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南京市2019年九年级上学期学情调研数学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用配方法解方程,下列配方正确的是( )ABCD2 . 如图,AB是O内接正十边形的一条边,BM平分ABO,交OA于M,则下列结论不正确的是( )AO36BABBMCOMBMDAMOM3 . 已知二次函数y=kx25x5的图象与x轴有交点,则k的取值范围是( )Ak-Bk-且k0Ck-Dk-且k04 . 如图,为的内接三角形,且,则的半径为( )ABCD5 . 已知O的半径是3,圆心O到直线l的距离是4,则直线l与O的公共点的个数是( )A0B1C2D1或26 . 如图,O是边长为1的正方形ABCD的外接圆,P为弧AD上的不同于A、D的任意一点,则PA2+PB2+PC2+PD2的值为( )A2B4C6D87 . 若关于x的一元二次方程ax2+bx+1=0(a0)的解是x=1,则2015-a-b的值是( )A2014B2015C2016D20178 . 如图,ABC内接于O,若sinBAC=,BC=2,则O的半径为( )A3B6C4D2二、填空题9 . 如图,为的内切圆,、分别为切点,已知,半径长为,则长度为_10 . 如图,在直角边分别为3和4的直角三角形中,每多作一条斜边上的高就增加一个三角形的内切圆,以此类推,依此类推,图10中有10个直角三角形的内切圆,它们的面积分别记为S1,S2,S3,S10,则S1+S2+S3+S10=( )A4B3C2D11 . 已知平行四边形的面积为144,相邻两边上的高分别为8和9,则它的周长为_。12 . 如图,在中,CD是直径,弦,垂足为E,若,则半径为_cm13 . 若等腰三角形的一边长为6,另两边长分别是关于x的方程x2(m+2)x+2m+4=0的两个根,则m=_14 . 如图,四边形内接于,的半径,则劣弧的长_15 . 某旅游景点6月份共接待游客25万人次,由于暑期放假学生旅游人数猛增,8月份共接待游客64万人次,如果每月增长率都为x,则可列方程_.16 . 若代数式的值为0,则x的值是_三、解答题17 . 小明到服装店参加社会实践活动,服装店经理让小明帮助解决以下问题:服装店准备购进甲乙两种服装,甲种每件进价80元,乙种每件进价60元,计划购进两种服装共100件,其中甲种服装不少于65件(1)若购进这100件服装的费用不得超过7500,则甲种服装最多购进多少件?(2)服装店在销售中发现:甲服装平均每天可售出20件,每件盈利40元经市场调查发现:如果每件甲服装降价4元,那么平均每天就可多售出8件,要想平均每天销售甲服装上盈利1200元,那么每件甲服装应降价多少元?18 . 画图说明:端点分别在两条互相垂直的直线上,且长度为5 cm的所有线段的中点所组成的图形.19 . 如图,是的垂直平分线上两点,延长,交于点,交于点求证:(1)是的角平分线;(2)20 . 如图所示,ABCADE,BC的延长线交DA于F点,交DE于G点,ACB=105,CAD=15,B=30,则1的度数为多少度21 . 利用配方求2x2x+2的最小值22 . (1)操作发现:如图,小明画了一个等腰三角形ABC,其中AB=AC,在ABC的外侧分别以AB,AC为腰作了两个等腰直角三角形ABD,ACE,分别取BD,CE,BC的中点M,N,G,连接GM,GN小明发现了:线段GM与GN的数量关系是_;位置关系是_(2)类比思考:如图,小明在此基础上进行了深入思考把等腰三角形ABC换为一般的锐角三角形,其中ABAC,其它条件不变,小明发现的上述结论还成立吗?请说明理由(3)深入研究:如图,小明在(2)的基础上,又作了进一步的探究向ABC的内侧分别作等腰直角三角形ABD,ACE,其它条件不变,试判断GMN的形状,并给与证明23 . 解方程:(1) ; (2) (用配方法);(3) (4) 24 . 下面是小董设计的“作已知圆的内接正三角形”的尺规作图过程.已知:O求作:O的内接正三角形作法:如图,作直径AB;以B为圆心,OB为半径作弧,与O交于C,D两点;连接AC,AD,CA所以ACD就是所求的三角形根据小董设计的尺规作图过程,(1)使用直尺和圆规,补全图形;(保留作图痕迹)(2)完成下面的证明:证明:在O中,连接OC,OD,BC,BD,OC=OB=BC,OBC为等边三角形(_)(填推理的依据)BOC=60AOC=180-BOC=120同理AOD=120,COD=AOC=AOD=120AC=CD=AD(_)(填推理的依据)ACD是等边三角形25 . 某农场要建一个长方形的养鸡场,鸡场的一边靠长为18m的墙,另三边用木栏围城,木栏长为32m(1)鸡场的面积能围成120m2吗?(2)鸡场的面积能围成130m2吗?26 . 如图,在矩形中,分别从同时出发,分别沿边移动,当有一个点先到达所在边的另一个端点时,其它各点也随之停止移动己知移动段时间后,若,当为何值时,

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