九年级3月数学综合基础试题VIP

九年级三月数学综合基础试题名字：班级：成就：一、单项选题1.如图所示，在一栋高层商业建筑中，每层的摊位布局基本相同。如果六楼卖高档服装的摊位可以表示为，那么六楼的手表摊位可以表示为()A.B.C.D.2.数字轴上a点和b点的位置如图所示。相应的数字分别是a和b。得出以下结论：(1)b-a 0；(2)| a | 0； 0。正确的是()A.(1)(2)B.(2)(3)C.(3)(4)D.(1)(4)3.多边形的每个内角等于150，那么多边形的边数是()A.11B.12C.13D.以上答案都不正确。4.一个企业2017年的总收入约为738万元，用()表示7.38元73.8元人民币7.38元0.738元5.在以下应用程序图标中，轴对称图标是()A.B.C.D.6.甲乙双方在同一粮库以不同的单价购买两次粮食。甲方每次购买100公斤粮食，乙方每次购买100元。如果规定两次粮食收购的平均单价较低，购买粮食的方式将是经济的。接着是两次谷物采购()A.成本效率B.b .成本效益C.a和b也是如此。D.这取决于价格的两倍。7.如图所示，三维图形有三个视图，由一些相同的小立方体组成。这些相同的小立方体的数量是()A.4B.5C.6D.78.地上的一个小球被推开后会直线滑动。滑动距离应该是S和时间T的函数，如图中的部分抛物线所示(其中P是抛物线的顶点)。以下陈述是正确的()A.球滑了6秒钟后停了下来B.球滑行12秒停止C.球滑回起点6秒钟。D.球滑回起点12秒钟。第二，填空9.在等边三角形中，AB=3，点D在直线BC上，点E在直线AC上，并且 BAD= CBE。当BD=1时，声发射为_ _ _ _ _。10.如图所示，在ABC中，已知点O是边AB和交流垂直平分线的交点，点E是ABC和ACB角平分线的交点，如果 O E=180，则 A=_ _ _ _度。11.如果已知点A(1，y1)和b (2，y2)在反比例函数y=(k 0)、y1y2(填入“”或“=”)的图像上12.在新学期开始时，西部大学附属中学的学生积极响应学校的“学术校园”活动，热情地捐赠他们最喜爱的书籍并互相分享，使阅读成为一种习惯。据调查，某个年级的a班和b班有80人捐赠图书，而c班有40人捐赠图书。众所周知，b类的人均捐赠图书数量比a类多5本，而c类的人均捐赠图书数量是a类的一半。如果a、b、c类的人均捐赠图书数量恰好是b类的人均捐赠图书数量，那么c类的人均捐赠图书数量将与b类的完全相同。13.如果一组数据的方差为，则该组数据具有_ _ _ _ _ _，平均值为_ _ _ _ _ _。14.如图所示，88O是ABC的外接圆，已知OAB=40，那么ACB是_ _ _ _ _ _。15.当x_时，它在实数范围内是有意义的16.小明和他的哥哥姐姐站成一排，小明和他哥哥相邻的概率是_ _ _ _ _。三。回答问题17.在矩形ABCD中，AB=2厘米，BC=3厘米，点P沿BAD移动，当移动到点D时停止移动，当点P移动时，另一个点Q以点P一半的速度从BC移动。当点P停止移动时，点Q也停止移动。将P点的移动距离设为xcm，根据学习函数的经验，Coco探索函数Y随自变量X的变化而变化的规律，下面是Coco的查询过程，请补充完整。(1)如图所示是绘制的函数和x的函数图像，观察图像。当x=1时，=_ _ _ _；并记下函数的一个属性：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)请帮助Coco写出与X的函数关系(不写取值范围)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)请根据t在同一直角坐标系中画出函数的图像18.以下三个层次的认知，推广和应用是用来研究几何模型。(认知)如图1所示，已知点e是线段BC上的点，如果进行验证：(扩展)如图2所示，已知点e和f是线段BC上的两点，如果进行验证，则AE和d f在点h相交：(应用)如图3所示，它是一个等边外切圆，点d是上面的点，连接BD并把AC的延长线延伸到点e；连接光盘，并延长交点的延长线，猜测在这一点上的高炉，BC和CE的关系，并解释原因。19 .(1)3|；(2)解方程；(3)求解不等式组：并在数轴上表示解集。20.如图所示，矩形ABCD的对角线交与交点交于点O，点CE交点处，点DE交点处A.(1)验证：四边形OCED是钻石(2)如果AD=7，AB=4，求四边形OCED的面积。21.(1)(学习经验)在学习了“圆”一章后，桐雨觉得如果加上辅助圆并应用圆的知识，一些几何问题就很容易解决。例如，如图1所示，中间的是外部点，以及要计算的度数。如果圆的中心是点，半径是辅助的，那么，它必须是圆的中心，而不是圆周角，这样=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以很容易地得到。(2)(问题解决)如图2所示，在四边形中，获得度数。(3)(问题扩展)如图3所示，正方形边上的两个移动点得到了满足。连接在点处相交，连接在点处相交，连接在点处相交。如果正方形的边长是2，线段的最小长度是_ _ _ _ _ _。22.如图1所示，在ABC中，acb=90，AC=BC，直线MN通过点c，ADMN在d，BEMN在e。(1)验证图1中的模数转换器CEB；(2)证明DE=AD BE；(2)当直线MN围绕点c旋转到图2所示的位置时，请解释de=ad-be的原因；(3)当直线MN绕点c旋转到图3所示的位置时，DE，AD，BE有什么等价关系？请直接写下这个等价关系(不要给出理由)。23.如图所示，抛物线是恒定的)在两点处与轴相交。(1)找到抛物线的解析表达式；(2)直接写：抛物线顶点的坐标；(2)抛物线和轴线关于抛物线对称相交的点的坐标；(3)在抛物线上，直线下方是否有一点使面积最大化？如果是，请求点的坐标；如果没有，请解释原因。24.如图所示，主函数图像和反比例函数图像在点与点之间相交。(1)找到主函数和反比例函数的解析表达式；(2)直接写出不等式的解集；(3)如果点A在Y轴上的对称点是C，询问在X轴下面是否有点D，这样以点A、B、C和D为顶点的四边形就是一个平行四边形。如果有，直接写出点D的坐标；如果没有，请解释原因。25.课外阅读是提高学生素养的重要途径。为了了解课外阅读的情况，某校团委随机抽取了该校n名学生，统计了他们每天的平均课外阅读时间t(小时)。根据时间长度t，将他们分为四类：a、b、c、D，(a) 0 t 0.5，(b) 0.5 t 1，(c) 1 t 1.5，(D)t1.5，并根据所选学生人数绘制以下统计图。(1)求出n的值(2)四类学生人数最多(答A、B、C、D)。这一类别的学生占被调查学生人数的百分比是。(3)学校有1300名学生，估计学校有不少于一小时课外阅读时间的学生人数。26.已知x的方程x2-m22m-1=0。(1)验证：该方程有两个不相等的实根；(2)如