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文档简介

复习Unit2指导方案复习目标:1 .关于家庭的称呼。2 .指示代词this、that、thesis、that的用法。3 .可以介绍和确定人物关系。4 .正确使用名词的复数形式,掌握人称代词主格的用法。注:以上复习内容也是本课的重点,其中粗体字部分是本课的难点。1 .必考单词写下一个家庭的名字吗?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 .母亲2 .父亲_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .爷爷4 .奶奶_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5 .姐妹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _8 .祖父母_ _ _ _ _ _ 10 .儿子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _12 .阿姨.2 .古典句型看图,必要时完成主题,相信你是最好的!小丸子洋葱同学单票数数儿.这是我妈妈。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这不是我的母亲。.那是我父亲。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那不是我的父亲。恢复夫妻关系数数儿.这是我的父母。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这不是我的父母。.那是我爷爷的奶奶。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _那不是我的爷爷奶奶。任务1 :请翻译句子并填写表格。任务2:1 .指示代词中this和these指的是说话人近,远)人或事物及其指的是说话人近,远)人或物。2 .你知道肯定句如何变成否定句吗?任务3 :你会转达他们说的话吗?eg :这是这个isnt任务4 :你会把他们说的变成普通疑问句回答吗?.记住:叙述句转化为普通疑问句的方法.任务5 :与丸子直接对话,询问图中的人物,应该怎么问,她应该怎么回答(可以使用特殊疑问句).任务6 :如何使单数句成为多形句子?1 .指示代词的变化: this为_,that为_。2. be动词的变化: am或is变为_。3 .可数名词的变化:一般情况下,在词尾下载_、eg:pen_ _ _ _ _、friend_。以s、x、sh、ch结尾的词语是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。以_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _结尾的词。 eg:dictionary_ _ _ _ _ _ _。【趁热打铁】动手吧。 不是最好的,只是更好!1. This is my sister.(把单数改成多个).2.aremy cousins.3. She is my aunt.(成为否定文件).4. That is his uncle.(变成一般疑问句否定回答).5.thisisihis _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3 .情况再现。你还记得他们吗? 回顾P8 2d的部分,也可以按角色根据展示该对话的照片自由发挥作用。Sally Kate JaneHi, Imneae .在这里的两个nicephotosofmyfamily.my地面火炬和my地面母亲inthefirstphoto.thesaremyparents alanandmary .inthenextpicturearemybrary daleanderic .以下2 girlsaremysistercindyandmycousinalice.cocoiisinmyfamily,too .Hi, Imneae .在这里的两个nicephotosofmyfamily.my地面火炬和my地面母亲inthefirstphoto.thesaremyparents alanandmary .inthenextpicturearemybrary bobanderic .这2 girlsaremysistercindyandmycousinhelen.cocoiisinmyfamily,too .4 .请读,写。争读写名人,完全不怕读书写字!根据Kate的照片能帮我回复简吗Gina Bob Paul汤姆和海伦销售钥匙dear简Imhappytobe (要成为) your friend._ _ _ _ _ _ _

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