长春市2019版八年级上学期期末化学试题C卷

长春2019版上学期八年级期末化学试卷C名字：班级：成就：一、单项选题1.下面的实验详细说明了容器中的水。它的解释没有反映水的主要功能()ABCD实验装置硫在氧气中燃烧。空气中氧含量的测定铁丝在氧气中燃烧。排水法收集的氢气不溶于水。说明气体收集器中的水：吸收释放的热量量筒中的水：通过水体产品的变化产生了体积。集气罐中的水：冷却并溅落熔化的材料，以防止集气罐破裂。气瓶中的水：氢气通过排水方式收集，气体更加纯净。A.AB.BC.CD.D2.该图是封闭容器中物质变化的微观示意图(“”代表碳原子，“”代表氧原子)。描述中的错误是()A.过程一的反应类型是组合反应B.过程I反应后分子总数减少C.工艺二发生化学变化D.紧密排列的分子之间有间隙。3.一种物质只包含一种元素，即物质()它一定是一种简单的物质c必须是化合物D，纯的或混合物。4.化学术语是最简洁、信息量最大、国际通用的语言。下列化学术语的表达是正确的()A.n2两个氮原子B.2h两种氢元素C.2h2o两个水分子D.钙的化合价是25.刘洪林的化学总结有以下记录。你认为什么是不正确的()A.在雨水形成和降落的过程中，酸性通过吸收和溶解空气中的二氧化硫而增强粗盐纯化的一般步骤：溶解，过滤，蒸发计算产率煤是三大化石燃料之一，其主要成分碳在燃烧过程中发生氧化反应氦原子最外层的电子数是2，它容易失去电子，属于金属元素。6.乙烯(C2H4)是一种重要的工业原料，在化学工业中有重要的用途。其产量标志着一个国家的石化发展水平。乙烯完全燃烧的微观示意图如图所示。以下陈述不正确()A.这个反应不符合质量守恒定律B.反应前后氧的价态发生了变化。C.该反应属于氧化反应。反应前后原子的类型和数量没有变化。7.化学反应前后当然没有变化的是：原子的数量分子的数量元素的类型参与反应的所有物质的总质量物质的类型原子的类型()A.B.C.D.8.以下陈述是正确的()A.维持氧化学的粒子是氧原子混合物必须由不同种类的分子组成含氧化合物必须是氧化物分子、原子和离子可以直接形成物质9.在下面的粒子组中，一组能相互结合形成AB2化合物的粒子是()A.mg2和clB.na和s2C.Ca2和O2D.al3和SO4210.以下小组在总结相关学科知识方面完全正确A.安全常识B.物质使用加油站：禁止烟火熄灭酒精灯：用嘴吹灭酒精灯液态氢：火箭燃料液氮：医学手术C.物质的微观组成D.元素与人类健康铜：由铜分子组成氧：由氧原子组成钙缺乏：导致甲状腺疾病缺锌：会导致智力迟钝A.英国广播公司11.实验室区分以下两个实验方案是不合理的。序列号ABCD识别物质H2和O2尿素和碳酸氢铵稀硫酸和氯化钙溶液酒精和水方案1燃烧气味通过滴加酚酞溶液来观察该现象观察颜色选项2看这颜色加入稀盐酸引入二氧化碳气味A.AB.BC.CD.D12.下列关于氧的陈述是正确的()A.夏天食物腐烂与氧气无关鱼可以在水中生活，因为氧气在水中非常容易溶解。暴露在氧气中时，可燃材料可能不会燃烧。D.植物需要氧气进行光合作用13.物质的性质决定了它的用途。下列物质的使用仅与它们的物理性质有关A.消防用二氧化碳B.病人急救用氧气C.导体用铜D.稀有气体作为保护气体14.该图是O2化学的部分知识网络。关于这个数字的正确说法是()答：1.2两种类型的反应答：联合反应B.各种反应都有光或火焰C.1类反应是放热的，2类反应是吸热的。D.和两种反应都表现出O2的可燃性。15.将甲、乙、丙、丁四种物质放入密闭容器中，在一定条件下反应。一段时间后，相关数据如下表所示。以下陈述是正确的材料ABC钟声反应前质量(g)4312110反应后质量(g)4406XA.a必须是这个反应的催化剂这个反应只有一种产物C.物质c必须是一种化合物参与反应的b与d的质量比为5:216.由氢和氧组成的物质不得属于A.混合B.纯产品C.氧化物D.碱17.掌握化学术语是学好化学的关键。下列化学术语与所表达的含义一致(1) FeCl2-ferrous氯离子(2) 2CA2-2钙离子 O2-2氧原子-钠离子 2H2O-2水分子 2h-2氢元素-氮中氮的化合价为零。A.B.C.D.-18.亚硒酸钠能抗衰老，由三种元素组成：硒、氧和钠，其中硒(Se)为四价，亚硒酸钠的化学式为A.Na2SeO3B.Na2SeO4C.NaSeO3D.Na2SeO219.下列气体是污染空气的有害气体A.SO2、N2、NO2B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C.一氧化碳、甲烷、H2D.二氧化碳、一氧化碳、N220.2017年5月，中国科学家在特定条件下将二氧化碳转化为化学原料方面取得了重大突破。二氧化碳和氢气反应生成乙烯，反应的微观过程如下图所示。以下陈述是正确的产物的分子数比为124乙烯的化学式是C2H4反应前后分子的类型和数量保持不变D.无机物不能转化成有机物第二，填空21.模型是宏观和微观之间的桥梁。(1)下图是钠原子结构示意图。(1)x的值是_ _ _ _ _ _。(2)“11”指_ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)钠原子在化学反应中容易失去一个电子，形成_ _ _ _ _ _(填充离子符号)。(2)下图是氢分子和氧分子运动的示意图。(1)在a、b和c中，可以比较“温度越高，分子运动速度越快”的是_ _(填写标签)。(2)从图中可以看出，影响分子运动速率的因素除了温度，还与_ _ _ _ _ _有关。(3)给出一个能解释“温度升高和分子运动速度增加”的实例：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)该图为密闭容器内物料变化过程的微观示意图：(1)在a、b和c中，混合物为_ _。(2)上述第一、二、三项变化中，化学变化属于_ _ _ _ _ _，化学变化中不变的粒子为_ _ _ _ _ _(填入粒子名称)。(3)“在图a中”表示构成氧的粒子。氧具有相对活跃的化学性质，可以与各种物质发生氧化反应。生活中缓慢氧化的一个例子是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。如果实验室使用分解氯酸钾产生氧气的方法，其字面意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。22.根据下列符号或图表填空。abcd(1)表示3个氧分子的数字是_ _ _ _ _ _(填写序号)。(2)表示镁离子为_ _ _ _ _ _(填写序号)。(3)表示三个氮原子的数字是_ _ _ _ _ _(填写序号)。(4)a和d粒子的化学式是_ _ _ _ _ _。(5)电工使用的电探针在电击后会发出红光，因为“发光管”中充满了氖元素气体，其名称为_ _ _ _ _ _。三。实验问题23.氧气在中学化学中起着重要的作用。(1)实验一是烧丝实验，文字表述为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _现象_ _ _ _ _。(2)实验二是电解水制氧。反应的书面表达式是_ _ _ _ _，气体A在电源的_ _ _ _ _(填写“正”或“负”)端产生。为了提高水的电导率，(3)实验三是测量空气中氧含量的实验。向瓶中加入少量水，水面以上的空间分成5等份。以下实验步骤依次为_ _ _ _ _(填入序号)，最后打开弹簧夹。(1)冷却至室温；(2)用弹簧夹夹住橡胶管；(3)点燃燃烧勺中的红磷后，立即将其伸入瓶内，并将塞子塞紧24.下图是实验室中制备O2和测试全O2的实验组合装置。(1)写下用这种气体发生器产生氧气的化学方程式。(2)请将装置B图中的导管完全组装好_ _ _ _ _ _。(3)在本实验中使用了什么样的氧性质？四、简短回答问题25.下图显示了2017年1月6日学生购买的口香糖包装盒上的说明。(1)这种口香糖的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)口香糖可以保护牙齿和运动面部肌肉，但也会引起环境问题。请仔细观察标签，并回答正确的处理方法是吃后剩余的胶基。(3)在食物中添加抗氧化剂可以防止食物腐败。BHT(化学式)是一种抗氧化剂。这种物质的相对分子质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，碳、氢和氧的原子序数比为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，50.5克BHT含有碳元素_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _克五、科学探究问题26.为了验证质量守恒定律，一个兴趣小组做了一个在空气中燃烧镁棒的实验。图1(1)肖明认为，根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁棒的质量。镁条完全燃烧后，称重显示石棉网上燃烧产物的质量小于反应前铁条的质量。以下解释是合理的_ _ _ _ _缺乏氧气。镁条没有反应。一些燃烧产物逃逸到空气中。一些镁条与除氧气之外的其他物质反应生成其他固体。(2)肖红根据图2所示的装置改进了实验，验证了质量守恒定律，但在产品中发现了一些黄色固体。什么是黄色固体？(参考数据)氧化镁是白色固体，不溶于水，不与水反应；(2)镁能与氮反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；(3)氮化镁能与水反应。该反应的化学式为mg3n 26h2o=3x2nh3x，并且x的化学式为_ _ _(4)氢氧化镁是不溶于水的固体，加热时容易分解生成氧化镁和水(猜想)黄色固体Mg3N2(实验探究)实验操作实验现象和结论如图所示，将燃烧产物放入烧杯b中，加入适量的水，然后用大烧杯盖住小烧杯a和b现象：_ _ _ _结论：燃烧产物中含有Mg3N2(思考与交流)(3)为什么化学反应前后每种物质的总质量相等？请解释_ _ _ _ _(4)两个学生通过交流和反思得到启示：当探究化学反应前后物质的总质量是否发生变化时，有无气体的反应必须在_ _ _ _ _装置中进行。(扩展)(5)如果用图2的装置(良好的气密性)和药物(足量)测量空气中的氧含量，则在本实验中测量的氧体积分数为_ _ _ _ _(填写“大于”、“小于”或“等于”)(6)请选择以下正确的实验方案来去除混合在氧化镁中的氮化镁_ _ _ _ _a、直接蒸馏混合物b .将混合物直接过滤c、将混合物溶于水中，充分反应后过滤，滤渣常温干燥。d、将混合物溶于水中，充分反应后过滤，然后将滤渣充分加热至固体质量不再变化(7)将足够量的镁条放入质量比为72的含氮和氧的混合气体中进行充分燃烧反应，然后将生成的固体物质与足够量的水反应生成质量为34g的气体，从而得到消耗镁条的质量为_ _ _ _ _六、计算问题27.高铁酸钾是一种新型绿色高效的水处理药剂，具有吸附、混凝、杀菌等功能。它被称为高效的水处理剂，因为它能与水反应。化学方程式为4K2FeO410H2O 4Fe (OH) 35958X3O2 ,可用于游泳池水的回收。它不仅能消毒杀菌，去除人体带来的污渍和悬浮物，而且对人体无伤害和刺激，安全无味(相对分子质量198 k2feo 4)。(1)1)k2feo 4应如何保存_ _ _ _ _；(2)K2F