辽宁省2020年九年级上学期期末历史试题D卷（模拟）

辽宁省2020年九年级上学期期末历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 甘地是印度民族解放运动中的领袖人物，由于他的努力，“精神运动取代了武装暴动，祈祷取代了枪炮”。材料反映甘地主张（ ）A武装夺取政权B非暴力不合作C提倡世俗改革D抵制西方文明2 . 美国联邦政府的司法大权掌握在（ ）A最高法院B国会C总统D议会3 . 观察下侧图表，其中丙国是（ ）A英国B法国C俄国D德国4 . 玻利瓦尔、华盛顿、章西女王这三位历史人物的共同特征是A新文化运动的思想先锋B反对殖民统治，争取民族独立的伟大领袖C资产阶级革命的领导者D国际工人运动的发起者5 . 下列对如下图所示历史现象的解读，正确的是A工业革命加快了农村人口向城市流动B资产阶级革命使农村人口大量迁向城市C工业革命提高了城市人口的出生率D黑人奴隶的买卖增加了城市人口数量6 . 近年来美国与中国周边国家日本、菲律宾频繁军演，插手中国东海、南海事务，其狼子野心与上世纪初如出一辙。上世纪初，美国为争夺亚太地区的霸权A参加了巴黎和会B签订了凡尔赛和约C签订了九国公约D加入了国际联盟7 . 时间计量着人类发展史。以下历史事件按时间先后顺序排列正确的是西罗马帝国灭亡 北美独立战争爆发 麦哲伦环球航行 蒸汽机成为主要动力来源ABCD8 . 北美独立战争被认为是一场资产阶级革命，主要依据是（ ）A具有反殖民统治争取的性质B推翻英国殖民统治，实现了国家独立C对法国大革命起了推动作用D确立了资产阶级政治体制，有利资本主义发展9 . 自工业革命以来，人类交通工具发明创造不断出现。下列交通工具中，在 19 世纪发明成功的是：轮船 电车 飞机 火车 汽车 （ ）ABCD10 . 被列宁称为“俄国革命的镜子”的文学巨匠是（ ）A高尔基B列夫托尔斯泰C孟德斯鸠D伏尔泰11 . 单元学习是学习历史的基本方法之一。如果把“俄国1861年改革”、“日本明治维新”和“美国南北战争”确定为一个学习单元，你认为这个单元的主题应该是A走进近代社会B欧美国家的巨变：开启民主进程C资产阶级性质的改革D资产阶级统治的加强12 . 欧洲在15世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，让他们分工配合，同时付给他们工资，最终制成成品销往国内外。此段描述反映了（ ）A农业发展极其迅速B租地农场大量兴起C工人生活非常富裕D资本主义经济兴起13 . 观察如图，20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的最主要原因是A十月革命的影响B新经济政策的实施C两个五年计划的实施D赫鲁晓夫改革14 . “三角贸易”使非洲丧失了近亿的精壮劳力，殖民者把从黑奴身上赚来的血腥钱投资于工商业，促进了当地资本主义的发展。殖民者从“三角贸易”中获得的大量财富最终被运回A非洲B欧洲C南美洲D北美洲15 . 一位历史学家说：“推翻德川幕府的人一旦掌握政权，他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方的技术和管理秘诀为了保卫国家，他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的工作是谁主持去做的A孝德天皇B彼得一世C明治天皇D亚历山大二世16 . 以下按职业出现的先后期序排列,正确的一组是（ ）A汽车司机、铁路工人、计算机教师B火车司机、网络工程师、石油C火车司机、汽车司机、网络程师D石油工人、宇航员、轮船修理工17 . 美国内战爆发的根本原因是（ ）A英国殖民者的压迫B北美人民反抗情绪高涨C南北双方在奴隶制存废问题上的矛盾D林肯当选美国总统二、综合题18 . 14至17世纪早期，欧洲正处在封建社会解体和资本主义兴起阶段。阅读材料，结合所学知识回答问题.材料一在中世纪，人类意识的两个方面一内心自省和外界观察都一样一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态。这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的，透过它向外看，世界和历史都罩了一层奇怪的色彩在意大利，这层纱幕最先烟消云散。这一时期，人们取得了文学、艺术等方面的巨大成就（1）材料一中的“这层纱幕”“烟消云散”是因为什么事件？请举出这一时期的艺术作品一例。材料二我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。-哥伦布日记材料三 欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布，人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合，整个世界都卷入了这种交流；全球性的经济关系开始形成，世界各地都不自觉地成为整体的一部分.-斯塔夫里阿诺斯全球通史（2）材料二和材料三共同反映的历史事件是什么？根据材料三，写出这一历史事件的影响.（不得照抄材料原文）（3）综合以上材料，概括上述两个历史事件所起到的共同作用.19 . 阅读下列材料：材料一：(如图)材料二：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收投。材料三：“我主，臣下乃我主之仆人，领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智，不顾生死以侍奉我主。 川教版世界历史九年级上册请回答：(1)材料一中的历史人物是谁?他主要的成就是什么?(2)材料二出自哪一改革的法令? 这次改革使社会性质发生了什么变化?(3)材料三反映的是为促进西欧封建化而推行的什么制度?(4)与上述材料相关的人物或事件都推动了社会的发展，从中我们得到什么启示?20 . 阅读下列材料，回答问题材料一进入20世纪后的激烈竞争中，西方列强相信战争是最后解决问题的办法。德皇威廉二世崇尚战争和强权，他的名言是“火药是干的，剑是磨过的，目标明确，力量集中，悲观者已经被赶走，我为我武装的人民干一杯”。因此，“当（会议桌上）发生争论时，德国总是在开口前把一支左轮手枪摆在桌面上”。材料二斯塔夫里阿诺斯指出，人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。（1）材料一中的“激烈竞争”最终引发了世界近代史上的哪一重大历史事件？此事件的导火线是什么？