陕西省八年级物理下学期《第8章 运动和力》单元测试题VIP

陕西省八年级下学期第8章 运动和力单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 起重机提吊货物时，货物所受重力G和拉力T之间的关系是A货物匀速上升时，TGB货物匀速下降时，TGC只有当货物静止时，T=GD不论货物匀速上升、匀速下降或静止时，T=G2 . 汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是A汽车的重力和地面对汽车支持力是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车会慢慢停下来3 . 下列的说法中正确的是（ ）A竖直上抛的物体运动到最高点时受到平衡力的作用B如果用托里拆利实验测出的大气压比实际值小，可能是由于玻璃管倾斜C浸没在液体中的物体受到的浮力与物体的形状、物体所处的深度无关D物体的重力势能越大，它所处的高度就越大4 . 厨房中涉及的物理知识，下列说法正确的是A用液化气灶烧水是通过做功改变水的内能B高压锅工作时增大了锅内气压，降低了水的沸点C锅铲、炒锅的手柄用木料制成，是因为木料的导电性差D用钢丝球清洗顽垢，主要是通过增加粗糙程度来增大摩擦力5 . 下列说法中,正确的是（ ）A投出去的铅球落地前,只受重力和推力的作用B两个力的三要素完全相同,这两个力一定是平衡力C物体在平衡力的作用下,其运动状态保持不变D某物体从滑梯上滑下的过程中,其机械能减小,惯性增大6 . 在“探究二力平衡条件的实验”中，小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示小明的实验方案与小红的相比A有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响B有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响C有效地克服了二力不在一条直线上的弊端D有效地减小了研究对象的质量对实验的影响7 . 关于平衡力，下列说法中正确的是（ ）A物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态C物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D作用在物体上的两个力三要素完全相同，则两个力一定是平衡力8 . 用大小为20 N的水平力F将一木块压在竖直墙壁上保持静止（如图），若木块重为8 N，则木块受到的摩擦力大小为/A12 NB20 NC8 ND28 N9 . 自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（ ）A轮胎做成圆形，有利于减小摩擦B坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动C在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦D车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦10 . 小明进入考场后，对他身边的物理现象，解释正确的是（ ）A扇一扇感觉凉快是因为他周围空气的温度降低了B矿泉水瓶里的冰块逐渐变为水是液化现象C静止在水平桌面上的文具盒与桌面间没有摩擦力D带上近视镜看物体感觉清晰，是因为近视镜片使光变得会聚了11 . 我国自行研制的歼15舰载机在“辽宁号”航母上起飞过程中，下列说法正确的是（ ）A舰载机飞离航母后，航母所受浮力的大小不变B舰载机飞行时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C舰载机飞离航母甲板时，以舰载机为参照物，航母甲板是静止的D舰载机在起飞过程中，惯性将消失12 . 下列说法中正确的是A做匀速直线运动的物体的机械能保持不变B鸡蛋掉到地板上摔破了，地板对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对地板的作用力C木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向竖直向下13 . 对图中所示的情景，说法正确的是A踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持B跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性C男孩用力推车但没推动，是因为他的推力小于车受到的阻力D蹦蹦杆跃到最高点时，人动能最大，速度最大14 . 如图是运动员在足球比赛中跳起争球的瞬间，下列有关说法错误的是A运动员将足球顶出，足球的运动状态发生了改变B在空中运动的足球，依然受到重力作用C运动员顶到足球瞬间，足球发生形变产生弹力D顶球的瞬间，运动员不会受到足球的作用力15 . 小雨用弹簧测力计水平拉木块(如图甲) ，图乙是他拉动木块得到的路程随时间变化的图象.则在拉动过程中摩擦力随时间变化的图像正确的是ABCD16 . 舞蹈节目表演中，一位白衣舞者穿着很长的大皮鞋，站在睡眠舞台上想观众表演“超级前倾 45动作”如图，舞者双脚不动，整个身子笔直缓慢向前倾斜45却不倒下下列说法正确的是（ ）A舞者的鞋子可能很重，有助于降低重心B在保持前倾时，在舞者的鞋底可能受到了地面的摩擦力C舞者对地面的压力与舞者受到地面的支持力是一对平衡力D舞者受到的重力与地面对舞者的支持力是一对相互作用力17 . 在集体劳动中，同学们联想到了一些物理知识，其中错误的是（ ）A小强在木箱下垫上几根圆木棍，推起来很轻松，是因为滚动摩擦比滑动摩擦小B小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，但是她也对石头做了功C小红向地面上泼水，盆虽然留在手中，但是水却由于惯性而“飞”了出去D小刚用力推垃圾桶，将它推到另一个位置，是因为力可以改变物体的运动状态18 . 下列关于静摩擦力的叙述中错误的是A静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势的方向相反B静摩擦力的方向可能与物体的运动方向相同C静摩擦力的大小与压力大小有关D运动的物体可能受静摩擦力作用19 . 如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP5N、FQ3N的水平作用下做匀速运动，可以确定A桌面M一定比桌面N粗糙BP受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力CP的质量一定大于Q的质量DP的速度一定大于Q的速度20 . 如图是运动员向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景，箭头表示实心球运动方向下列说法正确的是A在a点若所有外力全部消失实心球将立即静止B在c点若所有外力全部消失实心球将立即沿竖直方向下落到地面C在d点若所有外力全部消失实心球将水平向右作匀速直线运动D在e点实心球静止是因为它不受力的作用21 . 在科学探究中，常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究这种方法称之为转换法例如在探究物质吸热升温的属性时，沙子和水吸收热量的多少不便直接测量，可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少下述实验中采用了转换法的是A在探究影响动能大小的因素时，动能大小的比较方法B在探究阻力对物体运动的影响时，推理出物体不受阻力时的运动状态C在探究串联电路电流特点时，换用不同灯泡及改变电源电压，多次实验D在探究压力对滑动摩擦力的影响时，保持接触面粗糙程度不变，改变压力22 . 如图，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车从同一斜面同一高度由静止滑下，比较小车在三种不同水平面上运动的距离。下列分析不正确的是A三次实验让小车从斜面同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的速度相同B小车在毛巾表面受的摩擦力最大，这说明摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关C实验表明：小车受的阻力越小，小车运动的路程越远，速度减小得越慢D在实验基础上推理出：若水平面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。这种研究问题的方法叫转换法23 . 小明开着小货车运送货物，货车在平直公路上做匀速直线运动，下列说法正确的是A小货车所受的重力与路面对小货车的支持力是一对平衡力B小货车行驶过程中以路边的树木为参照物，车是静止的C小货车刹车后还要滑行一段距高是因为受到惯性力的作用D小货车对公路的压力与公路对货车的支持力是相互作用力24 . 如图所示，放在水平桌面上的物块A与B用细线通过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙的总重力为G时，物块AB恰好一起做匀速直线运动的过程中（忽略细线与滑轮之间的摩擦）以下说法正确的是（ ）A物块B受到的滑动摩擦力大小为GB物块A受到的重力与桌面对物体A的支持力是一对平衡力C继续向沙桶中加入沙子，物块A受到的滑动摩擦力不变D如果所有力突然全部消失，物体B将保持静止状态25 . 如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，将小球系在橡皮筋一端，另一端固定在铁架台的O点上，M点是橡皮筋不系小球自然下垂时下端所在的位置，N点是小球从O点自由释放后所能达到的最低点关于小球运动过程中的说法正确的是（ ） A从O点到M点的过程中，球重力势能转化为动能B从O点到M点的过程中速度增大，因为球受到重力和弹力的作用C运动到N点时，球受到平衡力的作用D运动到N点时，球对橡皮筋的拉力等于小球的重力26 . 11月9日是全国消防日，学校组织同学前往消防队进行消防演练以下是几位同学在消防滑杆上的体验情景，其中表述正确的是（ ）A匀速下滑时，重力大于摩擦力B静止时，用力握紧杆可以增大摩擦力C匀速上爬时，摩擦力方向向上D匀速下滑时，速度越大，摩擦力越大27 . 如图所示，给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用，其中能继续保持静止的物体是（ ）ABCD28 . 用轻质细线把两个完全相同的小球悬挂起来，如右图所示今对小球a施加一个水平向左的恒力F，并对小球b施加一个水平向右的恒力F，最后达到平衡平衡后状态可能是图ABCD29 . 下列说法中，正确的是（ ）A人匀速竖直向上爬杆时，手握杆的压力越大，摩擦力就越大B皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦是有利的C推讲台推不动时，是因为推力小于地面作用在讲台上的摩擦力D人走路时，受到地面对人向后的滑动摩擦力30 . 下列关于弹力和摩擦力的说法中，正确的是A静止的物体一定不受摩擦力B相互接触的物体之间必有弹力C相互有摩擦力的物体之间一定有弹力D摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反31 . 如甲图所示，小明用弹簧测力计拉木块，使它先后两次沿水平木板匀速滑动相同的距离，乙图是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像下列说法错误的是A木块两次受到的摩擦力相同B两次木块运动的速度相同C两次拉力对木块做的功一样多D第一次拉力对木块做功的功率较大32 . 关于运动和力，下列说法正确的是A物体运动速度改变时，一定受到了力的作用B只要是运动的物体，就一定要受到力的作用C没有力的作用运动物体就会慢慢停下来D力是维持物体运动的原因33 . 科学家在物理学领域里的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是A贝尔B奥斯特C沈括D法拉第34 . 如图所示是玩滑板车的情景，以下分析不合理的是A滑板车底部安装有轮子，是为了减小摩擦B人和车滑行的速度越快，他们的惯性和动能越大C人对滑板车的压力和滑板车对人的支持力不是一对平衡力D人和车在滑行过程中所受的力若突然消失，则人和车将停不下来35 . 下图中的四个实例，目的是为了减小摩擦的是A用力捏紧球拍B契合轮胎上凸起的花纹C在合页轴上加润滑油D矿泉水瓶盖的条纹二、多选题36 . 如图在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下小车在不同表面运动的距离见下表通过探究，我们可以得到的结论和猜想是表面情况毛巾棉布木板小车运动距离/m0.270.420.79A摩擦力越小，小车速度减少得越慢B小车受到力就运动，小车不受力就不运动C若平面非常光滑，小车的速度将保持不变，永远运动下去D运动物体不受力，将保持匀速直线运动三、填空题37 . 如图所示，分别用甲、乙两个不同的滑轮组竖直匀速提升A、B两个物体，使它们均升高02m，测得A、B所受的重力为GA=45N，GB=9N，甲滑轮组中弹簧测力计的示数FA=2N，则甲滑轮组的机械效率为，若两滑轮组机械效率相同，则乙滑轮组中，弹簧测力计的示数FB=N（不计绳重和摩擦）38 . 请你读出图中弹簧测力计的示数是_，如果在完全失重的情况下测力计_（填“可以”或“不可以”）测力的大小四、实验题39 . 如图甲所示，在“探究二力平衡条件”的实验中：(1)实验中需要通过调整_来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。(2)实验中，当小车处于_状态时，表明其处于平衡状态。(3)用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是：探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是_。(4)部分同学还设计了如图乙所示的实验方案。图甲和图乙两种方案中，_方案更合理。原因是该设计较好地控制了_对实验的影响。40 . 小李和小王同学通过实验研究滑动摩擦力的大小与什么因素有关他们用弹簧测力计、一块长木板、及若干块大小和形状都相同的长方体金属块和木块做实验金属块和木块的长、宽、高分别为10厘米、3厘米和2厘米，它们各自各个面的光滑程度均相同，但金属块表面较光滑，木块表面较粗糙，每块金属块和木块的重力分别为3牛和0.4牛实验时，他们用不同的放置方法把金属块（或木块）放在长木板上，并用弹簧测力计拉动它在长木板上沿水平方向作匀速直线运动，实验过程及记录数据如表一，表二和表三所示表一金属块放在长木板上次数放置方法接触面积（厘米2）压力大小（牛）弹簧测力计示数（牛）1三块叠加平放3092.72二块叠加平放3061.83一块平放3030.9表二木块放在长木板上次数放置方法接触面积（厘米2）压力大小（牛）弹簧测力计示数（牛）4三块叠加平放301.20.65二块叠加侧放200.80.46一块竖放60.40.2表三木块放在长木板上次数放置方法接触面积（厘米2）压力大小（牛）弹簧测力计示数（牛）7一块平放300.40.28一块侧放200.40.29一块竖放60.40.2（1）小李根据表一中的实验次数1与2与3，得出的初步结论是：当接触面积和粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大你认为小李的结论是_（选填“错误”、“合理但结论不完整”或“合理且结论完整”）（2）小李和小王根据表二或表三中的实验数据分别得出初步结论：小王认为根据表二数据可知滑动摩擦力的大小与接触面积有关，接触面积越大，滑动摩擦力越大，而小李认为滑动摩擦力的大小与接触面积无关，你认为_（选填“小王”或“小李”）的初步结论是错误的，理由是_（3）请进一步综合分析比较各表中弹簧测力计示数和压力大小的比值关系，可初步得出结论：（a）_（b）_41 . 用如图所示的装置“探究摩擦力跟压力大小的关系”：实验时，拉动木块在水平木板上做_运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小.某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，此时木块受到摩擦力为_N.改变木块上所加砝码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，实验次数12345压力F/N34567摩擦力f/N0.60.81.01.21.4分析图象可知：当