南宁市2019版八年级下学期期中考试物理试题B卷

南宁2019版八年级下学期期中物理试卷乙卷名字：班级：成就：一、单项选题1.以下数据最接近实际()A.九年级物理教科书的质量是50公斤。B.对人体的安全电压不高于220伏沸水的温度大约是100D.100元大约15毫米长2.以下陈述是正确的当一个物体的运动速度改变时，它必须受到力的影响。沿同一直线作用在同一物体上的两个分量的合力必须大于任何一个分量静止在水平地面上的物体的重力和地面上的压力是一对大小相等的平衡力。同样的起重机提升同样的货物越快，机械效率就越高。3.如图所示，放置在水平台上的木块A处于静止状态，悬挂托盘和重物的总重力为6N，弹簧平衡读数为2N，滑轮摩擦力不计算在内。如果轻轻移除一些重物以将总重力降至4N，将会出现以下情况答：桌面上的摩擦力保持不变B.a .向右移动中情局仍然一动不动D.a .左翼运动4.三个体积和质量相同的空心球分别由铅、铁和铝制成，比较空心球中间空心部分的体积，然后(密度：铅铁铝)A.铅球是最大的B.铁球是最大的C.铝球最大D.三个球大小相同如图所示，小明用水平推力推着放在水平地面上的箱子，但箱子不动。以下陈述是正确的A.这时，作用在箱子上的推力和作用在箱子上的摩擦力是一对平衡力B.此时，箱子上的推力小于面对箱子的地面上的摩擦力。面向箱子的地面支撑力是箱子对地面压力的一对平衡力盒子的重力和地面对盒子的支撑力是一对相互作用力。6.如图所示，木块竖立在台车上(不考虑空气阻力)。以下分析是正确的()A.如果木块和汽车以匀速直线运动，汽车将受到三种力的作用如果汽车一起加速，当汽车因阻力而停止时，木块会因惯性而向右下落。当汽车启动时，木块上摩擦力的方向是向左的D.木块对小车的压力和小车对木块的支撑力是一对平衡力7.在一定质量的水结冰后(冰=0.9103千克/立方米)，然后()A.密度降低B.密度降低C.音量增大D.缩小体积8.在日常生活中，有许多与我们所学的物理知识相关的活动和实践。下面关于压力例子的讨论是不正确的。菜刀是钝的。在磨石上研磨以降低压力。饮酒可以通过吸管吸入口中，这实际上是大气压力的作用。在高压锅里快速烹饪食物是因为液体的沸点随着锅里压力的增加而增加。D.拦河坝顶部窄底部宽的原因是液体的压力随着深度的增加而增加。9.如图所示的“自动供水装置”是一个装满水的塑料瓶，倒置在盆景中，瓶口刚刚被淹没。瓶子中的水位可能高于盆中的水位，主要是由于()A.大气压力的作用B.瓶子的重力C.水的浮力D.瓶子支架的作用10.关于力和运动，以下陈述是正确的A.受力物体的运动状态必须改变静态对象不能被强制曲线上运动的物体必须受到力的影响。宇航员在空间站没有重量，所以他们没有惯性。11.国家发展和改革委员会于2014年2月26日发布通知，将汽油和柴油价格从2月27日零时分别上调205元和200元。预计90号汽油和0号柴油的零售价将分别每升上涨0.15元和0.17元。基于此，90号汽油的密度估计约为(不考虑90号汽油在生产和运输过程中的密度变化) ()A.0.71103kg千克/立方米B.0.73103kg千克/立方米C.0.75103kg千克/立方米D.0.77103kg千克/立方米12.密度知识是密切相关为了减少质量，飞机由高强度和高密度的材料制成。D.将一大块玉石雕刻成精美的玉石工艺品，密度就会降低。13.以下列单位表示，功率表示如下A.牛顿B.瓦特C.千克D.米14.如图所示，斜劈放置在同一斜面上，其上表面水平，物体B放置在物体A上。在物体A和物体B一起匀速滑下斜面的过程中。甲不支持乙。生物抗体之间没有摩擦c.a和b之间的摩擦方向向左水平。D.a和b之间的摩擦方向沿着斜面向上。15.一辆平板卡车的一个轮子陷在泥里了。萧红和萧军过来帮忙。萧军拉着卡车，萧红拉着车轮的上缘。如果两个人施加相同的力，方法是合理的，实际效果是()A.小君很好B.小红很好C.相同的D.无法判断第二，填空16.月亮比地球小得多。月球表面物体的重力大约是地球表面的1/6。一个在地球上体重60公斤的人在月球上受到的重力为_ _ _ _ _牛顿，体重为_ _ _ _ _公斤。17.当人们使用手机时，由于摩擦带的作用，手机外壳经常粘满灰尘。摩擦毛皮的橡胶棒由于_ _ _ _ _ _电子而带负电。(可选“获得”或“失去”)18.在某个地方塑造一个花岗岩的身体形象，称为模型质量，雕像的高度是模型高度的两倍，如果花岗岩的密度，人的密度，雕像的质量是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _19.苹果树上一个100克的苹果的重力为_ _ _ _ _ _ _ n。虽然重力不大，但如果它从树上掉下来撞到人的头，也会很痛，因为苹果在树上的时候有_ _ _ _ _ _ _。(g=10N/kg)20.水具有异常膨胀的特性。如图所示，水的密度在0 10范围内随温度而变化。根据图像，当温度等于_ _ _ _ _ _时，水的密度最大。在0 4范围内，水具有_ _ _ _ _ _(填写“热胀冷缩”或“热缩冷缩”)。21.如图A所示，一个5N的长方体磁铁被水平吸引到一个垂直的铁板上，并处于静止状态。磁体上的摩擦力是_N，也就是此时的_ _ _ _ _摩擦力。如果垂直向上的拉力f=16N施加到磁体上，磁体将沿着铁板以均匀的速度向上移动，如图b所示，磁体上的摩擦力为_ _ _ _ _ n。这就是_ _ _ _ _摩擦。22.单位转换：1.2t=kg 3105g=kg 450mg=kg三。实验问题23.在探索“二力平衡条件”的实验中，肖珩采用的实验装置如下图所示：(1)在肖珩试验中，F1和F2的大小通过调节_ _ _ _ _ _而改变。他发现当一个相等的重量同时加到左、右盘子上时，木块就会在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)当肖珩用一个更重的重物代替右边盘子里的重物时，他发现木块仍然处于静止状态。这种现象的原因是_ _ _ _ _ _。(3)为了探究两个平衡力是否作用在同一条直线上，肖珩做了以下操作：_(填入“挤压”、“翻转”或“旋转”)木块，观察木块释放后是否平衡。24.年轻一代在回顾机械实验时遇到了以下问题：为了验证漂浮在水面上的木块的浮力是否符合阿基米德原理，他进行了如图所示的实验。(1)分析图中提供的信息，可以看出图中木块的浮力为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _牛顿(2)图B和图E中的两个测量的目的是间接测量_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)他用弹簧测力计和一瓶苹果醋探索“滑动摩擦与压力之间的关系”。(1)实验应控制_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _保持不变，然后向瓶中加水以改变_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)如果他将苹果醋从一条均匀的直线水平拉向一条加速的直线，苹果醋上的摩擦力将为_ _ _ _ _ _(填入“较大”、“较小”或“不变”)25.小明用一个U型管压力计和一个装满水的大烧杯来(1)实验中液体的内压由_ _ _ _ _反映。这种方法称为_ _ _ _ _。(2)比较两组实验A和B，得出结论为_ _ _ _ _。(3)为探讨液体内压与深度的关系，应根据图中的_ _ _ _ _和_ _ _ _ _选择两组实验，根据实验现象得出结论为_ _ _ _ _。(4)肖明想探索液体内压与液体密度之间的关系。他应该保持_ _ _ _ _ _。(5)肖明保持金属盒在A图中的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中并搅拌均匀。实验情况如图D所示。通过对比A和D的两个实验，肖明得出结论：在相同的深度，液体密度越大，内部压力越大。你认为他的结论可靠吗？原因是：_ _ _ _。26.实验小组设计了以下实验来确定酱油的密度：(1)实验步骤：A.将天平放在水平工作台上，将天平移至_ _ _ _ _ _，并调整天平；B.用天平测量空烧杯的质量；将适量酱油倒入烧杯中，用天平测量烧杯和酱油的总质量；(d)将烧杯中所有酱油倒入量筒中，并如下测量体积：(2)在实验过程中，空烧杯的质量为37.4克，图a中测量的烧杯和酱油的总质量为_克，图b中测量的酱油的体积为_ _ _ _ _ _千克/立方米。(3)经过小组讨论，我们了解到在上述步骤中测量的酱油密度是_ _ _ _ _ _(选择“太大”或“太小”)。你认为实验步骤的合理顺序是什么27.在探索“什么因素与滑动摩擦的大小有关”的活动中，肖明提出了以下猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的运动速度有关滑动摩擦的大小可能与接触面的粗糙度有关。滑动摩擦的大小可能与压力的大小有关。小明的同学进行了三个实验性的探究过程，如图所示：(1)实验中，小明用弹簧测力计沿水平方向拉动物体做_ _ _ _ _ _。根据_ _ _ _ _ _原理，物体上的摩擦力等于弹簧测力计对物体的拉力。(2)通过比较两幅图，可以验证猜想C。为了验证猜想B，肖明利用了两幅图B和C的比较，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越小”的错误结论。请告诉他这个错误的原因是_ _ _ _ _ _。(3)在探测过程中，如果拉力增加到4，物体上的滑动摩擦力将为_ _ _ _ _ n。物体将移动_ _ _ _ _(选择“加速”、“减速”和“匀速”)。(4)在本实验中，小明的实验探究方法不同于以下方法。A.探索与蒸发速度相关的因素B.探索与导体电阻相关的因素C.探究电流流经导体时产生的热量涉及哪些因素A.探索牛顿第一定律。28.如图所示，这是一个“探索影响压力效应的因素”的实验。如图所示，A把小桌子放在海绵上。在小桌子上放一个重物。把小桌子翻过来，桌面朝下，并在上面放一个重物。(1)实验是通过观察_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _来判断压力的影响；(2)比较_ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _两个