人教版2019版七年级上学期期末历史试题B卷（模拟）

人教版2019版七年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 殷周制度论中提到：“新建之国皆其功臣、昆第、甥舅，本周之臣子；而鲁、卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩。”这段材料描写的是：A分封制B郡县制C世袭制D中央集权制度2 . 下列属于“文景之治”的表现的是政治清明经济发展人民生活安定征收重税ABCD3 . 东汉的建立者励精图治，使国家出现“光武中兴”的盛世局面。但好景不长，东汉中后期却走向衰落，主要原因是A皇帝幼龄即位B宦官外戚专权C黄巾军大起义D地方军阀割据4 . 姓名往往是某一历史阶段特征的反映。在古代某个时期，人们多以“牛”、“耕”作为名、字，这个时期可能是（ ）A夏朝B商朝C西周D春秋战国5 . 夏商周统治的中心区域位于A长江流域B珠江流域C黄河流域D淮河流域6 . 魏晋南北朝时期，我国人口移动的方向是（ ）。A由南向北B由北向南C由东向西D由西向东7 . 使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”的著名水利工程是A郑国渠B都江堰C灵渠D飞沙堰8 . 古书记载：“(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”这段材料描述的社会现象是（ ）A制作生产工具B种植五谷和蔬菜C通商交换D建造房屋9 . 公元316年内迁的哪个少数民族灭掉西晋A匈奴B鲜卑C羌族D氐族10 . 生活在距今170万年前的我国远古人类是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D河姆渡人11 . 就史料的真实性和史学研究而言,下列选项中价值最大的是A史书B人物传记C历史课本D文物12 . 形成三国鼎立局面的关键一战A赤壁之战B官渡之战C巨鹿之战D牧野之战13 . 陈胜、吴广起义与历代农民战争不一样，其深远的历史作用是A首先提出“均田免粮”的口号B攻占郡县，沉重打击了奴隶主阶级统治C以大无畏的精神，推翻了封建王朝D他们的革命首创精神，鼓舞后世人民起来反抗残暴的统治14 . 北朝贾思勰写的我国现存最早的一部完整的农书是（ ）A齐民要术B大明历C缀术D洛神赋图15 . 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是（ ）A元谋人遗址B北京人遗址C山顶洞人遗址D半坡居民遗址二、简答题16 . 从人类文明起源到奴隶社会的形成，我国的原始社会经历了一个漫长的时期。据此回答下列问题。（1）目前已确认的我国人类的起源是哪一原始人类？ （2）北京是我国的政治、经济、文化中心，也是中华文明的发源地之一。请你写出远古时期生活在这里的早期人类？（3）我国原始农耕时代两种典型的房屋建筑形式分别是什么？ （4）中华民族的人文始祖是谁？三、综合题17 . 阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。论语为政（1）材料一体现的孔子的治国思想是什么？后人把孔子称为“大教育家”的理由是什么？（写出2点即可）材料二：韩非子日：“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也”。（2）材料二体现了韩非子怎样的治国思想？结合所学知识谈谈战国时期各国采用法家思想的原因是什么？材料三：中国几千年来一直用君主制，政权归皇帝一人掌提。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。（3）材料三中“制度”指的是什么？该制度的中央机构是什么？材料四：“愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。史记（4）材料四中“陛下”采取“推恩分子弟”这一措施的背景是什么？为加强对地方的管理“陛下”还建立了什么制度？18 . 仔细观察下图，结合所学知识回答：（1）请分别写出战国七雄中地理位置最东和最南的诸侯国的名称。（2）据图及所学知识，指出战国时期政治上的主要特点。（3）最后完成“扫六合”的是哪个诸侯国？这个诸侯国能够“扫六合”的最主要的原因是什么？（4）据史书记载，西周初年有800个诸侯国，春秋初年还剩170多个，战国初期还有十几个诸侯国，到公元前221年，实现了“四海一”。这