粤沪版中考物理知识点基础演练——专题四十一：电磁现象（模拟）

粤沪版中考物理知识点基础演练专题四十一：电磁现象姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（ ）A左B右C上D下2 . 我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，计划2012年实施落月探测已知月球上无大气、无磁场、弱重力下列各项中，在月球上不能实现的是A模拟奥斯特实验B电子停表测时间C指南针指示南北方向D手电筒照明3 . 关于如图所示的电和磁的知识，下列描述正确的是（ ）A甲图是电风扇的工作原理图B乙图中磁铁可以吸引所有金属C丙图中电铃是利用电流的磁效应工作D丁图中摩擦后的梳子能吸引小纸屑是因为同种电荷相互吸引4 . 如图所示的充电鞋垫，由一个传动系统利用脚跟落下的能量驱动磁性转子旋转线圈产生电流，给鞋面上的充电电池充电充电电池可通过USB接口对手机充电，下述实验与充电鞋垫工作原理相同的是（ ）A风车转动时电流表指针偏转B闭合开关后线圈转动C旋转启动后用电器工作D闭合开关后铁钉吸引大头针5 . 如图所示的是条形磁体周围的磁感线分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是（ ）Aa点Bb点Cc点Dd点6 . 下列有关物理学史的说法中正确的是A奥斯特电磁感应B牛顿万有引力C阿基米德惯性定律D法拉第电流的磁效应7 . 如图所示，GMR是巨磁电阻，它的阻值随电磁铁磁性的增强而减少。下列判断正确的是（ ）A开关闭合，滑片移到某一位置，电磁铁右端为N极B开关S1闭合，滑片向左移动，电磁铁磁性增强C开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，GMR的电阻变大D开关S1和S2同时闭合，滑片向左移动，指示灯变暗8 . 在如图所示的实验装置中，能说明电动机工作原理的是ABCD9 . 如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的ABCD10 . 同学们在制作电动机模型时，把一段粗漆包线烧成约3cm2cm的矩形线圈，漆包线在线圈的两端各伸出约3cm。然后，用小刀刮两端引线的漆皮，一头全部刮掉，另一头只刮掉一半。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板上。两个支架分别与电池的两极相连。把线圈放在支架上，线圈下放一块强磁铁，如图所示。给线圈通电并用手轻推一下，线圈就会不停的转下去。下列图中原理与该电动机相同的是（ ）ABCD二、填空题11 . 小翔同学在学习了物理知识后，知道_是离地球最近的一颗恒星；奥斯特发现了“电流周围存在_”；在研究串联或并联电路电阻规律，引入总电阻概念，采用了_的科学方法12 . 实验发现，两条平行放置的直导线，当通以相同的电流时相互吸引（如图），这是因为电流能够产生磁场，而磁场对电流又有力的作用我们可以这样分析它的受力，对a导线：通电导线b产生的磁场对它具有向右的作用力；对b导线：_13 . 1820年,丹麦科学家_在课堂上做实验时偶然发现:当导线中有电流通过时,旁边的小磁针发生偏转,进而研究证实电流周围存在_14 . 小科同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，如图所示（1）小科的“硬币桥”是利用了硬币被磁化后具有_性而相互吸引搭成的（2）相邻的两枚硬币的边缘A、B是_名磁极15 . 最先发现电流周围存在磁场的科学家是丹麦物理学家_，如图所示，通电螺钱管附近的小磁针处于静止状态，则螺线管的A端是_极，电源的D端是_极。16 . 如图所示，电磁铁固定在水平桌面上，它旁边放着一个固定着条形磁铁的小车（磁铁的右端是N极），当电磁铁所在电路的开关闭合时，小车保持静止状态，小车受到摩擦力方向是_（填“向左”或“向右”）；如果桌面足够光滑，将向_运动；推想，若桌面绝对光滑，断开开关后小车将_。17 . 一节干电池的电压为_伏，上海地区家庭电路的电压为_伏，电视机与空调是_连接的（选填“串联”或“并联”）三、实验题18 . 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_（选填“增加”或“减少”），说明电流越_，电磁铁磁性越强；（2）由图示可知，_（选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_，电磁铁磁性越强；（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_；（4）本实验中用到了多种研究方法：如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A研究电流大小和电压、电阻的关系 B研究影响电阻大小的因素C用电流表测量串联电路中的电流本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_A在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率B研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少C研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小（5）本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是_A. 伏安法测量定值电阻的阻值B. 探究并联电路电流规律C. 测量小石块的密度19 . 磁铁具有吸引铁、钴、镍等磁性物质的性质，某小组探究磁体对回形针的吸引力的大小与放入它们之间物体的哪些因素有关如图所示，他们选择厚度、面积相同，材料不同的物体，放入磁场的同一位置进行实验，通过比较吸引回形针的数量来判断磁体对回形针吸引力的大小，所得的实验数据如表所示（1）根据实验现象可初步判断：_有关（2）有人用铁皮套保护磁卡使之免受外界磁场影响根据本实验结果，请您对此做出评价，并简要说明理由：_20 . 磁场看不见、摸不着，小宇想利用铁屑和小磁针（黑色一端为 N 极）来探究通电螺线管外部磁场特点。请你解答以下问题：（1）根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断：通电螺线管外部的磁场分布与_磁体的磁场相似。（2）实验中，小磁针的作用是为了研究通电螺线管周围的_。（选填“磁场强弱”或“磁场方向”）（3）小宇在奥斯特实验的启发下，只改变通电螺线管中的电流方向，实验现象如图乙所示。对比两次的实验现象可知：通电螺线管两端的磁极性质与通电螺线管中的电流方向_。（选填“有关”或“无关”）（4）下列操作中能增强通电螺线管磁性的是_。（多选，填写选项前的字母）A只增大通电螺线管中的电流B只改变通电螺线管中的电流方向C只在通电螺线管内插入铁棒D只减少通电螺线管的匝数21 . 探究影响通电导线在磁场中受力方向的因素实验装置如图是演示“通电导线在磁场中受到力”的实验装置实验方法本实验是根据闭合开关后，放在磁场里的导线ab的_来确定磁场对通电导线产生了力的作用；根据导线ab的_来确定磁场对通电导线的力的方向。结论这一实验的结论是：通电导线在磁场中受力的方向与_方向和_方向有关。讨论力是有大小的，如果还想进一步探究“磁场对通电导线作用力的大小与说明因素有关？”请提出一条你的猜想，并写出你猜想的依据。猜想：磁场对通电导线作用力的大小与_有关。依据：_22 . 每个磁体都有两个磁极，当自由静止时指南的一端叫_当用一个条形磁体的两极分别去靠近小磁针的N极时，看到如图甲所示的现象，这表明：同名磁极_，异名磁极_如图乙，某同学在使用一块磁铁时，不小心把一个磁体打碎成了两块，此时共有_个磁极，再把原断处相对，两半磁铁_（选填“互相吸引”“互相排斥”或“不发生作用”）四、作图题23 . 如图所示，根据小磁针静止时的指向标出电源的正、负极（_）24 . 请在如图中，根据通电螺线管的磁感线方向，标出小磁针的N极，并在括号内标出电源的正极。（_）五、综合题25 . 阅读短文，回答问题：热动式断路器当电路发生短路或过载时，电路中电流就会超过额定电流，可能会引起安全事故为防止这类事故的发生，电路中通常装有熔断器、空气开关等保护装置当发生事故时，保护装置会自动切断电路热动式断路器是最简单的一种断路器热动式断路器构造如图甲所示，向右推动复位手柄，脱扣器将手柄锁定在合闸位置，若电路中电流小于或等于额定电流，则断路器不会动作当电路过载时，通过断路器的电流就会超过额定电流，此时双金属片发热并向右弯曲（如图甲中虚线所示），带动脱扣器工作，于是复位手柄在弹簧拉力作用下跳向断开位置，触点分开，从而断开电源热动式断路器适用于过载保护，一旦线路中的电流超过额定电流，断路器需经过一段时间后动作，图乙为某型号的断路器在室温为20时的动作时间与流经电流的关系图象（1）热动式断路器应_（串联/并联）在电路中；热动式断路器中的复位手柄属于_（省力/费力/等臂）杠杆；（2）关于热动式断路器下列说法正确的是_A属于电路中的用电器B双金属片中电流大于出线电流C正常工