我介绍，生日，我的理想(或者最想说的话)。3、家长的心得(家庭联络栏、家长的早知、家长的田地)包括周计划、合作、家庭教育的常识等。4、教师风貌包括每位教师的照片、自我介绍、工作内容、专业知识、对家长说话、联系电话等。5、幼儿作品展区，包括幼儿每次作品展。 一米以下的位置。6、主题活动墙、与幼儿教材密切相关的主题活动资料可以配置墙壁和活动区域，也可以像美丽的秋天一样创建主题墙，配置自然角。(二)壁饰环境创设应注意的问题：如果是双语特色的幼儿园，墙面环境中中英双语对照，字体必须是标准书写体有字的地方一定有图式的解释。3 .每次创建壁饰，都要引导幼儿观察，强调不得破坏等注意事项。4 .必须频繁更换墙饰材料的例子：主题墙随着主题的变化，随时更换的天气预报栏一天天变化，在教师的指导下当班生的婴儿作品展示随时更新的档案资料，定期充实的监护人田地内容随时更新等。二、活动区环境创设幼儿园各班常见的活动区。 幼儿园各级常见活动区包括艺术区、社会角色游戏活动区(小班人形家、中班人形超市、大班人形餐厅、医院、银行等)、建筑区、科学区、读书区、表演区、笔记区、数学角等。(二)活动区环境创设应注意的问题；1 .每个班至少创办5个区域2 .活动区必须分开行动其中安静的区域为读书区、数学区、自然角等，适合放置在窗边南侧区域的热闹区域为科学区、人偶家、建筑角、艺术角、表演角等，适合放置在门边3、各活动区需要明显标志，有规律提示，如地上贴动物足迹，区角放垫，提供小动物胸饰、音乐、教师口头指导等措施。4 .频繁更新活动区域材料，如木偶之家家具必须随时更新娃娃超市材料必须定期更新建设区域材料必须随时添加的阅读区图书必须随时更新和填充。5 .注意必要的消毒，例如在废物再利用前必须消毒的幼儿操作的材料每周消毒一次以上等。6、逐步创设幼儿各地区材料使用方法和注意事项，按计划引导。(三)常见活动区所需材料和创设的具体要求：(1)读书区域：1 .为幼儿年龄段提供适合读物的幼儿携带和幼儿园的定期投入可以满足幼儿的读书需求，幼儿携带每周一带幼儿园，每周五带回家，实现了读书共享2 .把读书区布置在教室里比较安静的地方3、读书区的人数控制在4人左右4 .仔细读书检查是否需要修补5、定期增加新书(至少每两周一次)，保持幼儿兴趣，清除幼儿厌倦的书籍，清除不常用的书籍6 .给你看书的封面。 这有助于幼儿学习书籍，提高对书籍的兴趣7 .考虑在读书区设置听力站8 .在读书区放几个垫子和一个小玩偶(2)艺术领域：1 .提供橡胶泥、印鉴、白纸和彩纸、油画棒、水彩笔、各种模具、作品样品等。2 .布置在水源附近3 .放置在容易清洁的地板上4 .根据画架的数量限制参加绘画的幼儿人数在画架下面铺上画，再铺上扔掉的衣服和塑料桌布6 .为每个绘画幼儿提供工作服7 .指导幼儿使用绘画和其他艺术作品8 .为幼儿提供展示作品的场所9、幼儿在艺术活动结束后，鼓励自己和工作领域整理干净。(3)建筑区：1 .提供雪花等各种拼盘塑料玩具的积木块、拼图等2、人数控制在56人之间3、定期检查操作材料，零危险因素的存在4、制定规则，没有人能破坏别人的积木5、注意幼儿用适当的方法拆卸积木6 .鼓励幼儿在堆积木时进行集体合作7、定期和监护人共享拍摄幼儿积木的照片，并在公告栏上公布。(4)笔记区提供纸、铅笔、画笔、信纸、蜡笔等，建议幼儿进行书写2 .在笔记区放置字母表供幼儿使用3 .为想寄“信”和艺术作品的幼儿提供信封4、把节日贺卡和生日卡作为幼儿写的例子5、附近放置公告栏，可以展示孩子们写的作品6、提供简单大书，供幼儿抄写7 .为幼儿提供一些模板(五)绩效区域1、人数控制在4-5人2 .确保该地区服装整洁、健全3 .定期清洁服装，确保卫生鼓励幼儿在艺术区制作工具，在表演区使用4、不要让工具成为幼儿的武器而伤害他人。木偶之家1材料提供：床和床用品、家电产品、家庭永厨房用品、人偶、各种人偶的衣服等。2、人数控制在4-5人3、频繁改变工具，鼓励幼儿进行综合绩效活动4 .确保工具的清洁和健全5、根据班级学习内容增加工具考虑电话簿、菜谱、杂志、报纸等能够发展语言的工具7、工具用布制作时，应定期清洗8、将木偶师布置在表演区和其他社会角色活动区旁边，鼓励幼儿拓展游戏经验。(7)数学区：1 .幼儿年龄特点和需要时提供蒙特梭利数学教具等数学教具的各种象棋类、扑克牌、数码卡、智力游戏等2、人数控制在34人之间3、选择适合班级幼儿年龄的合适材料，如材料对幼儿来说过小，则撤去，否则可能会堵塞孩子的喉咙4 .确保各谜题的完整性，如有缺陷，可删除整个谜题5、定期更换拼图和操作材料，确保幼儿具有一定的挑战性。(8)其他地区包括：娃娃超市：将幼儿常见的各种生活用品包装箱等分类陈列。偶人医院：各种幼儿熟悉的医院药品、医生和护士服装等。3、自然角：常见盆栽植物，如大蒜、葱、绿色植物花卉等各种农产品果实实各种植物的种子标本等