山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil Period 4》教案 （新版）人教新目标版

Unit 3 Is this your pencil Period 4眼睛目标一、教育目标：1 .语言知识目标：1 )汇总复习所学习用品相关的英语词汇。2 )总结复习形容词性物主代词和名词性物主代词，理解其用法。3 )使用目标语言，可以询问物品的所属，也可以寻找物品的主人。4 )按老师的指示可以写简单的海报和提示。2 .情绪、态度、价值观目标：通过学习“询问物品所属”和写“寻找物品和领取遗失物”。 可以提高学生经历同样挫折时的解决问题能力，激发学生的积极性和学习兴趣。 能够享受学生拾金无知的精神和帮助人，培养团结友爱的道德。重点难点1 .教育重点：1 )汇总复习有关学习用品的词汇。2 )通过读写训练，使学生熟练地从事问题品的所属和寻找的主人。3 )写简单招商和探索的提示。2 .教育难点：指导学生写简单的海报和提示教育的一环和内容师生活动白板应用程序使用时I.warming-up和revision1.greeting thess.checkthemhomework .2 .研究学校的工作3.studentsdeskandaskaboutthem.(使用这个)其他students回答. Presentation(Show a set of keys to the Ss.)t:此键是(Write on the blackboard.)a set of套装一张a set of stamps邮票套装一袋a bag of一袋米苹果袋，苹果袋. Writing1.letswork3a .这里有两个通知2.asskssomesreadthewordsinthebox.onereadthemininglish.theotherreadthemhinese .3.ss读取和完成通知4. Check the answers. Self Check 11.t : wevelearnedmanyschoolthings .现在还记得第一次审查所有学校的工具吗？2.ssreprovethewordsoftheschoolthingquickly.thathaveacompetition .3 .检查的是自己的纸. Self Check 2物主代词指事物的主人(我的，你的，他的)，分为形容词性物主代词(名词前)和名词性物主代词(后无名词)。2 .人称代词主格为主语，宾格为动词宾语和介词宾语。 这将是：Imine .我很好。 You are my friend .你是我的朋友。 作为主语Excuse me .请原谅。 Ask him .我问他。3. Fill in the blanks.(提醒学生们注意人称的对应)4. Check the answersvii.selfcheck31.t:照片的故事是什么？ 像读书吗？s1:是你的学校包吗？S2: No否，itisnt。T: OK，whowwwhatmayotherpeople(s2，S3 and S4) talk about in Picture？ writetheconversationusingisthis/that？ 是，it is./No，itisnt.are these/that？ 是的，先生。 /不，是的(studentswritetheconversations和他们的合作伙伴)2.t:立即s3:那是你的笔记本吗？s 4:是，it iss5:areyourkeys？S6: No否，arent。t : isthislimeisschoolbag？s 1:是，itis.itshers .t : is that limeis notebook？Ss: No否，itisnt.its sumings。t : aretheselimeiSDI卡？ss:是的t : are thostscomputergames？Ss: No否，arent .他们 renbins .1 .写作指导：t:失去了什么？ 什么？S1: I lost a dictionary。S2: I picked up a watch。t:goodss:writeanotice和putt : allofyouareright.todaywaregingtorengtolearnmhowtotwrite lost 和 foundnotices.lookatthelost 和 found notices in3andfindingings1:丢失S2: The name of the ownerS3: Color。s 4:电话号码。s 5:图片。t :是. youhaveverybell.ifwewrite是写“lost”或“found”的电话号码和颜色2.t : ok.now letstrytowriteit.youmayusetheonein2bortheonein3a模型。(students是他们的bulletinboardnotices和theteachermovesardrourtheroomofferinglanguagesupportasneeded.)t : lets(阅读自己的工作)1010101055木板书