认识负数说课课件.ppt_第1页
认识负数说课课件.ppt_第2页
认识负数说课课件.ppt_第3页
认识负数说课课件.ppt_第4页
认识负数说课课件.ppt_第5页
免费预览已结束，剩余18页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

知负数，应用数学11级1102级张，2，1 .在教材中的地位和作用负数是学生认识的自然数，在初步认识分数、小数的基础上学习，负数的引进是数系的一次扩展。 通过学习，可以适当拓展学生对数学的认识，为学生理解有理数的含义，进行有理数运算奠定基础。 2 .教育目标(1)让学生在现实情况下初步认识到负数，理解负数的作用，感觉到使用负数的必要性和便利性。 (2)让学生知道正数和负数的读法和写法，知道0不是正数也不是负数。 正数都大于0，负数都小于0。 (3)让学生体验数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的能力。 3、教学的重要难点，本节课采用启发式教学方法，辅助多媒体教学手段，以提出问题、解决问题为主线，充分体现以学生为主体的教学理念。 在教学过程中，通过自主探索学习方法，总结发现、合作交流、反思等教学活动，提倡学生自主参与，使学习过程成为让学生心情愉悦的自主认知过程。 (1)说反语的游戏：从上到100米前4层银行在500元店赚1000元，从下面往下100米后退，到地下4层，在银行取出500元，在店赔1000元，100，4500，1000，-。 -1000，温度计是了解负面的有利工具，大格为10度，小格为2度，0度，南京，零上4度，上海，零下4度，北京，学生讨论交流，教师引导，温度计等，我们知道零上4度。 零度以下的4度。 -4、读作负4。 0正好是零上温度和零下温度的边界点。 教师已经总结出诸如-4、-100、-1000之类的数据读取负-4和负-4，用于表示两个相反的含义的量-100读取负100和-1000读取负1000。 像4，100，1000这样的数据将正数4读作正数4，可以省略4前的正号。 正数和负数可以列举几个，负数 0时0是正还是负？ 我在说好话。 0既不是正的也不是负的。 负数0正数，哈尔滨-16-5，北京-63，石家庄-45，海口1824，西宁-14-2，乌鲁木齐-17-8，成都38，让我们来看看同学们在这堂课上学到的内容。 大于0的数字(如4，10 )称为负数，小于零的数字(如正数- 4，10 )称为负数，0为非正数，负数，0为大小关系，负数0正数，学生们掌握了这些知识吗？ 那么，做练习题好好干吧！ 1、任何负数都小于正数。 () 2、一个数不为正或为负。 () 3、“4”之前没有“符号”，因此“4”不是正数。 () 4、上车5人记为“5人”，下车4人记为“-
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论