形象设计PPT课件

形象设计,主讲：李小芳,1,课程概况：,形象设计是服装设计专业的一门专业课程，它主要是研究人物仪容、仪表、仪态与环境场合以及人物个性的关系，通过对人物体型特征的分析，掌握服装、饰物、人物职业、年龄等因素与人自身形象的合理搭配技巧，是一个理论和实践相结合的过程。,2,2020/5/30,教学目的：,1.通过系统讲授形象设计的基本理论，使学生全面了解形象的概念，不同职业性质、不同个性、年龄的形象设计。2.通过制作形象设计方案册和实践性训练，使学生充分了解形象设计的程序，基本掌握创意与设计手法，学会用形象设计的搭配设计方法来装扮人物对象。3.通过这一课程的学习，提高学生综合形象设计能力及对所学知识进行综合运用能力。,3,2020/5/30,01,概述6,03,02,04,CONTENTS,05,小结4,形式美6,个人形象风格8,创新与应用6,4,2020/5/30,01,概述,CONTENTS,课程：2课时（4课时作业汇报）,5,2020/5/30,01,概述,a.形象设计：是人的整体塑造和自我定位，它涉及了社会学、心理学、服装学、美学、公关学等多种学科。是人的外在综合素质和内在修养共同完成的。形象内在包括自我想象和他人印象，外在包括仪容、仪表、仪态。,6,2020/5/30,7,2020/5/30,01,概述,仪容：头部及以上装饰、美容、头饰、帽子搭配。仪表：服装的搭配、首饰、包、鞋。仪态：人的表情，眼神、手势、站立行的姿态。人的仪容仪表是静态的不同人体的形态的关系。,8,2020/5/30,概述,01,形象设计综合了轮廓、造型、质地、色彩及风格等因素的表现效果，是实用与审美的完美结合，有社会性、个性化特点，包含服装设计、化妆设计、佩饰设计等，渗透在生活之中。,9,2020/5/30,10,2020/5/30,01,概述,b.形象设计意义：,实用目的生活环境装饰审美道德礼仪识别标志装扮形态,11,2020/5/30,01,概述,c.人物形象设计的分类:,生活形象设计：以生活中的普通人为设计，根据具体环境要求进行设计。此类设计实用性高，设计类型复杂。根据目的可分为：工作形象设计/居家形象设计/晚会形象设计/休闲形象设计/时尚形象设计,12,2020/5/30,生活形象设计,13,2020/5/30,01,概述,c.人物形象设计的分类:,职业及公众人物形象设计：有特定人物的身份、环境、设计目的明确，展现个性效果。,14,2020/5/30,职业及公众人物形象设计,15,2020/5/30,01,概述,c.人物形象设计的分类:,舞台形象设计:包含舞台、主持、演员等，设计目的明确，应运广泛。,16,2020/5/30,舞台形象设计,17,2020/5/30,01,概述,c.人物形象设计的分类:,时尚展示形象设计：多指为了时尚展示，如服装展示、发型展示、化妆展示等所作的形象设计，设计空间广阔，表现力强。,18,2020/5/30,时尚展示形象设计,19,2020/5/30,时尚展示形象设计,20,2020/5/30,时尚展示形象设计,21,2020/5/30,01,概述,c.人物形象设计的分类:,影视人物形象设计：为电视剧、影片中人物塑造形象，特点是情节性强，贴近主题。,22,2020/5/30,影视人物形象设计,23,2020/5/30,影视人物形象设计,24,2020/5/30,01,概述,d.,形象设计的步骤,在形象设计的过程中，表现形式为两大类：从整体到局部和从局部到整体。也可以说卫是抽象和具象的转换。一、观察：概括讲就是TPO条件TPO是英文Timeplaceobject三个词首字母的缩写。T代表时间、季节、时令、时代；P代表地点、场合、职位；O代表目的、对象。二、构思三、绘制设计图四、材料准备五、实施工作,25,2020/5/30,01,概述,d.,形象设计的步骤,观察：根据TPO原则，着装时应注意以下几个问题：着装应与自身条件相适应。选择服装首先应该与自己的年龄、身份、体形、肤色、性格和谐统一。如年长者，身份地位高者，选择服装款式不宜太新潮，款式简单而面料质地则应讲究些才与身份年龄相吻合。如青少年着装则着重体现青春气息，朴素、整洁为宜，清新、活泼最好，“青春自有三分俏”，若以过分的服饰破坏了青春朝气实在得不偿失。着装的TPO原则是世界通行的着装打扮的最基本的原则。它要求人们的服饰应力求和谐，以和谐为美。着装要与时间、季节相吻合，符合时令；要与所处场合环境，与不同国家、区域、民族的不同习俗相吻合；符合着装人的身份；要根据不同的交往目的，交往对象选择服