人教版（新课程标准）2020年八年级上学期第一次月考生物试题（II）卷新版

人民教育出版社(新课程标准)2020年八年级第一学期第一个月生物测试卷(二)名字：班级：成就：一、单项选题1.以下对鸟类特征的描述与飞行无关的是()A.前肢到翅膀身体呈流线型，覆盖着羽毛。C.胃口大，消化力强鸟类通过产卵繁殖后代，这些卵由贝壳保护。2.以下属于昆虫学的主要特点是()A.胸部有三对脚和两对翅膀B.头部外侧坚硬的胸甲C.身体由许多身体部分组成每个身体部位都有一双脚3.鲫鱼有五种鳍。成对生长的鳍是()A.背鳍和臀鳍B.胸鳍和腹鳍C.臀鳍和尾鳍D.背鳍和尾鳍4.在下列动物中，体温不稳定的那一组是()(1)南极磷虾，(2)野生骆驼，(3)棕色山鸡，(4)斑点蛙，(5)华南虎，(6)孔雀山鸡，(7)壁虎，(8)长臂猿，(9)扬子鳄，(10)蝾螈A.B.C.D.5.以下关于动物结构和生理功能适应的描述是错误的A.沙蚕身体分节，适应身体运动的灵活性哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官，能够灵敏地感知外部环境的变化并做出及时的反应。乌龟背上有一个壳，适合在水中生活。蛇身表面覆盖着角质鳞片，适合减少体内水分的蒸发。6.鲍鱼被称为鱼，但事实上它不是鱼。它一直被称为“海鲜珍品之冠”。人们常说“一口鲍鱼，一口金”。以下对鲍鱼的描述不正确()A.身体表面有一层地幔B.有壳的C.有贻贝、扇贝和蜗牛的软体动物生活在水面有鳞的水中7.一个动作的完成需要至少_ _ _ _ _组骨骼肌的协调()A.1B.2C.3D.48.该图是蝗虫外部形态的示意图。请根据图回答：以下陈述不正确()蝗虫的运动器官，翅膀和脚，都出生在腹部。B.身体表面的外骨骼，防止体内水分蒸发C.蝗虫脚和触角的分割蜘蛛不是昆虫，但它们和蝗虫是节肢动物。9.在“小鼠走迷宫获取食物”的探究实验中，生物组选择了3只饥饿的小鼠分别在相同的环境条件下走过相同的迷宫，并测量了以下数据：老鼠花费的时间第一次第二次第三次5分55秒4分34秒2分09秒4分27秒3分13秒1分40秒7分51秒5分34秒2分27秒根据实验，下面的分析误差是()“老鼠走迷宫觅食”是一种学习行为。单只老鼠的学习能力有所不同老鼠可以吃食物，没有“反复试验”d小鼠可能有更多的“尝试和错误”10.在动物进化的过程中，真正适应陆地环境的脊椎动物是()A.节肢动物B.鱼C.两栖动物D.爬行动物11.麻雀最发达的肌肉是()A.胸肌B.后肢肌肉C.两翼的肌肉D.颈部肌肉12.观察外形时，可以发现鲫鱼的腹面是白色的，这有利于避免()A.空中敌人B.水上敌人C.水边的敌人D.水下的敌人13.如图4所示动物分为甲、乙两类，分类依据是()A.水生或陆生B.不管婴儿是否在哺乳C.体温是否恒定D.椎骨的存在14.以下关于生物群主要特征的陈述是不正确的水螅和涡虫有嘴但没有肛门，蚯蚓的身体是分段的苔藓植物只有茎和叶的分化，而蕨类植物有根、茎和叶的分化。病毒和细菌的细胞相对简单，没有真正的细胞核。真菌有真核，属于真核生物15.生活在海洋中的鲸鱼用它们的肺呼吸，并以胎生、哺乳和恒定体温为特征。根据这一点，你可以判断鲸鱼是()A.软体动物类B.两栖动物C.鱼D.哺乳动物16.蝗虫适应陆地生命的呼吸器官有()A.肺B.鳃C.气管D.安全气囊17.当日本血吸虫的幼虫被淡水蜗牛释放到水中，然后通过受污染的水渗透到皮肤中时，人们将被感染。科学家已经破译了一只参与致命血吸虫病传播的蜗牛的基因组。这将有助于了解蜗牛的生物学特性，防止血吸虫病从蜗牛传播到人类。以下陈述是错误的()A.血吸虫的消化器官很简单血吸虫有嘴和肛门，所吃的食物在肠内消化蜗牛依靠又大又平的脚爬行。蜗牛和蜗牛是软体动物和血吸虫的中间宿主18.身体是圆柱形的，由许多相似的节段组成，是下列种类动物的特征，这种动物是()A.线形动物B.环节动物C.软体动物类D.节肢动物19.以下是腔肠动物和扁平动物的主要生物学特征，有的是()A.身体的辐射对称性B.平坦的背部和腹部C.身体表面的棘细胞D.没有肛门的嘴20.在下列动物中，有一组完全用肺呼吸的是()A.蝗虫和蚯蚓B.青蛙和金丝猴C.袋鼠和骆驼D.斑马和交叉韧带21.下列以动物为代表的群体属于动物界最大的群体，脊椎动物中种类最多的是()(1)草履虫，(2)蚯蚓，(3)蝗虫，(4)鲫鱼，(5)变色龙，(6)熊猫A.B.*C.D.22.下列哪一项不是动物信息交换()A.鸟儿的各种歌声和叫声B.蜜蜂的舞蹈动作C.蜂王分泌的特殊分泌物D.受威胁的鱿鱼释放的墨水23.牙齿分为门齿、犬齿和臼齿的动物群是()A.鱼B.哺乳动物C.爬行动物D.两栖动物24.下面对青蛙生长发育特征的描述是正确的()A.两性畸形，体内受精，体内发育，胎生B.雌雄同体，体外受精，体外发育和卵生C.雌雄异株、体外受精、水生发育和产卵D.两性畸形，体外受精，水生发育，胎生在成语“金蝉脱壳”中，“壳”这个词指的是()A.外骨骼B.覆盖物C.角质层D.翅膀第二，填空26.兔子以与人类相似的方式繁殖和喂养它们的后代，具有_ _ _ _ _和_ _ _ _ _的特征，因此属于哺乳动物。第三，连接问题27 .28.请将下列动物与他们的小组联系起来。四.综合问题29.仔细分析下图，并根据图回答相关问题：(1)阅读图片并写出相应部分的名称：(中间部分)_ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _可以减少运动时两块骨头之间的摩擦， _ _ _ _ _将两块骨头牢牢连接在一起。(3)在图a的状态中，3处于_ _ _ _ _ _的状态(填写“收缩”或“松弛”，下同)，11处于_ _ _ _ _ _的状态。这一过程的完成还需要对_ _ _ _ _ _ _ _ _系统进行控制和调整。30.下面是一个蚯蚓实验。请根据图回答下列问题。(1)观察蚯蚓的外部形态。(1)蚯蚓的身体是圆柱形的，由许多彼此相似的身体部分组成。体色为褐色，深色的一面称为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)蚯蚓的身体呈圆柱形，根据_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的位置可区分其前端和后端。(2)用手触摸蚯蚓的体表，感觉到蚯蚓的体表有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，这对蚯蚓的呼吸起着重要的作用。(3)观察蚯蚓的运动。把蚯蚓放在一张纸上，观察蚯蚓的运动。首先，蚯蚓的前端变得更细更长，并向前伸展。然后，前端变得越来越粗越来越短。同时，后端变得越来越薄越来越长。然后后端变得越来越短，越来越厚，整体向前移动。(4)请写下你所知道的蚯蚓对人类的益处。(写下两种类型)。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _31.下图是韩枫学生用两块矩形板1，2，两条松紧带3，4和一个螺丝钉5制作的肌肉牵引和骨骼运动模型。请根据图片回答：(1)从图中的虚线箭头判断，此时图中的4应该处于_ _ _ _ _ _的过程中。(2)图中3 4两条松紧带的两端分别连接到图中1 2的两块木板上，这意味着_ _ _ _ _ _的两端连接到关节周围的不同骨头上。(3)从这个模型可以看出，人们需要依靠_ _ _ _ _ _ _来拉动_ _ _ _ _ _ _并绕过关节来完成他们的运动。关节在运动中起着重要作用，而骨骼在运动中起着重要作用。五、实验探究题32.请探究“蚂蚁交流”:(1)要探讨的问题是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？(2)实验前所作的假设为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(3)得出的实验结论为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _