贵州省2020版初中毕业学业考试第一次模拟试历史试题D卷

贵州省2020版初中毕业学业考试第一次模拟试历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 隋朝,这个中国古代大统一形势下的短命王朝,它是苦难与辉煌、伟大与罪恶并存的王朝。下列叙述与它的“辉煌”“伟大”无关的是：（ ）A实现了南北重新统一B开通了纵贯南北的大运河C创设了科举制度D出现了“贞观之治”的盛世局面2 . “今我朝罢丞相，设五府、六部衙门，分理天下庶务(政务)。”历史上开始设“丞相”与废除丞相制度的皇帝分别是（ ）A秦始皇、明太祖B汉武帝、明成祖C秦始皇、雍正帝D汉武帝、乾隆帝3 . “周武王，始诛纣，八百载，最长久。”左传记载：“封建亲戚，以藩屏周。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是A实行奴隶制B实行分封制C实行郡县制D实行行省制4 . “上海轮船招商局创办三年内，外轮就损失1300万两（白银）；湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。”以上材料说明洋务运动的兴办A引进了资本主义国家的一些先进技术B客观上刺激了中国民族资本主义的产生C使中国走上了资本主义的道路D在一定程度上抵制了外国资本主义的经济侵略5 . 江西被誉为“中国革命的摇篮”，红色旅游闻名于世。下列历史事件发生在江西的有（ ）南昌起义 “八七会议” 井冈山会师 长征会师ABCD6 . （题文）第二次世界大战是人类历史上一场空前的浩劫。战争给人类带来了巨大的灾难，也给人类留下了深刻的启迪。其中，二战给我们留下的启示是：（ ）只有加强国际合作，才能战胜共同敌人不同社会制度的国家始终难以合作世界各国都应和平共处，互不侵犯珍惜和平，反对战争。ABCD7 . （题文）上海自由贸易区的设立是中华人民共和国启动新一轮改革开放的标志性试点。它的设立是顺应（ ）A区域集团化的趋势B政治多极化的趋势C产品单一化的趋势D经济全球化的趋势8 . 归纳阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽、宋、夏、金、元时期的阶段特征是A民族融合B政权并立C三国鼎立D政权并立到走向统一9 . “通济渠西通河（黄河）洛（洛水），南达江（长江）淮（淮水）荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”由此可知，大运河的开凿A加强民族融合B加重人民负担C加速隋朝灭亡D促进南北交流10 . “允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易”“实行按劳取酬的工资制”。这些规定属于下列哪一政策的内容A新经济政策B战时共产主义政策C罗斯福新政D农业集体化政策11 . 如果给九下历史第十三课“挑战两极”加一个主语，你会选择（ ）A欧盟和日本B欧共体和日本C中国和西欧D中国和俄罗斯12 . 从内容来看，马关条约与南京条约相比，最大的不同点是（ ）A中国割去领土面积更大B开放通商口岸增多C索取赔款数额不断增大D允许日本开办工厂二、综合题13 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：条约一：割香港岛给英国，开放广州、厦门、宁波、上海为通商口岸条约二：允许日本在中国开设工厂，开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸条约三：清政府保证严禁人民反帝活动，清政府拆毁大沽炮台材料二：李鸿章提出“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”材料三：109年前那个烦闷的夏天，又一次见证旧制度的腐朽，刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅，也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死，他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了，但“六君子”的鲜血没有白流。2007年复兴之路（1）根据材料一结合所学知识，指出三个条约的名称分别是什么？条约一与条约二相比，清政府开放的通商口岸有何变化？（2）材料二李鸿章的言论代表了清政府内哪一派别的主张？说出两个和李鸿章同一派别的历史人物。（3）材料三中的戊戌变法在政治上的主张是什么？请列举此次变法的两位代表人物。14 . 阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。列宁关于纪念日材料二过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。1868年某日本官员语（1）分别写出材料一、二、所反映的历史事件。对两国产生了什么共同影响？（2）材料二中“日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的措施包括哪些？（3）上述两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？15 . 阅读下列材料，回答问题材料一：如图材料二：发现新大陆是地理大发现的标志性成果世界也成为一个整体，各文明圈开始明显的互动，而这最初的动力，来自西欧它还意味着西方国家世界性扩张的开始。世界现代化历程（1）材料一中人物是哪一次思想文化运动的代表人物？（2）材料二描述的是哪一历史事件？该事件的代表人物有哪些？（写出两位）（3）以上两则材料所述内容对资本主义的发展起到了什么共同作用？（4）最早开辟新航路的是哪两个国家？16 . 阅读材料，结合学过的知识回答问题。材料一相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老时，采取同样的办法把位置让给治水有功的禹。（1）材料一中这种推举部落联盟首领的方法，历史上称为什么制度？禹死后，王权继承的主要方式是什么？材料二周王根据血缘关系远近和功劳大小，把宗亲和功臣等分封到各地，把那里的土地和平民、奴隶，分给他们，建立诸侯国。诸侯国可以在自己的封地内进行再分封，形成了“天子诸候卿大夫士”金字塔形的等级结构（2）材料二中，周王采取的是什么制度？这一制度主要依据什么标准来推行实施的？材料三西汉初年，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反汉书（3）依据材料三概括指出，汉初面临着哪一严重的社会问题？为解决这个问题，汉武帝采取了哪些较为成功的做法？17 . 政治文明的不断进步是社会发展的重要标志。某学校九年级（2）班同学对民主和法制进行了探究。请你参与下列的活动，一起解决问题。材料一查士丁尼继任皇帝后，组建了一个法典编纂委员会。529年，委员会把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成了一部法典。摘自统编教材世界历史九年级上册（1）材料一中查士丁尼是哪国的皇帝？编纂委员会编成的这部法典是指哪部法典？从材料看，这部法典的内容是什么？材料二凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。摘自统编教材世界历史九年级上册（2）上述条款出自哪一部文件？该文件的颁布，使英国逐步确立起怎样的政治体制？从材料看，依据条款规定，谁的权力受到限制？材料三如图是美国国家权力构成示意图（3）材料