重庆市2020年（春秋版）八年级物理下册第八章运动和力综合提升题D卷

重庆市2020年（春秋版）八年级物理下册第八章运动和力综合提升题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列连线完全正确的一组是A知识与运用B仪器使用与原理C光学元件与成像性质D生活现象与其所蕴含的物理知识2 . 如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是A球被脚踢出去，说明只有球才受到力的作B脚踢球使球飞出去，说明力是物体运动的原因C足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变D空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动3 . 一个物体受到均为50N的一对平衡力作用而作匀速直线运动，如果这对平衡力同时突然减小到30N，则物体（ ）A速度减小B按减小后的速度作匀速直线运动C仍按原来速度作匀速直线运动D停止运动4 . 某市区推行公共自行车免费使用政策，不仅给市民的出行带来方便，而且低碳环保，下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是A增大座垫面积能增大对人的压强B自行车转弯时受到平衡力的作用C下坡时自行车速度越来越大是由于惯性越来越大D把手的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力5 . 一氢气球匀速上升时，受到空气的浮力F、重力G和空气阻力f，这些力的关系是AFGfBFGfCFGfDFGf6 . 跳伞运动员在空中张开降落伞后，匀速下降，这是因为跳伞运动员A没有受到力的作用B受到的重力大于阻力C受到的重力等于阻力D受到的重力小于阻力7 . 如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）A教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落8 . 如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图象如图乙所示，木箱速度随时间变化的图象如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是A1s-3s内木箱受到的摩擦力先变大后变小B1s-2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC1s-2s内木箱做匀速直线运动D如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动9 . 如图是女排比赛时的场景.下列分析正确的是：A手击打排球的力大于排球对手的作用力B在击打排球过程中人手没有对排球做功C排球离开手后还能继续向上运动是由于受到推力的作用D排球上升过程中动能减小，重力势能增大10 . 把一块木块立在底板光滑且平整的小车上，并随小车沿水平桌面一起向左做匀速直线运动，当小车遇到障碍物而突然停止时（如图所示），车上的木块将（ ）A立即停止运动B立即向前倒下C立即向后倒下D继续向前做匀速直线运动二、填空题11 . 重10N的物体静止在水平桌面上，如果用3N的力水平向右推它，没推动，则物体受到的摩擦力大小为_N，方向_12 . 抛出后的实心球在空中运动轨迹如图所示，小球由于_继续向前运动；当小球到达最高点时，假设小球一切外力消失，小球将_（选填“静止”、“ 向下匀速直线运动”或“水平匀速直线运动”）.13 . （来源）2018届中考物理总复习专题训练：第十三章内能与热机“摩拜单车，触手可骑”，帮助人们更便捷地完成城市短途出行。如图所示，摩拜单车为人们提供了一种“低碳环保”的交通方式。车轮上凹凸不平的花纹是通过_增大了摩擦。刹车时，刹车皮会发热，这是通过_的方式增加内能。14 . 质量为50千克的某同学用双手握住竖直的木杆匀束向上攀，他所受到的摩擦力等于：_N，方向：_。15 . 如果卡车空载和满载时都以同样的速度行驶，那么，空载时具有的动能_满载时具有的动能；空载时的惯性_满载的惯性；（选填“大于”、“小于”或“等于”）；发电机的发明，使人类大规模用电成为可能，开辟了电气化时代；电能属于_次能源；如图的四幅图中能说明发电机原理的是_图。16 . 用手操住装有半瓶水的矿泉水瓶静止，让瓶身保持竖直，如果增大握力，则瓶子受到的摩擦力_；若向瓶中加水（未溢出），则瓶子受到的摩擦力将_（均选填“变大”、“变小”或”不变”）。17 . 冬天，路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变_，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时_；汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过_来增大摩擦的。三、实验题18 . 如图所示，是某同学探究二力平衡条件的实验情景。实验步骤如下：（1）将系于小卡片（重力可忽略不计）两个对角的细线分别跨过支架上的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向相反。（2）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，小卡片将_(平衡/不平衡)，如图A所示。（3）将图A中的小卡片_（翻转/旋转）一个角度，并保持两个拉力方向相反，如图B所示，松开手后小卡片不能平衡了。（4）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线剪断小卡片（如图C所示），发现小卡片不能保持平衡，本实验采用的实验方法是：_。(转换法/反证法/控制变量法)。19 . 如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。(1)进行甲实验时，对物块A的拉力逐渐增大，A仍静止，则物块A受到的摩擦力将_（选填“增大”“减小”或“不变”）。(2)在探究滑动摩擦力的实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做_运动，根据_的知识，此时物块A受到的滑动摩擦力大小_弹簧测力计的示数。(3)分析图甲和乙，发现弹簧测力计的示数F1F2，说明：在接触面粗糙程度相同时，_越大，滑动摩擦力越大；分析_两图，发现弹簧测力计的示数不相等，说明：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。(4)如图丁所示，在图丙中物块 A上叠放一块与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块 A，使物块B随A一起做匀速直线运动。弹簧测力计示数为F4，则F4：F3=_；此运动过程中，物块B受到的摩擦力fB=_N。20 . 如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，分别在水平木板铺上毛巾、棉布、木板，改变水平面的粗糙程度，且每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中：接触面小车运动的距离s/（单位：cm）毛巾18.5棉布26.5木板53.0（1）实验中小车每次从斜面顶端由静止滑下，使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小_（选填：“相等”或“不相等”）（2）实验中通过改变运动表面粗糙程度来改变小车所受阻力大小，分析实验数据发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远。说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_（选填：“快”或“慢”）（3）