人教版八年级上学期第15周教研联盟数学试题

因教授版本8年级上学期15周教授和研究联盟数学考试问题名称：_类3360_性： _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.在平面直角座标系统中，如果点a (-4，0)、B(2，0)、点c在函数影像y=-x 2中，并且ABC为等腰三角形，则满足条件的点c为()A.2个B.3个C.4个D.5个2.已知点A(3，2)，ACx轴，如果垂直脚是c，则c点的坐标为()A.(0，0)B.(0，2)C.(3，0)D.(0，3)3.如果数字有意义，则主函数的图像可以是()A.B.C.D.4.以下运算是正确的()A.-=B.(-3) 2=6C.3 a4-2 a2=a2D.(-a3) 2=a55.以下组数中不能成为直角三角形的三条边的长度为()A.7、24、25B.4，5C.1，D.40、50、606.如图所示，如果ABC中的点d，e分别为边AB，AC的中点，af BC，垂直脚为点f，ADE=30，DF=4，则BF的长度为()A.4B.8C.2D.47.在一个中学生田径比赛中，参加男子跳高的15名选手的成绩如下表所示。成绩人数232341这些运动员的成绩的中位数和群众数A.B.C.D.8.如果已知方程式的一种解法，则其值为()A.B.C.D.9.如果点m的坐标为(|b| 3，)，则精确表示为()A.点m位于x轴的正半轴上B.点m位于x轴的负半轴上C.点m位于y轴的正半轴上D.点m位于y轴的负半轴上10.以下数字中的无理数为()3.1415926，0.1818818881.(两个1之间依次再加1个8个)A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空11.a，b分别为的整数部分和小数部分，a-2b的值为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12.如果直线和直线相交于点，则方程式的解为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3213.如果点和点都在函数图像上，_ _ _将选择“，”，“=”填充空格。)。14.如果已知数据集1，4、a、3，5，平均值为3，则此数据集的中间值为_ _ _ _ _ _ _ _。15.如图所示， o中代码AB=2，点c在AB中移动，链接OC，点c在点d处，CD的最大值为_ _ _ _ _。16.已知点P(1，2)将直线y=kx 3上的图像从直线y=kx 3向上转换3个单位的直线分析公式为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。第三，解决问题17.如图所示，已知函数的图像和轴分别与点相交。以为边在第一象限变成腰，垂直平分线交点和点处的轴心相交于点。(1)求出点的座标。(2)直线上的点和点在直线的同一面上，求出点的坐标。(3)的条件下，连接，判断形状，证明。18.插图展示了ABC在平面直角座标系统中的位置，如图所示。(1)写a，b，c三点的坐标。(2)请求ABC面积；(3)要将ABC向右转换6个单位，再向上转换2个单位，请在图中进行转换，然后生成 a b c 。19.计算：(1) |-1 |-3) 0 2-2(2)(3)20.寻找已知a-b=、b-c=-、a-c的值。21.放置两个完整直角三角形，如图1所示。短直角边1 .RtBCD现在沿射线BD方向平移到RtB1C1D1的位置(图2)。(1)验证：四边形ABC1D1是平行四边形。(2)如果四元ABC1D1是矩形，则查找矩形ABC1D1的区域。(3)点b的移动距离是多少，四边形ABC1D1是菱形的。22.图具有已知线段CD的直线的解析公式为y=-x 3，分别与点c，d相交。如果以(1)点B(1，0)为中心的 b半径为r，并且B和线段CD只有一个交点，则r满足。(2)图如果点p从(-5，0)开始，以1个单位长度的速度沿x轴以一定速度向右移动，则运动时间移动到t秒时，点p的中心，t个单位长度的半径，即圆p和线段CD所在的直线的两个顶点(点e，f和32;epf=2)23.茜茜从乌鸦喝水的故事中得到灵感，利用洋桶、大球和小球完成了以下工作。根据图中显示的信息回答以下问题：(1)将_ _ _ _ _ _ _ _ cm放在小球水面上，将_ _ _ _ _ _ _ _ cm放在大球水面上。要把睡眠提高到50厘米，需要放几个大球，几个小球？24.为了参加11月23日举行的丹东市“恋爱时”中小学生市大赛决赛，一所学校每班选拔了25名同学，分别选定了参加预选赛、成绩a、b、c、d的4个等级。其中，该等级按10分、9分、8分、7分的顺序记录，学校将8年级1班、2班的成绩整理为以下统计。根据上面提供的信息回答以下问题(1)补充整体竞争结果统计。(2)直接填写a、b、c、d的值。上课平均(分钟)中位数(分钟)中数(分钟)一班A=B=9二班8.76C=D=(3)从平均和中央两个方面分析这两个班级的成绩。25.一位农民带着几公斤的紫生果进城销售。为了方便，他带了一些零钱备用，按市场价格卖了一段时间，然后降价销售。卖出的苹果(公斤)和他手中的钱(元) (包括预备零钱)的关系结合图片解决以下问题。农民有多少零钱？在寻求降价之前，每公斤苹果的价格是多少？(3)降价后，他把剩下的苹果每公斤都卖完了，这时他手里的钱(包括替换的零钱)尝试了人民币、