黑龙江省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（I）卷

黑龙江省2019-2020年度七年级上学期期末历史试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 如图题词为“天下为公，人民最大。”历史上有过从“公天下”到“家天下”的过程，你认为这一过程是A历史的倒退B不符合历史的发展规律C历史的进步D与生产力发展水平不相符合2 . 某班级要出一版中国古代四大发明专题展板，现已收集到“宋朝指南针”“元代火铳”“泥活字版”等图片。以下图片可以入选展板的是A汉代造纸过程示意图B水排C耧车D算筹3 . “说三国,道三国”,三国时期的人、事一直为人们所热烈讨论.那么三国时期称帝的有（ ）A曹操、刘备、孙权B曹操、诸葛亮、孙策C曹丕、刘备、孙权D曹丕、诸葛亮、孙权4 . 我国原始社会结束在A黄帝时期B尧时期C舜时期D禹时期5 . 东汉中后期，政治上最为突出的问题表现为 （ ）A中央和地方矛盾加强B统治阶级内部的派系斗争C外戚和宦官交替专权D皇帝昏庸无能，不理朝政6 . 老师在介绍某处原始文化遗址时出示了这几幅图片，此文化遗址最有可能是（ ）半地穴式房屋黄河粟A元谋人遗址B北京人遗址C河姆渡遗址D半坡遗址7 . 下列原始人类遗址中，属于我国南方的一处重要的原始农耕文化遗址的是（ ）A山顶洞人B河姆渡原始居民C半坡原始居民D大汶口原始居民8 . 开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式强化了中央集权制度的是A宗法制B分封制C郡县制D郡国制9 . 在下列国君中因为残暴统治最终导致国家灭亡的有（ ）夏桀商汤商纣周幽王ABCD10 . 史记是我国历史上第一部纪传体通史，可以从书中查阅的史事包括（ ）商汤灭夏齐桓公称霸蔡伦改进造纸术八王之乱ABCD11 . 世界华人炎帝故里寻根节每年固定在炎帝诞辰农历四月二十六日举办，该节已成为海峡两岸同胞乃至全球华人华侨交流互动的重要平台。下列属于炎帝的发明的一项是（ ）A发明弓箭和指南车B建造宫室，制作衣裳C挖掘水井，制造船只D发明纺织，教民通商12 . 决定晋文公成为中原霸主的战争是_A马陵之战B桂陵之战C长平之战D城濮之战13 . 曾派将军卫温率领船队到达夷洲，加强了台湾与内地的联系的是A东汉B魏国C蜀国D吴国14 . 制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面年代标尺中处应该是A夏朝B西周C商朝D东周15 . “周幽王烽火戏诸侯”“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的政治制度是西周的（ ）A世袭制B郡县制C分封制D中央集权制16 . 东汉末年，书法逐渐成为一门艺术，下列推动书法艺术持久发展的原因有（ ）造纸术的发明是书写的载体变得快捷、方便，人们对书法美的不懈追求兰亭序集达到收放自如、浑然天成，书法艺术是中华民族的文化瑰宝。ABCD17 . 汉书食货志记载：西汉初年“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖采取的重大措施是（ ）A约法三章B休养生息C迁都洛阳D对外开放18 . 标志着西晋结束分裂，实现南北统一的历史事件是A灭蜀B西晋建立C西晋灭吴D曹丕建魏19 . 三国时，孙权曾派将军率万人船队到夷洲，即今天的A台湾B南沙C朝鲜D日本20 . 成语典故“投鞭断流”“草木皆兵”“风声鹤唳”与下列哪次战役有关（ ）A淝水之战B官渡之战C赤壁之战D巨鹿之战二、综合题21 . 情景分析情境一：一日，秦王嬴政无事，到民间微服私访。在饭馆吃饭时，听到一人口中咒骂声不断，便让随从去打听。随从打听回来禀报说：“陛下，这人是秦国人。他到临淄做布匹生意，由于货币不同，没有买到布。然后他又到郢，由于秦楚两国的尺寸不一样，又没有买到。最后他又到邯郸，但由于不认识赵国的文字，还是没有买到。而且由于各国车轨不同，又没有贯通各地的道路，历尽千辛万苦，最终空手而归，因而骂声不断。”分析：上述情境中的老秦国人买布时遇到了哪些问题？秦始皇统一中国后是怎样解决这些问题的？情境二：生活在关中地区的赵二在公元前350年后发迹的故事：他在一次战争中杀敌有功，得到了几十亩土地的赏赐；几年后，辛勤耕种这些土地，因粮食喜获丰收，政府免除了他的徭役；接着，他用卖粮食得来的钱，又添置了几十亩土地，成了小地主。分析：赵二的发迹与秦国的哪一重大事件有关？他直接受益于哪些具体的国家政策？22 . 时空浩渺，无尽广大，泱泱中华，代有贤良。千百年来，富饶的中华大地养育了无数的名人圣贤。请结合所学知识，回答相应问题。请回答：（1）图一人物是我国古代著名的思想家、教育家，他开创了儒家学派。请说出他是谁？儒家学派的核心思想是什么？他在教育方面有什么成就？（2）图二人物是东汉末年的名医，因其医术精湛、医德高尚，后世称其为“医圣”。请说出他是谁？他的主要著作是什么？（3）图三人物是南北朝的一位杰出的科学家。请说出他是谁？他在数学方面的哪一成果领先世界近千年？（4）图四的作品被称为“天下第一行书”，请说出这个作品的作者？图五这幅画的作者是谁？23 . 阅读下列材料，回答问题材料一封建（封疆建国）亲戚，以藩（藩国，诸侯国的意思）屏周（拱卫周王室）。（1）材料一中所述的是西周的什么政治制度？并根据材料指出实行这种制度目的是什么？材料二平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。史记.周本纪（2）西周王朝被哪个民族所灭？根据材料二概括东周社会出现的变化。材料三史料一朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。史记秦始皇本纪史料二（皇帝）总揽威权，柄（权）不借下。太平御览（3）结合材料三和所学知识，说明秦朝皇权的特征和皇位传承方式。24 . 阅读下列材料，回答有关问题。材料一：当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。（原文大意：在这个时候，是商鞅辅佐他。于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。）材料二：法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。材料三：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家（1）以上材料反映了什么历史事件？材料一中“商君佐之”其中的“之”指的是谁？（2）结合材料二，如果你是农民，你最支持商鞅的哪项措施，请说明理由。（3）结合