人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革同步练习A卷

人教部编版九年级历史下册第2课俄国的改革同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共12题；共12分)1. （1分） 运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是（ ）A . 是自上而下的资产阶级改革B . 走上了资本之义发展的道路C . 摆脱了严重的民族危机D . 改革不彻底，保留了大量封建残余2. （1分） 俄国和日本在19世纪60年代都进行了改革。下列关于两国改革说法正确的是（ ）A . 改革前都面临民族危机B . 都提倡文明开化，向西方学习C . 都废除了农奴制D . 都是资产阶级的改革3. （1分） 发生于19世纪60年代的日本明治维新和俄国农奴制改革，其相同点是 （ ）改革前都面临内外危机 农民都可以用赎买的方式得到土地都提倡“文明开化” 都通过改革走上了资本主义A . B . C . D . 4. （1分） (2019夏津模拟) 法国大革命、美国独立战争、俄国1861年改革、日本明治维新对各国历史发展的共同影响是（ ） A . 维护了国家统一B . 确立了资产阶级共和政体C . 助长了军国主义势力D . 为资本主义发展开辟了道路5. （1分） 为了彻底废除封建剥削的土地制度，人民政府颁布了（ ）A . 土地法案B . 中国土地法大纲C . 中华人民共和国土地改革法D . 地主减租减息的土地政策6. （1分） (2014镇江) 俄国1861年改革与日本明治维新相比，不同之处是（ ）A . 保留了大量封建残余B . 废除了农奴制度C . 促进了资本主义发展D . 改变了社会性质7. （1分） (2015九上宜春期末) 关于俄国1861年改革和日本明治维新，下列说法不正确的是（ ）A . 俄国在克里米亚战争中惨败，暴露了农奴制的弊端B . 明治维新后的日本，成为当时亚洲唯一的民族独立国家C . 俄国和日本在社会生活方面的改革全盘西化D . 改革使俄国和日本都走上了资本主义发展道路8. （1分） (2018滨州) 19世纪中后期，俄、日、中三国都进行了一场深刻的社会变革，产生的共同影响是（ ） A . 使本国走上发展资本主义的道路B . 促进了本国资本主义的发展C . 使本国摆脱了沦为殖民地的危机D . 成为本国近代史上的重大转折9. （1分） 美国解放黑人奴隶制和俄国废除农奴制的共同意义是（ ）A . 废除了封建专制统治B . 促进了资本主义经济发展C . 消灭了各族歧视D . 维护了国家的统一10. （1分） 一位亲眼见过俄国炮兵的外国军官感叹说：“欧洲没有一个国家的炮兵能达到俄国炮兵的水平。”那么彼得一世采取了哪一措施实现了强兵（ ） A . 设立参政院B . 鼓励兴办手工工场C . 提倡学习西方的礼节与生活方式D . 创建常备军11. （1分） (2019九上克东期末) 英法美三国资产阶级革命的共同点是（ ） A . 都推翻了殖民统治政权B . 都是由于资 本主义经济的发展受到严重阻碍C . 都建立了联邦政府D . 都建立了主立宪制12. （1分） (2016城东模拟) 下面是19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，导致其变化的主要原因是俄国（ ）时间企业数工人数量产值(千卢布)1860年991160079541879年2874200051937A . 实现了国家独立B . 制定了“一五计划”C . 废除了农奴制D . 建立了社会主义制度二、 简答题 (共3题；共3分)13. （1分） 简述俄国兴起的概况。 14. （1分） 简述彼得一世改革的概况。 15. （1分） (2018九上开江期末) 结合所学知识回答下列问题： （1） “世界开始连成一个整体”始于新航路的开辟，这一事件对欧洲的影响是什么? （2） 独立后的美国存在哪两种不同的经济制度?这两种不同的经济制度之间有不可调和的矛盾，焦点是什么? （3） 彼得一世改革对俄国资本主义经济发展最有利的措施是哪一项?彼得一世改革的积极意义是什么?1861年俄国农奴制改革的局限性是什么? 三、 综合题 (共2题；共4分)16. （3分） (2017九上锦州月考) 阅读下列材料，回答问题：材料一：北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。当前南北之间的矛盾不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能再在北美大陆上和平共处了。马克思美国内战材料二：如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变那就必然会承认，这种改变是封建君主臸转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点 来看也是正确的。列宁（关于纪念日）材料三：过去的西洋文明史是外国人引进的，从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。l868年某日本官员语（1） 分别写出材料一，二，三所反映的历史事件。 （2） 材料一，二，三反映的历史事件对各国产生了什么共同影响？ （3） 材料三中“我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”的具体措施包括哪些？ （4） 上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？ 17. （1分） (2019九上鱼台期末) 一个国家要想走在时代的前列，就一刻也不能没有创新思维。阅读下列材料，回答有关问题： 【制度创新】材料一：英国光荣革命的非暴力手段，建立了一种新的政治制度制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。否则，就难以想象，英国社会如何能在18、19世纪和平地实现现代化。世界现代化历程材料二：尽管如此，两千多万农奴毕竟获得了自由，使工业有了一支庞大的劳动后备军，俄国资本主义的发展进入了一个新时期。俄国工业革命大约在70年代完成了。潘润涵简明世界近代史【政策创新】材料三：图一中国粮食人均产量示意图二1992-2000年国内生产总值曲线图材料四：1992年88岁高龄的邓小平视察了武昌、上海、深圳、珠海等地。他反复强调：社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，计划和市场都是经济手段。邓小平南方讲话激起春潮澎湃，为社会主义市场经济体制的建立指明了方向，带来了改革开放的第二个春天。摘自北师大版中国历史【科技创新】材料五：英国人乔治开汽车到芝加哥邮政大厦，给远在纽约的妈妈发了一封电报，电文如下：亲爱的妈妈：今晚我将乘坐8点起飞的民航客机回家，与您共度圣诞节!你的儿子乔治(1918年12月23日)材料六：青蒿一握，水二升，浸溃了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿呜，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。感动中国人物颁奖词（1） 材料一中“新的政治制度”确立的法律依据是什么?依据材料一，概括这种新制度对英国社会的影响。 （2） 材料二反映了俄国历史上哪一重大历史事件?该事件对俄国产生了哪些积极影响? （3） 仔细阅读材料三并结合所学知识，分析造成图一中19801996年中国粮食产量提高的政策性因素是什么? （4） 结合材料四分析图二1992-2000年国内生产总值变化的主要原因。 （5） 材料五中的事件涉及了第二次工业革命中哪几种新型交通工具? （6） 材料六中感动中国的人物是谁?她凭借着“青蒿”获得了怎样的国际荣誉? （7） 综上所述请你谈一谈创新思维对国家发展、社会进步的影响。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共12题；共12分)1