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文档简介
石家庄市2020版7年级下学期期末数学考试()卷名称:_类3360_性: _ _ _ _ _ _ _ _类一、单一主题1.在图解中,我们知道a是射线的一点,a是c,ad BF是d,a是b的馀角。1是 b的余角。图的相互残角共3对。1的补角为ACF只是。与ADB互补的角度共3个。上述结论是正确的()A. B. C.D. 2.如图所示,如果abCD,EF平分CEG,1=80,则2的度为()A.20B.40C.50D.603.画,是,是,是,是,是,对是高;是,高;是高;是高。A.l个B.2个C.3个D.4个4.在插图中,点o连接ABC的重心,AO,并从点d延伸相交BC。连接BO并在点e延伸AC时,以下说法必须正确()A.ad是ABC的高度B.bo是ABD的中心线C.ao是ABE的角度平分线D. AOE和BOD的面积相等5.下图是轴对称图形()A.B.C.D.6.以下计算精确为()A.(-5) 0=0B.a2 a3=2 a5C.3aa-1=3aD.(-2x - 1) (2x - 1)=4x2-17.下次计算结果正确()A.B.C.D.8.在图中,如果DE是ABC中AC边的垂直平分线,BC=8、AB=10,AC=7,则EBC的周长为()A.13B.16C.18D.209.以下三条线段不能构成三角形的三条边()a . 3厘米、4厘米、5厘米b . 5厘米、6厘米、11厘米c . 5厘米、6厘米、10厘米d . 2厘米、3厘米、4厘米10.在不透明的纸箱里放入了颜色完全相同的另一个球,这些球中有一个红色的球,每次挥动这个球,随机取出一个球,记下它的颜色,然后放回纸箱里,通过多次反复的球触摸实验,我们知道红色球有多少手,所以可以推断出大概是()A.8B.12C.16D.20二、填空11.如果am=4,an=5,则值为_ _ _ _ _ _ _ _ _。12.三角形包含_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.如图所示,有多个正方形和矩形卡。要适应长宽的矩形,需要a类卡、b类卡和c类卡各一张_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。14.按照如图所示的计算程序,输入有理数x,然后输出相应的有理数y,这样就可以写y和x之间的关系了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _15.在数学课上,张老师举了以下例子。范例1等腰三角形ABC寻找的度。(回答:35)范例2等腰三角形ABC寻找的度。(回答:40或70或100)张老师启发学生们编问题,小强编了以下问题。(1)在等腰三角形ABC中,的度数为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _等腰三角形如果在ABC中设定,并且有3个不同的度,则x的值范围为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16.在ABC中,b=20,如果AD在BC边上很高,DAC=30,则BAC的度数为_ _ _ _ _ _17.以科学标记法显示:0.00000000210=_ _ _ _ _。第三,解决问题18.计算:(1) (3x2y 6 xy) 6xy(2) (2x3y) (xy)19.已知:图形,等腰直角三角形中的中点,互垂点为点,交点延长线为点,相关联。(一)要求证明:(2)说明连接、形状判断和原因。20.如果将矩形ABCD折叠,使点a,c重合,折叠线在点e,折叠点在点f具有AD,则四边形aecb为菱形,如果AB=4,BC=8,则得出菱形aecff的面积。21.据悉,一个角的两边和另一个角的两边各平行,请结合图表探讨这两个角之间的关系,并说明原因。(1)图,推测和的关系,说明原因;(2)图,说明猜测和猜测的关系,并说明原因。(3)通过(1)(2),我们知道,如果一个角的两侧平行于另一个角的两侧,那么这两个角;(4)应用:如果两个角平行,一个角比另一个角小3倍60度,你会发现两个角的度数各不相同吗?(?22.分解参数:(1)(2)23.不透明的口袋里有红、白、黄三种颜色的乒乓球,其中有五个白球,两个黄球,小明把球搅得很好,从中间任意地打了一个球。(1)可能的结果是什么?如果其中哪个球是白球的概率是0.5,请求出口袋里红色球的数量。24 .25.盐城市中小学提倡学生上学,以缓解学校出入口的交通堵塞。小李从家走到学校。图中的线段表示小李
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