人教版七年级上学期期中学业水平质量调研历史试题

人教版七年级上学期期中学业水平质量调研历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 公元前221年，秦朝建立。其时间可以表示为A公元前2世纪早期B公元前2世纪晚期C公元前3世纪早期D公元前3世纪晚期2 . 礼记礼运中所谓“天下为公，选贤与能”的社会局面，主要反映的是A分封制B世袭制C禅让制D宗法制3 . 长城是中华民族不屈的象征，一位外国人曾这样评价：“一个能够修筑长城的民族是没有任何困难克服不了的。”秦长城的主要功能体现在（ ）A扩大秦朝疆域B炫耀国威C划定国界D军事防御工程4 . 青铜艺术是我国古代文化遗产中的一个重要部分，商朝是我国青铜文明的灿烂时期。下列哪幅图片是目前世界上发现的最大的青铜器ABCD5 . 几千年前，我国长江流域和黄河流域就已经出现原始农耕文明，但种植的农作物却各不相同，其根本原因是（ ）A饮食习惯不同B使用的生产工具不同C自然条件不同D劳动技术的差异6 . “我无为而民自化，我好静而民自正，我无事而民自富，我无欲而民自朴。”以上观点反映了春秋时期哪一学派的思想主张A儒家B道家C墨家D法家7 . 秦朝一位盐商，要到外地去购进一批食盐。这位商人携带的货币应该是ABCD8 . 中国古代有这样一位君主，他“南取百越之地使蒙恬北筑长城而守藩篱（指边界、屏障）废先王之道，焚百家之言”，他是A秦孝公B秦穆公C秦始皇D秦二世9 . 原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础，原始农业兴起和发展的重要标志有农作物种植家畜饲养的出现聚落的发展城市的出现ABCD10 . 春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为A人们注重兴修水利工程B农业生产中重视使用肥料C农业中广泛使用青铜器D铁制农具和牛耕的推广11 . 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是A开始出现铁农具和牛耕B周天子地位不如强大的诸侯C强大的诸侯竞相争当霸主D战争的类型主要是兼并战争12 . 炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领（ ）A黄河流域B长江流域C珠江流域D闽江流域13 . 秦始皇统一后将县制推向全国，由于县的数量太多，在县上增设郡一级，形成郡县制。汉武帝时期为了监控地方，实行州郡县三级制。从以上叙述中可以得出A两次调整的原因是一样的B两次调整的直接目的相同C两次调整都加强了中央集权D两次调整都否定了分封制14 . 结论：我国有文字可考的历史是从商朝开始的。依据：是下列何种文字的出现（ ）A甲骨文B金文C小篆D隶书15 . “王侯将相宁有种乎？”这个口号出自于A刘邦、项羽B陈胜、吴广C商鞅D董仲舒16 . 在北京人生活的山洞里，有6米多厚的灰烬。这说明了A北京人过着群居生活B北京人已经能够直立行走C北京人已经会使用天然火D北京人已经会人工取火17 . “禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始代替禅让制A分封制B世袭制C禅让制D宗法制18 . 在“王侯将相宁有种乎？”的号召下发动的起义斗争是A陈胜、吴广起义B黄巾起义C刘邦、项羽起义D国人暴动19 . 为了统一思想，秦始皇和汉武帝采取的措施分别是A统一文字罢黜百家B焚书坑儒推恩令C统一文字推恩令D焚书坑儒独尊儒术20 . 战国七雄中位置最南和最北的是（ ）A秦和齐B楚和燕C韩和齐D秦和赵21 . “它” 开创了中央垂直管理地方的形式, 有力地维护了国家的统一, 为后来的行政区域划分提供了重要的历史参考。“它”是A皇帝制度B三公九卿制度C郡县制度D行省制度22 . 西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是A提倡节俭治国B优先发展商业C废除严刑峻法D实行休养生息23 . 电视剧封神榜中的姜尚、文王姬昌、武王姬发等人给人留下了深刻的印象，这部作品反映的时代背景是（ ）A商汤灭夏B大禹治水C黄帝大战蚩尤D武王伐纣24 . “塞翁失马，焉知非福”的故事蕴含了对立事物能够互相转化的道理，这跟我国古代一位思想家的主张不谋而合。这位思想家是A荀子B墨子C老子D孙膑25 . 公元前230年，秦国开始了统一六国的战争，到公元前221年，秦国完成统一大业，秦国攻灭六国的顺序是（ ）A韩 魏 赵 楚 齐 燕B韩 燕 赵 魏 齐 楚C韩 赵 楚 燕 齐 魏D韩 赵 魏 楚 燕 齐二、综合题26 . 阅读下列材料，请结合所学知识，回答下列问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料二材料三 厦门大学教授易中天曾说；“从孔子那里我读到一颗爱心；在孟子那里我读到一股正气；从墨子那里我读到一腔热血；从韩非那里我读到一双冷眼。”（1）据材料一指出，孔子创立了什么学派？其思想的核心是什么？ （2）孔子的弟子把他的言行整理成哪本书？ （3）材料二图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里主张互爱互利，反对不义战争。（ ）强调治国要顺应自然和民心。（ ）提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，主张实行“仁政”。（ ）（4）根据材料三并结合所学知识，谈谈孔子的“爱心”，韩非的“冷眼”各体现在什么地方？27 . 起义是推动历史发展的重要力量。阅读下面材料，回答问题。材料一：公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军决一死战。商军大败，商纣王自焚而亡。（1）材料一描述的是什么战争？此战在历史上有何影响？材料二：（2）材料二中图1的起义发生在何地？领导者是谁？此次起义的历史地位如何？（3）图2的黄巾起义发生在什么时期？产生怎样的影响？（4）综合上述材料，这些起义历史背景有何共同之处？起义给统治者怎样的反思？28 . 国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。（王朝更替我知道）材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期。商周政权的更如同夏商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。（1）根据所学知识，把下列空白处填写完整。国家建立时间建立者暴君（昏君）灭亡时间夏桀约公元前1600年商汤纣公元前1046年西周周武王厉王、幽王公元前771年（2）根据所学知识，写出导致了“商周政权的更迭”的战争的名称。（制度变革我分析）材料二（3）根据图一，指出分封制的分封对象。观察图二，指出第一层（最顶层）的名称。（4）根据上述图片，概括分封制的特点。29 . 阅读下列材料：材料一都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。鱼嘴是在江心修筑的分水堤坝，形似大鱼卧于江中，将岷江分成内江和外江。内江用于灌溉，外江用于分洪。飞沙堰是当内江水量超过宝瓶口上限时，多余水量从飞沙堰自行溢出，排入岷江；同时，将内江水中挟带的沙石排出，确保内江通畅。宝瓶口是控制内江进水的咽喉。内江水流入宝瓶口后，经过不断分闸调节，形成灌溉成都平原的自流灌溉渠系统。摘编自人民教育出版社义务教育教科书中国历史七年级上册材料二都江堰水利工程是有分支河渠520多条，渠道总长1100多千米，可以灌溉300多万亩农田。它不仅解除了岷江泛滥之灾，而且由于水流平稳，方便了航行，使岷山出产的梓、柏、大竹等物品源源不断地运出川蜀平原。摘录义务教育教师教学用书中国历史七年级上册请回答：（1）结合所学知识回答，战国时期的都江堰水利工程是谁主持修