九年级物理《第15章电流和电路》知识归纳检测题

九年级物理第15章电流和电路知识归纳检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，当开关S闭合后，可能会造成电流表或电压表损坏的是（ ）ABCD2 . 一盏标有“6V 4W”的电灯接在某电路上，通过灯的电流是1A，则这盏灯的实际功率为（ ）A等于4WB小于4WC等于6WD等于9W3 . 如图甲所示电路，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数如图乙所示则A两灯是串联连接的B流过L1的电流是 0.6AC流过L2的电流是2.6AD干路电流是3.2A4 . 下列说法正确的是（ ）A电荷定向移动方向为电流方向B验电器的工作原理是异种电荷相互排斥C金属导体中，电流是由于大量负电荷的定向移动形成的D绝缘体不容易导电的原因是因为绝缘体内缺少电子5 . 如图所示的刻度尺的示数为（ ）cm。A2.8B1.90C1.8D3.16 . 小凯将气球与自己头发摩擦后，家里小狗经过气球旁，身上的毛竖起来（没接触）如图，则可判定A小狗的毛和气球带异种电荷B小凯的头发和小狗的毛带同种电荷C小狗的毛可能不带电D气球在摩擦过程中失去电子7 . 科学实验中，重力有时对实验结果的准确性会产生影响。下列实验中的做法不是为了减小或避免重力影响的是（ ）A选用轻质泡沫塑料小球B选用易形变的气球C将集气瓶水平横放D调节两端螺母使杠杆在水平位置平衡8 . 汤姆生在研究阴极射线时发现了电子，如图所示，一条向上射出的阴极射线可以看作是许多电子定向运动形成的电子流，则通过这束电子流的运动方向推断电流及周围的磁场方向是（ ）ABCD9 . 如图所示，用带有绝缘柄的金属棒接触验电器的金属球时，验电器合的两个金属箔片因带电而张开，则这两个金属箔片一定是A带正电B带负电C带同种电荷D带异种电荷10 . 关于串、并联电路，下列说法正确的是（ ）A串联电路电流处处相等B串联电路总电阻的倒数等于各电阻的倒数之和C并联电路各支路电流总相等D并联电路的总电阻等于各支路电阻之和11 . 小强把台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关S1和一个指示灯L1（相当于电阻很大的灯泡。台灯开关和灯泡用S2、L2表示）当只闭合S2时，台灯不发光，当闭合S1时，指示灯发光，再闭合S2时，台灯发光；如果指示灯损坏，S1和S2都闭合时，台灯也能发光，如图2中设计的电路符合要求的是（ ）ABCD12 . 用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质绝缘小球，发现两者互相吸引，由此可判断（ ）A小球可能带正电B小球可能不带电C小球一定带正电D小球一定带负电13 . LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是（ ）ABCD二、填空题14 . 许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用.房卡的作用相当于家庭电路中的_，通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的_.（选填“电源”、“用电器”或“开关”）.15 . 2019年诺贝尔化学奖授予了在锂离子电池研发领域作出的贡献三位科学家，在一个由锂电池作为电源的电路中，锂电池两端的电压让电荷发生_从而形成电流；为了纪念意大利物理学家_，以他的名字为电压的单位。16 . 如图，把一块直角梯形电阻片R 分成长度相同的电阻R1、 R2， 按图示方向串联接入电路，则R1_R2，通过两电阻的电流I1：_ I2。（均选填“”、 “”或“=”）17 . 如图所示是一种电热暧手袋的简易电路图，当专用插头插入电源并闭合开关S时，红色指示灯L和发热体R之间的连接方式是_，电流通过发热体R会使其温度升高，这种现象叫做电流的_效应18 . 如下图所示，电灯、的连接方式是_，电流表是测量_的电流，电流表是测量_的电流；测得的电流为和的电流为，且的电流是电流的倍，则通过的电流为_ ，总电流为_ 19 . 在干燥的天气里用报纸摩擦玻璃时,玻璃上会有很多“毛毛”,这是因为玻璃表面带了_,带电体具有_的性质.20 . 如图甲所示，将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现_，说明摩擦起电，带电体能_；用手不停地捋图乙中塑料细丝，会越捋越_（选填“蓬松”或“靠拢”）。21 . 如图所示电路中，当S1、S2闭合时，S3断开时，L1与L2是_联；若同时闭合S1、S2、S3，则会造成电路_。22 . 道路两侧的树上和商店门前五光十色的彩灯，扮靓了我们的城市若取走其中一盏灯，整串灯却会熄灭这表明这串彩灯是_（串联/并联）的但当其中一只彩灯灯丝断裂后，其他的灯依然明亮这是因为在这类彩灯灯丝支架下方还有一根与灯丝并联的特殊金属丝，如图所示，灯丝断裂后，金属丝中_（有/没有）电流如果每只彩灯正常工作的电压为9V，至少可以将_盏这样的灯泡接在电路中.三、实验题23 . 在探究“并联电路中电流规律”的实验中，小梅同学设计的实验电路图如图甲所示(实物图未出)：（1）要测量干路的电流，必须将电流表接在图中_（选填“A”“B”或“C”）处。在实际操作中，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，她忘了_；小梅仔细观察还发现，电流表指针是向着零刻度线左边发生偏转，其原因是_；（2）实验时，闭合开关后两灯都亮。小梅随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，据此她认为两灯一定是串联的；小梅的结论是_的(选填“可靠”或“不可靠”)。（3）正确连接电路后，小梅同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是她断开开关又仔细观察，发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须_。（4）为防止个别偶然因素的影响，她们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成了第二次和第三次测量。实验序号A处电流IA（A）B处电流IB（A）C处电流IA（A）10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55方法一：改变电源电压；方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。实验数据如表，对数据分析可知，后面两次实验是采