七年级英语上册 Unit 8导学案（无答案） 人教新目标版

第八单元案例研究指南老师和学生的笔记话题单元8第1a-2b节(1课时)学习目标1.掌握这节课的18个单词。2.学会使用31个序数。3.学习句型。答案是我的生日.重点和难点1.学习如何表达序数的构成和日期。2.学习何时引导的特殊问题的构成和使用，以及询问他人生日的句型。指南温修正基数L-31自我调节和互助学习课前介绍1.12个月英语日期的表达。1.你的生日是什么时候？你的生日是什么时候？我的生日是11月11日。在11月11日，日期用英语以“月日年”的顺序表示，用逗号分隔日期和年。例如：8月2日，该月的第一个字母必须大写。2.这个小组提前12个月阅读英语表达。1)元旦在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(1月)是一年中的第一个月。第二，写出下列基数和序数，并试着总结规则。1.第一，第二，第三，第八，第九2.第五、十二、十八、十九3.第20、30、31次规则：基本顺序定期改变。一，二和三个特别的笔记被写。末尾的字母T，D，D和F代替ve，八减T，九减E和Th是从四加起来的。泰被换成了领带。如果你遇到几十个字符，你只能改变一个位置。精通本课单词和短语的阅读和写作。1.自己读，跟着录音，记住这一课的单词和短语。2.这些小组互相检查阅读和写作状态。3.根据汉语写出下列英语单词并展示出来。课堂实践首先，写出下列序数。1.1 _ _ _ _ _ _ _ _ 2.2 _ _ _ _ _ _ _ _ 3.3 _ _ _ _ _ _ _ _ 4.5 _ _ _ _ _ _ _ _ _5.8 _ _ _ _ _ _ _ _ 6.9 _ _ _ _ _ _ _ _ 7.12 _ _ _ _ _ _ _ _ 8.19 _ _ _ _ _ _ _ _ _9.20 _ _ _ _ _ _ _ _ 10.36 _ _ _ _ _ _ _ _ _将下列短语翻译成英语。1月1日，2月12日，4月12日3.5 4.6 15.8月15日6月10日8月25日7.10 12要点总结1.学习如何表达序数的构成和日期。2.学习何时引导的特殊问题的构成和使用，以及询问他人生日的句型。扩展练习一、单一选择。()1。你的生日是什么时候？它是_。A.二月二日C.1990年2月2日()2。一年的第_个月是四月。a . first b . second c . third . fourth()3。_非常困难。A.第五课第五课C.消防课第五课()4.1。_是你的生日吗？A.谁在哪里，几时()5。一年有个月。_月是十二月。十二，十二，十二十二，十二总结与反思老师和学生的笔记专题 unit8sectiona2c-4 (2课时)学习目标1.继续掌握所有序数和一些单词。2.能够熟练地询问他人的生日和年龄。3.理解名词的所有格。重点和难点1.序数的正确使用。2.根据身份证进行对话。指南文古之新组修改和使用句型你的生日是什么时候？-我的生日是.和1-31的序数，12个月的英语表达，明白吗自主互助学习课前的阅读指导1.你/她/他的生日是什么时候？你/她/他的生日是什么时候？我/她/他的生日是5月14日。摘要：用于提问。例如：游戏是5月1日。2.谈论年龄，年龄大小(西方国家如何询问年龄):你多大了？你几岁了？你几岁了？你几岁了？我12岁了。=你多大了？=你多大了？Im 8。=我8岁了。摘要：用于提问。我父亲31岁了。学习任务：你的生日是什么时候？我的生日是-询问生日。1.两人一组练习下列对话A.你的生日是什么时候？我的生日是7月5日。A.她的生日是什么时候？她的生日是5月2日。A.他的生日是什么时候？他的生日是8月5日。3.完成听力部分。4.学习名词的所有格。在名词后加s表示-de，表示包含一切的关系。你父亲的生日汤姆的生日汤姆的生日美美的书美美的书五、小组结对活动使用询问他人年龄和生日的句型，根据身份证对话。他/她多大了？他/她13岁。他/她的生日是什么时候？他/她的生日是要点总结1.序数的正确使用。2.根据身份证进行对话。扩展练习 1。个人选择()1。_是你的生日？A.谁在哪里，几时()2。我妈妈的生日是_。A.公元前7月22日，公元前7月22日，公元7月22日，22日()3。月是四月。A.公元前第二年，第三年，第四年()4。-你多大了？-我是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。A.公元前十二世纪二十世纪十二世纪二十年代第二，根据第一个字母完成单词。1.星期一是一周的第几天。2.他的生日是10月3日。3.教师节是在十号。4.十二月是一年中的最后一个月。5.生日。第三，完成句子。1.我15岁。(交叉线问题)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.她的生日是6月3日。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _我姐姐的生日是八月四日。我的生日是4号。4.他的生日是12月25日汤姆不在总结与反思老师和学生的笔记专题单元8第b1-3a节(3课时)学习目标1.掌握篮球比赛、生日聚会、英语演讲比赛、音乐节、学校日、学校旅行、排球比赛的词汇。2.熟练掌握句型。它基，难学会用序数来问某人的生日。指导文古-智的新团队合作复习了序数1-31的句型，并用身份证团队写的单词问某人的生日。自助学习：课前阅读指导星期一是一周的第二天。(通常在序数之前)它在序数的第八位之前就已经存在了。它不再添加到列表中。2.短语：生日聚会英语演讲比赛音乐节学校日庆祝日学校旅游学校组织的旅游排球比赛3.在某一天使用介词。在某一天和某一个月的早上/下午/晚上使用介词。早上/下午/晚上例如：我的生日是6月7日。学习任务：首先，掌握本课的单词和短语。1.自己读，记住这一课的单词。2.这个小组检查单词的阅读和书写。3.根据汉语写出下列英语单词或短语，并展示出来。演讲比赛、节日、排球比赛生日派对、学校日、篮球比赛。2.练习听力。听2a的磁带。2.再听一遍，完成内容2b。三。小组配对活动课堂练习 1。英汉翻译。音乐节排球比赛。英语晚会5.学校组织的旅行6 .上学日【