3.1.1一元一次方程课件

3.1.1元一次方程式7年级(1)班，从3.1方程式到方程式，了解一次方程式是什么，了解方程式的解法和解法是什么，学习测试数值是否是方程式，更深入地理解3，相等关系，使用方程式表达简单的实际问题，4，数学和我们练习：判断下一个表达式是不是方程，正确地打“”，错误地打“x”。(1)1 2=3()(4)x 2-1()(2)1 2x=4()(5)x y=2()(3)x 1-3()，40 15=100，解法：x周后把树苗提高到1米，可以列出方程式。小明今年3月12日种了树苗，起初树苗长了40厘米，种后每周上升约15厘米，几周后树苗长到了1米？学习指南：1，问题的等价关系是什么？2，什么应该是未知数？3、问题的单位统一？摘要：1，他们只包括未知数；2、未知数为1；3.等式两边都是整数。未知数一个，未知数指数都是1 (2)。这种整数方程叫做一元一次方程。1.以下哪一项是一元一次方程？(1)5x=0(2)1 3x(3)y=4y(4)x y=5(5)(6)3m 2=1m，小测试技术，3，方程式2，求等于方程左、右的未知数的值的过程称为方程解。学习咨询：将1，x=1代入方程的左边，结果是多少？将X=1赋给方程式的右边，结果是多少？他们是一样的吗？将2，x=2赋给方程的左边，结果是多少？将X=2赋给方程的右侧，结果是多少？他们是一样的吗？将3，x=3赋给方程的左边，结果是多少？将X=3赋给方程式的右边，结果是多少？他们是一样的吗？4，根据方程解的定义，我们知道哪个数是方程的解？试验5，是不是一个数是方程的解的步骤。合作学习：示例：X=1和x=2中哪个是方程2x-2=x 1的解？0，2，2，3，4，4，测试数值是否为方程解的步骤：1 .将数字代入方程的左侧计算，2 .将数字代入方程的右侧进行计算，3 .比较左边和右边的值，如果左边是右边，则是方程式的解法，反之则不是。请判断以下给定t的值中，哪个是方程式2t 1=7-t的解。根据方程解的定义，t=2是方程2t 1=7-t的解。(1) t=-2 (2) t=2 (3) t=1，(1)用24厘米长的铁丝围住正方形，正方形的边长是多少厘米？热方程，4x=24，解决方案：将正方形的边长设置为xcm，(2)一所学校的女生占全体学生的52%，比男生多80人这个学校有多少学生？解决方案：成立这所学校的学生x名，女生0.52x，男生(1-0.52)x .热力方程为：0.52 x-(1-0.52) x=80。摘要：实际问题，一阶方程，未知数，寻找相同关系，1。适当设置未知数，字母x表示问题的未知量，3 .列：在实际问题中使用相同关系列出方程，并给出2 .要在实际问题中找到相同关系，请查找：列出一阶方程的一般步骤：1。你在这个单元中学到了什么？2.你从同学那里学到了什么？我想说的是.作业：肚子里有b面和名词，有20个，52个脚，每个鸡兔有多少个？自主探索，鸡兔般的笼子，解决方案：只鸡x只，兔子(20-x)只，据问题，2x 4(20-x)=52，回到过去，听到隔板银，我不知道是人。7