人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中联考生物试题D卷

人教版（新课程标准）2020版九年级上学期期中联考生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据CCTV2“是真的吗？栏目报道，用特殊方法将活鱼冰冻一段时间，将鱼解冻后竟奇迹般地恢复活力，学者认为，冰冻和解冻过程并没有损伤鱼的结论和功能的基本单位，这个“单位”是（ ）A系统B器官C组织D细胞2 . 先用显微镜的10倍目镜和10倍物镜观察细胞，然后换上40倍的物镜继续观察，其结果是（ ）A视野变暗、细胞数目减少B视野变亮、细胞数目减少C视野变暗、细胞数目增多D视野变亮、细胞数目增多3 . 某地大量捕杀青蛙，使稻田里的农业害虫大量繁殖，水稻减产。其原因是（ ）A破坏了水稻的生长B影响了青蛙的繁殖C破坏了生态系统的平衡D破坏了青蛙的生活环境4 . 生态系统的组成包括（ ）A阳光、空气、水B生产者、消费者和分解者C生物部分和非生物部分D植物、动物和非生物部分5 . 云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。这是因为损害了红豆杉的（ ）A韧皮部B木质部C伸长区D成熟区6 . 生命最基本的特征是 （ ）A繁殖B应激性C新陈代谢D遗传7 . 下列关于生物体结构层次的有关叙述，错误的是A细胞是生物体结构和功能的基本单位B哺乳动物体内各系统既独立分工，又相互协调、密切配合C在制作洋葱表皮细胞的临时装片时，应在载玻片的中央清一滴清水D某同学把低倍物镜换成高倍物镜后，物象看起来不够清晰，此时应调节反光镜8 . 我们食用的番茄的果肉主要属于A保护组织B营养组织C输导组织D分生组织9 . DNA存在于 _ 中（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞核D细胞核、叶绿体、线粒体10 . 下列哪一组说法是正确的？（ ）玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四个部分组成胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体将一粒玉米种子纵切后，在切面滴碘液，整个切面都变得一样蓝种子中子叶发育为叶，胚芽发育为芽，胚轴发育为茎，胚根发育为根ABCD11 . 吃甘蔗吐得丝和吃的甜水分别来自哪种组织（ ）A输导组织和营养组织B营养组织和输导组织C机械组织和分生组织D输导组织和保护组织12 . 在大田作物的栽培过程中，适当地密植可以提高单位面积产量，但种植过密反而会减产，对此现象的合理解释是A害虫大量繁殖B杂草生长旺盛C作物种内斗争加剧D作物成熟期延迟13 . 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25左右时分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况及长势的情况分别是（ ）A乙先发芽,甲、乙长势一样好B甲先发芽,甲、乙长势一样好C同时发芽,甲长势好,乙长势不好D同时萌发,甲长势不好,乙长势好14 . 在溱湖风景区内，属于非生物因素的是（ ）A杂草B阳光C昆虫D青蛙15 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片过程中的视野如下图所示。若要将物像调整到视野正中央，正确的方法应该是（ ）A把装片向右上方移动B把装片向右下方移动C把装片向左上方移动D反装片向左下方移动二、综合题16 . 某学校初二学生利用假期时间去县城北部的渤海粮仓和黄河岛游学，同学们回校后绘制出黄河岛生态系统示意简图，请据图回答：（1）图示的各种生物中，草是生态系统中的_角色，这类生物是其他动物和微生物生存的基础；腐生细菌和真菌是生态系统中的_角色，这些腐生细菌和真菌通过呼吸作用，将有机物分解为_等，从而促进了自然界的_。（2）该生态系统中的植物与动物、动物与动物之间通过吃与被吃的关系形成了食物链和食物网，其中鼠与食草昆虫之间的关系是_。（3）黄河岛上草的长势，生物种类和数量在一年四季会发生较大的波动，影响其波动的非生物因素主要_等；当小岛上食物充足时，鼠的数量会增加但又不会无限制地增加，这说明生态系统具有一定的_能力。三、实验探究题17 . 如图是某同学在进行科学探究实验时使用显微镜进行玻片标本观察的实验过程示意图，请根据图回答下列问题：（1）使用显微镜正确的操作顺序是_（请填字母）。观察 取镜和安放 清洁收镜 对光ABC（2）用显微镜观察植物细胞的临时装片时，若是在光线比较昏暗的实验室里，应选用图一中4的哪一面？_。（3）显微镜的主要结构是镜头，图中表示镜头的是_和_。(填名称)（4）如图二为显微镜中的两个视野a和b，当视野a转到视野b时，应向_方向移动玻片标本。18 . 科学探究是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C表示绿色植物进行的三项生理活动，乙图是某生物小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳），丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答：（1）将乙图两个装置放在黑暗处一昼夜，再移到光下照射几小时，氧气含量高的是装置_，这是因为该植物进行了甲图中的_（填字母）项生理活动。（2）从乙图的两装置中各取一片绿叶，置于丙图中盛有酒精的_号烧杯中，进行脱色处理，然后漂洗并滴加碘液，可观察到取自装置_内的叶片会变蓝。（3）乙图的两个装置形成了对照实验，其变量是_，证明了_。（4）若要利用装置二来验证植物通过甲图中的A项生理活动释放二氧化碳，可以将玻璃罩内的清水换成_，并且此装置必须放在_的环境中。（5）该生物小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如下表（mg/h表示毫克/小时）：温度（）5101520253035光照下吸收二氧化碳（mg/h）1. 001. 752. 503. 253. 753. 503. 00黑暗下释放二氧化碳（mg/h）0. 500. 751. 001. 502. 253. 003. 50根据表中数据可