苏教版四年级语文上册8-13课教案全解

8 虎门销烟第一节课培训目标：能正确流畅地朗读课文。2、在这门课上学习单词，理解生字构成的单词。讲课重点：能正确流畅地朗读课文。教学困难：通读课文，能理解生字构成的单词。培训准备：1、图片；2，生日贺卡课程体系：第一，揭示课题1、雕像照片呈现：这幅画是谁的？2、介绍任免：通过上课前收集的资料，直接介绍租赁书。他担任湖光总督时，被道光皇帝任命为亲差大臣，到广州没收鸦片，惩罚鸦片贩子，在虎门前销毁鸦片20200多箱。今天我们要学的是这段历史。)，以获取详细信息3、黑板主题：老虎门香烟销售谁用一两句话说主题的意思？了解接点：破坏；烟雾：鸦片第二，第一次阅读课文1、学生自学，教师提到自学要求(1)利用课后拼音正确阅读课文。特别是要反复阅读有长句子和生字的文章，看活字字形，读准生字音。(2)多画几个生字，试着理解，就可以标出不懂的单词。(3)请注明段落序号。2、检查自学情况。(1)认识生字。(2)部分阅读文本，相机静音。3、学生默读课文，指导学生按事情的发展顺序把课文分成三段。第一段(第1节)说明老虎门抽烟的时间。第2段(2-5节)具体记录了范文的销售进行了多少，生动地描述了群众沸腾，人心激动的程度。第三段(6节)写的是卖老虎香烟的大意思。第三，指导文章1、出示生活必需品，学生们承认它。2、字形说明。扎：上下结构的单词，中间3横写要小，注意长度变化，蒙皮和飞翔要容易伸展，下面部分的左右是两点。茫茫大海：左右结构，左边“臼”扁平，左边最后提到“球”，右边是“无”的“右半部”。板书设计：8 虎门销烟日历的历史价值村盐破坏多哥的侮辱设计练习：1.看拼音写单词。Wi shung wi Shu跳过b tong qw() () () ()2.选择画水平线的单词的正确发音。A.张b .张c .张被邀请参加a . y-ng b . yng诏服务a .张过分的a . fn b . fn3.请完成描写很多人的以下单词。男人_ _ _ _旧_ _ _ _水排放_ _ _ _ _千_ _ _ _ _人流_ _ _ _人山人海的_ _ _ _人来了_ _ _ _门_ _ _ _ _人来了8 虎门销烟第二届会议培训目标：1、能正确、流利、感情用事地朗读课文。2、认识老虎门销售的伟大意义，培养热爱祖国、拒绝外侮的学生的精神。讲课重点：带着感情朗读课文，学习抽烟的过程。教学困难：理解虎门销售的伟大意义。课程体系：首先，导入新课程这节课我们继续学习虎门销烟，黑板主题。第二，精读课文第1课第1节。(1)为了鼓励学生以“值得纪念”这个问题为中心提出问题，不妨给某些问题起个名字。(。黑板：值得纪念转换：为什么这个日子值得纪念？究竟发生了什么事？学习第2，2，5节(1)自由阅读第2节课文。(2)请具体说说，你能看到humenzhai奇特的样子吗？(。抓住两个经验。一个是豪门彩和艺台的宏伟，另一个是来参观的人很多。黑板：水彩机不能穿过树林(3)宣读感情，体验长官。(4)自由默许第2节至第5节，思考和总结销售香烟的主要过程是什么。(5)提名：烟草销售令(焦点)结果第3课第3节。(1)默读课文，想想自己抽了几个步骤，然后用自己的话概括：撒盐扔鸦片，倒生石灰(2)辨明自己在某个词中吸烟的顺序，然后画出相关的词。(。查找表示顺序的单词：首先.再次.(3)重复延期销售过程，练习注明姓名。(4)自由阅读，了解哪个词最能凸显中国人的气势。读完这三句话后，好像看到了什么。(6)感情朗读的前一节。过渡：有害的鸦片被破坏，百姓很高兴。让我们看第四节。第4课，第4节。(1)指定正文。(2)用高兴的口气读。第5节，学习第5节。(1)指定正文。(2)问题：销售持续了23天是什么意思？200多万斤被摧毁是什么意思？烟渣卷入咆哮的大海，暗示什么？这是这门课的难点，学生们很难回答。教师可以适当地指示。暗示中国人民的力量压倒了外国侵略者的气焰(3)想象外国侵略者在中国人民强大的香烟销售势头面前垂头丧气的样子(4)指导感情朗读。(。重读第6，2-5节。7、学习第六节。转换：老虎门卖香烟是什么意思？(1)一起读第6节(2)让我们联系第一节，进一步了解1839年6月3日为什么是中国历史上值得先例的日子，以及范文销售的意义。第三，通读课文第四，文本摘要：谈谈你学到了什么文本。板书设计：8 虎门销烟(1839年6月3日)值得纪念吗？水泄不通，五彩旗像树林一样涌来，抵抗外界的侮辱设计练习：阅读课文的第三自然段。回答：(1)用三个连字写一篇文章，表示鸦片毁灭的前因后果。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)表示鸦片毁灭前后的措辞如下：_ _、_ _、_ _ _ _。(3)在这节经文里，工人挖鸦片的过程是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。8 虎门销烟第三节课培训目标：1、能正确、流利、感情用事地朗读课文。2，重复课文。请完成教室作业。讲课重点：复述课文。教学困难：感情用事地读课文，重复课文。课程体系：一、审查检查指定课文。2、谈虎门香烟销售的重要性。二、综合练习1、接受新单词鸦片骚扰装饰得滴水不漏盐巴的历史突然在虎门卖香烟2、单词组芬()历()侮辱()取消()李()梅()徐()村()排放()除法()插头()腹泻()第三，重复课文1.默读课文思考：这门课有几个自然段落，每个自然段落告诉我们什么？怎样一步一步地说清楚意义？2、讨论上述事故问题。杰西：值得纪念的日子海边轰动的场面开始抽烟百姓欢呼抽烟结果意义非凡3、重复引导。(1)分组练习(2)提名第四，练习说看到文章了吗只见一群红脚工人，洒在水烟池上，没收浸泡了半天的鸦片。讨论：卖香烟的时候工人们做了几件事？撒盐浇石灰课文中用什么词连接三个东西？(首先.再次.）3，摘要：有时我们必须完成一件事。这几个步骤可以先，再，然后连接。4、指导马回顾人生中的哪些事情应该分3个阶段以上完成，练习用上面的话说。5，练习写作板书设计：虎门卖香烟值得纪念的日子海边轰动的场面开始吸烟人们欢呼香烟销售结果伟大的意义教学反思：这是爱国主义教育的文本。党中央提出的加强未成年人思想道德教育的要求。本课教学中，我以爱国主义为核心，和孩子们一起在历史中反思现在。9 泉城第一节课培训目标：能正确流畅地朗读课文。2、在这门课上学习单词，理解生字构成的单词。讲课重点：能正确流畅地朗读课文。教学困难：通读课文，理解生字构成的单词。课程体系：第一，揭示课题1、以城市美名引入课题。黑板主题：9，弹簧城为什么人们把济南称为“春城”？第二，从学生单词中第一次阅读文本。1、温柔地自由地读课文，多读几遍出生单词，读正确的发音。2、重读课文，要求正确的阅读和通顺。读课文，联系上下文，或查字典，理解意思。四、确认自主学习效果1、点名朗读课文，老师纠正辅音。集中在以下单词上。注：合并为一个。悬崖：高陡的悬崖。白天和晚上：白天和晚上。喧闹：喧闹。形容气势磅礴：晴朗：明亮透明。本文中泉水涌出时的样子很美。秋雨小晓：描述泉水的文字声音很小。露珠，描述雨。3、地图分段。回答问题：济南泉多，泉水美丽，天下有名，所以人们把济南称为泉城五、地图制作1、出示生活必需品，学生们承认它。2、字形说明。3、学生红鱼萝卜。板书设计：9 泉城大约英亩的悬崖洞穴喷雾设计练习：请选择正确的发音。老虎口哨声(xio Xi-o)黄土泉(bo dio)昼夜晴朗(t-t)2，1比1重组词。悬挂式堆()着色()潮热县推、推、噪9 泉城第二届会议培训目标：1、正确、流畅、有感情地朗读和背诵课文。2、了解天性特有的自然景观，泉水多，泉水美，激发热爱祖国自然的思想感情。讲课重点：能正确、流畅、感情用事地朗读课文，朗读课文。教学困难：感情用事地读课文，背诵课文。泉水多，泉水漂亮。课程体系：第一，对话被引入到新的课程中。第二，阅读第一段自然。学生自由地阅读第一自然段，数几节，每节都告诉我们什么？请指定第一句的名字。这是-句子对我们意味着什么？济南有72个泉，说明泉更多。默读第三、第二句，看看这篇文章里有多少字，从很多方面写济南之泉。杰西：这些泉水中有一些像银花一样滚动。有些像珍珠分散一样清澈。有些声音很大，听起来像老虎口哨狮子。有些声音又低又细，听起来像秋雨。指定这篇文章回答问题。(这个句子有四个小节，前两个句子用萨姆的形式，后两个作者用什么词连接起来写萨姆的不同形式和声音？谁说：“是.有”能说一句话吗？第二句从形式和声音写下泉水的美丽，指导朗读第二句。泛读-自由练习阅读-地名阅读-阅读齐国。济南72春天，最有名的是什么？读第三句。“有名”是什么意思？(著名)摘要：这个自然段总是写济南的泉很多，很美。三、第2课自然段落1、学生自由阅读第二自然段，看看该段写了什么？读后指名回答。(第一句写珠江的位置，第二句写珠江的大小，第三、第四句写泉的样子)请用“”来形容珍珠川的样子。杰西：泉水从地上涌出。泉水从地上涌出，像一颗珍珠。这两句话哪一句好，为什么？“在阳光下.就像神奇的手拿在水上一样。“举起”是什么意思？所有人都做“抬起”动作。朗读指南。4，摘要：这段自然段具体描述了珠江美丽神奇的景象。四、自学3、4自然段(1)提出学习要求。安静地阅读第三和第四自然段。乌龙潭，黑老虎泉在哪里？有什么特点？用“”画关键词)(2)学生自习。(3)检查。看图片。填写表格。(4)练习朗读。第五，学习5自然段。1，5号自然港提名。想法：黄土的特征是什么？找出描写黄土泉面貌的文章。2，哪一句话描述了黄土泉的神奇景象？“泉池中间有一股比桶更粗的青川。就像三堆白雪一样看图理解。朗读指南。第六，阅读最后的自然段。七、总结课文这篇文章介绍了萨姆市最具特色的自然景观，颂扬了萨姆的奇思妙想，表达了热爱自然的感情。板书设计：泉是72个泉有珊.ITZY.9、弹簧珍珠弹簧就像最有名的五龙潭五千黑湖川的水声日夜不停黄土泉比.一模一样设计练习：1.济南的四大泉灵活地各有特点，回忆文章的内容，并分别用一个动词描述其流向的特点。珍珠春天：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _Wulong tan:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黑湖泉：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _黄土泉：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9 泉城第三节课培训目标：1.理解第一自然段的段落是“有”.用“有”练习写课堂之间活动中的一个场景。带着感情背诵课文。讲课重点：带着感情熟记课文。教学困难：理解1号自然段落的分段方式的话，就有了“”.用“有”练习课堂之间活动的一个场面。课程体系：第一，复习旧知识1，默森词。以名字朗读课文。第二，指导背诵1，背诵分节地图。回忆每段自然写了几句，每段都写了什么。学生练习朗读全文。3，背诵检查。第三，指导写单词理解1号自然段落的分段方式的话，就有了“”.用“有”练习课堂之间活动的一个场面。1、学生们学习第一自然段的段风格。2、指导学生说出课堂之间的活动场面，“有.有.”中选择所需的构件。板书设计：9