人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律测试题

人教版八年级物理上册第五章第3节凸透镜成像的规律测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是（ ）A照相机、幻灯机的镜头都相当于一个凸透镜B使用幻灯机时，为了在屏幕上得到正立的像，幻灯片应正立放置C只要是放大镜，无论什么情况下都能成放大的像D平面镜能成等大的实像2 . 在探究“凸透镜成像规律”时，提出的探究问题应该是A凸透镜对光是否有会聚作用B像的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系C凸透镜对光是否有发散作用D凸透镜是否能成像3 . 外出旅游，照相机是我们必备的工具，它能记录我们沿途所见的美丽风光，在照相机构造中有一个关键的成像光学元件，它相当于一个A反光镜B凹面镜C平面镜D凸透镜4 . 下列光学器具中，根据光的折射规律制成的是 潜望镜 近视眼镜 放大镜 穿衣镜A与B与C与D与5 . 当物体距离凸透镜8cm时，在透镜另一侧光屏上成一个清晰放大的实像；若保持物体与光屏的位置不变把凸透镜向光屏方向移动2cm，则在光屏上又成一清晰的缩小的像，物体与光屏的距离L和凸透镜的焦距f的说法正确的是（ ）AL=18cmBL=14cmC4cmf5cmD5cmf 8cm6 . 某同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离D跟物体到凸透镜的距离之间关系的图象，下列判断正确的是A该凸透镜的焦距是16cmB当u12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C当20cm时成放大的像，根据这一原理可以制成投影仪D当物体从12cm移动到24cm的过程中，像逐渐变小7 . 以下描述符合实际的是A投影仪能使物体在屏幕上成正立、放大的虚像B人离平面镜越远，他在平面镜中的像就越小C“潭清疑水浅”的现象属于光的折射D凹透镜只对平行于主光轴的光具有发散作用8 . 在放映幻灯片时，要使得银幕上的像更大一些，下列操作中正确的是A使幻灯片靠近银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小B使幻灯片远离银幕，并使幻灯片与镜头的距离变小C使幻灯片靠近银幕，并使幻灯片与镜头的距离变大D使幻灯片远离银幕，并使幻灯片与镜头的距离变大9 . 当物体距凸透镜厘米时，在透镜的另一侧光屏上成一清晰的放大的像，若只将透镜向光屏移动厘米，则在光屏上又能成一个清晰的像，那么该透镜的焦距为A厘米厘米B厘米厘米C厘米厘米D无法判断10 . 小明对下列光学现象实例进行分析：小孔成像；潜望镜中看到的景物的像；放大镜看到的物体的成像；投影仪屏幕上的像；汽车观后镜中的像，其中A属于实像的是B由于反射而成的像是C属于虚像的是D由于折射而成的像是11 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜（焦距约为13cm）、蜡烛到透镜的距离是35cm,移动光屏在离透镜20cm处恰好得到一个清晰的像。利用这一成像规律可以制成（ ）A照相机B投影仪C放大镜D潜望镜12 . 如图所示，图中成虚像的是（ ）Aa，cBb，cCa，dDa，b二、填空题13 . 物距是_到透镜_的距离，用符号_表示；像距是_到透镜_的距离，用符号_表示。14 . 重庆长江索道被誉为万里长江第一条空中走廊，是解读“重庆特色”与“山城外型”的独特体验地。如遇有雾天气，可以在浓浓白雾中欣赏城市的另一种美。重庆长江索道除了加、减速阶段外，轿厢都处于匀速直线运动状态，方便坐在轿厢内的乘客观赏两岸的风景，并可以用相机记录重庆的美好风光。请你根据以上材料，找出一个相关的物理信息，并指出其对应的物理知识，不得与示例重复。示例：物理信息：轿厢内的乘客感觉自己是静止的。物理知识：选取轿厢为参照物，感觉自己是静止的。作答：物理信息：_。物理知识：_。15 . 如图所示为投影仪投影光路。如果用投影仪投影胶片时,想使屏幕上的字大一点,使投影仪_屏幕,同时将镜头_(均选填“靠近”或“远离”)胶片一些。16 . 图是投影仪成像示意图其中凸透镜的作用是成_（填“等大”、“缩小”或“放大”）、_（填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是_如果图中h=40cm，则凸透镜焦距不可能小于_cm17 . 如图所示，小明用放大镜看书本上的字，此时他看到的是_（选填“虚”或“实”）像，如果他想让看到的字更大一些，应该将放大镜适当_（选填“靠近”或“远离”）书本。18 . 如图所示，在鉴定文物时，考古学家常用放大镜观察文物的细微部分，这时他看到的是_、_的虚像如果在文物上有两条裂纹，其夹角是5要想看到的像更大些，应该将放大镜离裂纹稍微_些19 . 小玉同学研究凸透镜成像规律，发现蜡烛、凸透镜和光屏如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上成一个倒立_(填“放大”或“缩小”)的实像，_(填“照相机”或“幻灯机”)就是利用凸透镜的这个特点制成的。三、实验题20 . 甲乙一起探究“凸透镜成像规律”:(1)甲乙用相同规格的凸透镜做实验,分析数据时发现,他们实验时物距相同但像距不同,可能原因是_；(2)如图所示，线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的对应关系，则透镜焦距为_cm；若用此透镜成像，当物距为0.3m时,可在光屏上看到_的像。21 . 如图所示，是小明做“探究凸透镜成像规律”实验的装置。（1）当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，但是像偏下，那么他应该把凸透镜向_（选填“上”或“下”）适当调节，才能使像最终成在光屏的中央。正确调整后，发现像和物大小相等，则该凸透镜焦距为_cm。（2）小明只是把透镜换成焦距为15cm的凸透镜，屏上的像变得模糊。要使像变清晰，光屏应向_（选填“左”或“右”）适当移动，此时光屏上的像应该是倒立、_（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。22 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中：下列实验操作步骤，正确的顺序应是：_（填选项前的字母）A.多次改变蜡烛到透镜的距离，重复、步骤B.点燃蜡烛，调节烛焰、透镜、光屏的高度，使三者的中心在同一高度上A将蜡烛移到某处，移动光屏，寻找烛焰的像B记录物距、像距的值和像的特点C在光具座上依次放置蜡烛、透镜和光屏下列“调节烛焰、透镜、光屏三者的中心在同一高度上”的操作，比较规范的是_（填选项前的字母）A.将三者分散排列，然后用目测的方法调节B.将三者靠拢，然后用目测的方法调节小明实验时所用的凸透镜焦距，当蜡烛放置在如图所示的位置时，移动光屏，可以承接到一个清晰的倒立、_的烛焰像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）；接着把蜡烛移至刻度线处，若仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应_（选填“远离”或“靠近”）透镜23 . 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：（1）在实验探究前对实验器材的摆放及调整方面的要求是：将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在桌面或光具座上，并保证三者在_；点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在_（2）将点燃的蜡烛放置于焦距为l0cm的凸透镜左侧如图位置，在右侧适当位置的光屏上会成_像(填完整的像的性质)，这一规律在日常生活中的应用有_(写出一种器材即可)（3）把图中的蜡烛向左移动一定距离，则要想使光屏上重新出现清晰的像，光屏应向_方向移动，光屏所成像的大小与上一次相比_(选填“变小”、“变小”或“不变”)（4）把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，当给“眼睛”戴上一个近视眼镜，这时为使光屏上得到清晰的像，应将光屏_(选填“远离”或“靠近”)凸透镜24 . 洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，_，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_cm（2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在_上，为实验探究做好准备（3）如图乙所示，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向右移动到20cm刻度处，为了在光屏上再次得到清晰的像，应向_（填“左”或“右”）调节光屏如不移动光屏则应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的_（填光学元件名称）_（填“近视”或“远视”）眼就是利用这种透镜矫正的（4）在图乙基础上，将点燃的蜡烛移到标尺35cm处，然后前后移动光屏找到清晰的像生活中_就是利用这一成像原理来工作的再将蜡烛向靠近透镜方向移动1cm，则所成像的大小会_（填“变大”、“变小”或“不变”）（5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到距凸透镜5cm处时，前后移动光屏，在光屏上_（填“能”或