陕西人教版中考数学模拟试题精编

陕西人教版中考数学模拟试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 计算a（-a）的结果是（ ）A2aB0C-a2D-2a2 . 若x、y为非零线段的长，则下列说法错误的是（ ）A若，则B若2x5y=0，则C若线段a：b=c：d,，则D若线段a：b=c：d,则3 . 我国南海海域面积为3 500 000 km2，用科学记数法表示正确的是（ ）ABCD4 . 下列运算正确的是（ ）A =-2B|3|=3C= 2D=35 . 下列一元二次方程没有实数根的是（ ）ABCD6 . 如图，点E是正方形ABCD对角线AC上一点，AFBE于点F，交BD于点G，则下述结论中不成立的是（ ）AAG=BEBABGBCECAE=DGDAGD=DAG7 . 如图，两块三角板的直角顶点O重叠在一起，且OB恰好平分COD，则AOD的度数是A120B125C135D1508 . 某几何体的三视图如图所示，则该几何体是（ ）A圆锥B长方体C圆柱D三棱柱9 . 如图，正方形的边长为3，将正方形折叠，使点落在边上的点处，点落在点处，折痕为。若，则的长是A1BCD210 . 把几个互不相同的数用大括号括起来，相邻两个数之间用逗号隔开，如：1，2，1，4，7，我们称之为集合，其中的每一个数称为该集合的元素，如果一个所有元素均为有理数的集合满足：当有理数x是集合的一个元素时，2018x也必是这个集合的元素，这样的集合我们又称为对称集合，例如2，2016就是一个对称集合，若一个对称集合所有元素之和为整数M，且23117M23897，则该集合总共的元素个数是（ ）A22B23C24D2511 . 下列事件中，属于必然事件的是（ ）A掷一枚硬币，正面朝下B三角形两边之和大于第三边C一个三角形三个内角的和小于180D在一个没有红球的盒子里，摸到红球12 . 某市防洪大堤的横截面如图所示，已知AEBC，背水坡AB的坡度，且AB=26米身高1.8米的小明竖直站立于A点，眼睛在M点处测得竖立的高压电线杆顶端D点的仰角为24，已知地面CB宽30米，则高压电线杆CD的高度约为（ ）（结果精确到整数，参考数据：sin240.40，cos240.91，tan240.45）A33米B34米C35米D36米二、填空题13 . 已知点（2，y1），（3，y2）均在抛物线y=x21上，则y1、y2的大小关系为_14 . 设x1，x2是一元二次方程x22x3=0的两根，则x12+x22=_15 . 若，则_16 . 如图，在平面直角坐标系中，已知经过点，且点O为坐标原点，点C在y轴上，点E在x轴上，A(-3，2)，则_三、解答题如图，在矩形ABCD中，AB=12cm，BC=6cm，点P沿AB边从点A开始向点B以2cm/s的速度移动，点Q沿DA边从点D开始向点A以1cm/s的速度移动，如果P、Q同时出发，用t（s）表示移动的时间（0t6），那么：（1）当t为何值时，QAP是等腰直角三角形？（2）当t为何值时，以点Q、A、P为顶点的三角形与ABC相似？17 . 如图，AB是O的弦，D为半径OA的中点，过D作CDOA交弦AB于点E，交O于点F，且CE=CB（1）求证：BC是O的切线；（2）连接AF，BF，求ABF的度数18 . 2019年2月3日至2019年2月20日，“第一届”成都金沙太阳节在金沙遗址博物馆成功举办，用世界文明展览，主题灯展，园林花艺，美食演绎等一系列文化活动，与玛雅这一著名的中美洲文明结下不解之缘，为成都人打造了一个博物馆里的“文化年”.春节当天，小杰于下午点乘车从家出发，当天按原路返回.如图，是小杰出行的过程中，他距家的距离（千米）与他离家的时间（小时）之间的图像.根据图像，完成下面的问题：（1）小杰家距金沙遗址博物馆千米，他乘车去金沙遗址博物馆的速度是千米/小时；（2）已知晚上点时，小杰距家千米，请通过计算说明他何时才能回到家？（3）请直接写出小杰回家过程中与的关系式.19 . 如图1，已知二次函数y=mx2+3mxm的图象与x轴交于A，B两点（点A在点B的左侧），顶点D和点B关于过点A的直线l：y=x对称（1）求A、B两点的坐标及二次函数解析式；（2）如图2，作直线AD，过点B作AD的平行线交直线1于点E，若点P是直线AD上的一动点，点Q是直线AE上的一动点连接DQ、QP、PE，试求DQ+QP+PE的最小值；若不存在，请说明理由：（3）将二次函数图象向右平移个单位，再向上平移3个单位，平移后的二次函数图象上存在一点M，其横坐标为3，在y轴上是否存在点F，使得MAF=45？若存在，请求出点F坐标；若不存在，请说明理由20 . 先化简（），再从a2的非负整数解中选一个适合的整数代入求值21 . (1)计算:|-1|-+2sin45+;(2)解不等式组:22 . 某学校为了了解学生上学交通情况，选取九年级全体学生进行调查根据调查结果，画出扇形统计图（如图），图中“公交车”对应的扇形圆心角为60，“自行车”对应的扇形圆心角为120已知九年级乘公交车上学的人数为50人（1）九年级学生中，骑自行车和乘公交车上学哪个更多？多多少人？（2）如