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dream home教育目标1 ) makeththestudentslearsomewwordsandphrasesbyshowing他们有几个问题(2) makethestudentsthemindiasaboutfreddifferentkindsofhomes其他countries重点难点分析howtomakethestudentsthemainideasaboutfreddifferentkindsofhomes教育进程安排集体智慧(以知识体系为中心)个性化的设计(二次准备)教育的后记步骤1 warm-up1 .报告他们的工作2 .说说你们自己Step 2 Presentation1 .使用新的wordsbalconybeachseakitchen (make dinner ) living roombedroom (sharewith ) bathroom (washfacesetc.)2.completethefollowingsentencesusingthenewwords .a. In most homes,peoplecookmealsinthe _ _ _ _ _ _ _ _ _ (kitchen )b.yousuallyeatmealsina _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (定位room )c.youoftensleepin _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (bedroom )d.thebestplacetogrowflowersisa _ _ _ _ _ _ _ _ _ (garden )e.wewusultimullyputthesofanointhe _ _ _ _ _ _ _ _ _ (sitting room )f.sue _ _ _ _ _ _ _ _ ahousewiththreeotherstudents.(shares )step 3侦听I. Now,letslistentothehomeoftwostudents (neilandanna ),then回答我1.whatisneilsfavoriteplace?2.wheredoesnilldog play?3.whatdoannafamilyoftendo在他们的客厅里?4.whodoesnasharebedroomwith? II Then,letslistentothehomepageofanotherforeignstudent (Stephen )最后你会听到peleasedosome“t”or“f”exerci es.chechtheanswerswiththewholeclass .1. Stephen lives near the sea2.therearemorethantenroomsinstephens house3.Stephen cantseethebeachfromthebedroomwindows.步骤4读取核对他们的读书Fill in the blanks:1 neilliveina _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ heandhisfamilyoften _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _222222222222222222222226522 annaliveswithherfamilyina _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Moscow.herhomeisnot _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ dinner,Anna and her我的家人是3.stephenl _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ inalargehouseinlosangeles,California.it hasrooms.hisf _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _0000000000000000000000000000000000step5谈论自己的部下步骤6 homework1 .监听和读音类别。2 .请把你丈夫的事写下来谈到dream home,学生对此感兴趣检查学生的自学情况扬声器规则我需要它学生对此感兴趣通过有趣的故事激
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