人教版（新课程标准）2019-2020学年七年级上学期第二阶段检测生物试题（I）卷

人民教育出版社(新课程标准)2019-2020学年七年级第一学期第二阶段生物试卷(第一卷)名字：班级：成就：一、单项选题1.植物进行光合作用的主要器官是()A.花B.离开C.茎D.根2.根据根系的生长和分布特点，你认为在以下花卉栽培实践中什么是不科学的()A.通常，选择底部有孔的粘土盆地区域b、用花苗的生长定期更换较大的花盆C.经常为花苗松土每天定期倒入大量的水3.盆花栽培比瓷盆好，因为()A.陶罐容易保持水分B.土盆是透气的，这有利于根的呼吸。C.陶罐可以为植物提供更多的无机盐D.便宜的陶罐4.对于图中所示的植物上的绿叶，进行一天一夜的暗处理，然后在光照射10小时后，进行脱色和碘溶液处理。结果，锡箔覆盖的部分不是蓝色的，而锡箔未覆盖的部分是蓝色的。这个实验可以证明()(1)光合作用需要氧气(2)光合作用需要光(3)光合作用的场所是线粒体(4)光合作用释放能量淀粉是由光合作用产生的A.B.C.D.5.以下对植物蒸腾的描述是不正确的()蒸腾作用主要通过叶片进行阴天移植植物是为了减少蒸腾植物吸收的大部分水分用于生命活动，一小部分水分通过蒸腾作用流失到环境中。同一植物的蒸腾强度与叶面积大小有关。叶面积越大，蒸腾作用越强。6.在植物生长过程中，各种无机盐的需求量是不同的，需求量最大的无机盐是()A.含氮、磷和钾的无机盐含氮、磷和铁的无机盐含磷、钾和铁的无机盐含氮、磷和锌的无机盐7.在学习光合作用之后，张欣在早上、中午和晚上从同一棵树上摘下同样大小的叶片，脱水并称重。结果应该是：A.空调，空调，空调A.甲丙乙8.小明想探索“茎和光的生长方向之间的关系”。你认为这个实验中的变量是()A.温度B.水分C.土地D.光线9.整个植物的根、茎、叶、花、果实、种子组织是()A.营养组织B.运输组织C.保护组织D.分生组织10.植物中有机物运输的结构是A.屏幕B.导管C.形成层D.木质部二。综合问题11.这幅图显示了植物细胞吸收水分并失去水分。请根据图片回答问题。(1)遭受长期干旱并遇到雨水的树木的枝叶会逐渐蔓延并变绿。此时植物细胞的状态符合图_ _ _ _ _ _(用字母填写)。(2)当糖和西红柿混合做成凉菜时，大量的甜汤会逐渐渗出。此时，番茄果肉细胞处于符合图_ _ _ _ _ _(用字母填写)的状态。(3)植物细胞吸水失水的原理是当细胞液浓度为_ _ _ _ _ _(填入“大于”或“小于”)周围溶液浓缩时，细胞吸水。相反，细胞会失水。12.结合你对细胞分裂、生长和分化的知识，根据下图回答问题(1)图A所示的过程是_ _。具有这种能力的植物组织称为_ _组织。(2)图B所示的过程是_ _。当细胞生长到一定程度时，它就会停止生长。细胞体积越小，越容易保证。(3)图C所示的过程是_ _，该过程中的单元将形成不同的_ _。例如，当吃橘子时，多汁的果肉属于_ _组织，而互相连接的“丝”属于_ _组织。人脑主要由_ _个组织组成，包括脂肪、血液、软骨等。13.李明想验证植物生长是否需要无机盐。他在两个装有蒸馏水(不含任何无机盐)和土壤浸出液(含种子所需的各种无机盐)的试管中培养了两株生长状态相同的幼苗(1)李明应该做的假设是：植物的生长需要_ _ _ _ _；(2)在实验过程中，准备a、b两个试管的意义是_ _ _ _ _；(3)试管A和试管B的变量为_ _ _ _ _；(4)李明应该得出的结论是_ _ _ _ _；(5)如果李明把试管B放在暗处，上面的结果是唯一的吗？为什么？_(6)如果你继续讨论含氮无机盐对植物生长的影响，你也应该使用试管A和试管B。你试管A的朋友帮助安装了完整的培养液(包括植物所需的各种无机盐)，试管B要求你自己安装合适的溶液：_ _ _ _ _。14.仔细观察蝗虫的胸部和腹部，可以发现一排小孔整齐地排列在左右两侧。这是阀门。瓣膜与蝗虫体内的气管相通。为了证明这是气体进入蝗虫体内的通道，梁肖设计了以下实验：在两个试管中加入等量的水，并标记为甲乙；分别；(2)用细线将蝗虫固定在玻璃条上；(3)将一只蝗虫的头部浸入试管a的水中，将另一只蝗虫的胸部和腹部浸入试管b的水中，观察一段时间后哪只蝗虫会先死亡。(1)根据梁肖同学的设计，试管甲和试管乙是一组_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _实验。在这组实验中控制变量的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)实验的预期结果是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(