人教版八年级物理上册《第五章 透镜及其应用》知识综合测试题

人教版八年级物理上册第五章 透镜及其应用知识综合测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列事例说明的道理不正确的是A沿纸条上方吹气，纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大B下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大C钢笔能把墨水吸上来，说明了大气压的存在D沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压强，防止轮子陷入泥沙中2 . 如图所示，图甲测凸透镜的焦距，图乙“探究凸透镜成像的规律”，在图乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列说法正确的是（ ）A由图甲可知凸透镜的焦距是40cmB图乙的成像的特点与投影仪的成像原理相同C图乙中若在凸透镜左侧“戴”上近视镜，光屏向右移动才能找到清晰的像D图乙中若用遮光板挡住凸透镜的上半部分，光屏上只出现像的下半部分3 . 小红用同一凸透镜先后观察书本上相同的字，看到图的两种情景，以下说法错误的是（ ）A甲、乙两图成像原理都是光的折射B甲图中成的是虚像，乙图中成的是实像C甲图中字到凸透镜的距离比乙图中字到凸透镜的距离小D甲图中的成像规律可应用于放大镜，乙图中的成像规律可应用于照相机4 . 如图是人的眼睛结构示意图，眼睛就像一架“神奇的照相机”，但如果不注意用眼卫生，就会使这部相机出问题，下列关于眼睛与视力矫正的说法中正确的是（ ） A眼睛的晶状体相当于凹透镜B眼睛的视网膜相当于照相机的镜头C近视眼应用凹透镜矫正视力D看远近不同的物体时晶状体的焦距不发生变化5 . 太阳光透过树叶间的缝隙照射到地面上，形成一个个“光斑”和“树荫”，其中A“树荫”是圆形的，是树叶的影子B“树荫”的形状不规则，它们是太阳的像C“光斑”是圆形的，是太阳的像D“光斑”的形状不规则，它们是太阳的影子6 . 下列关于光现象的描述正确的是（ ）A人距离平面镜越远，人在平面镜中成的像越小B近视眼患者需要佩戴用凸透镜做的合适度数的眼镜进行矫正C汉江大桥在水中的倒影是光的反射现象D在湖边散步时会看到“鱼在云中游”，看到的“鱼”和“云”，都是光的折射形成的虚像7 . 小明取来两个焦距不同的放大镜，分别用一只手握住其中一个来模仿望远镜，它通过两个透镜看到前面远处木棉树的叶子，如图所示，调整两个透镜的距离，直到看的清楚为止，下列说法正确的是A靠近眼镜的透镜是物镜，靠近被观测物的是目镜B用望远镜观察远处木棉树的叶子，物镜得到的是放大的像C两透镜互换后再观察叶子，人看到的像都是放大的D目镜能把物镜成的像放大8 . 如图所示是几种光学部件的示意图,其中可以用于制作近视眼镜的是ABCD9 . 显微镜能对微小物体进行高倍数放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为目镜和物镜，则物镜和目镜所成的像是A物镜成正立放大的虚像B物镜和目镜都成实像C物镜和目镜都成虚像D目镜成正立放大的虚像10 . 关于实像与虚像，以下说法中，不正确的是（ ）A实像都是倒立的，而虚像都是正立的B实像能呈现在光屏上，而虚像则不能C实像是经凸透镜所成的，而虚像则不是D实像是实际光线会聚而成的，而虚像则不是11 . 小杨学了“平面镜成像”和“凸透镜成像”后，总结出关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是A实像可以是放大的，也可以是缩小的B虚像不可以用光屏承接C虚像可以是正立的，也可以是倒立的D实像一定可以用光屏承接12 . 如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是被眼睛观察的物体。拿一副近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。拿走近视眼镜后，为了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）A将蜡烛远离凸透镜B将光屏远离凸透镜C将光屏和蜡烛同时远离凸透镜D将光屏和蜡烛同时靠近凸透镜13 . 下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是A图甲中，小孔成的是倒立的虚像B图乙中，人佩戴的凹透镜可以矫正近视眼C图丙中，白光通过三棱镜后分解成七色光，其原理是光的反射D图丁中，漫反射的光线杂乱无章，所以它不遵循光的反射定律14 . 在做“凸透镜成像的规律”实验时，某实验小组所描绘的图象如图所示图中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应下列说法正确的是（ ）A凸透镜的焦距是 20cmB照相机是利用 A 点的成像原理制成的C蜡烛在 C 点时成倒立、缩小的实像D将蜡烛从 C 移到 A 的过程中，所成像逐渐变小15 . 如图所示，甲、乙是同一个人的两幅照片，乙图中他拿的眼镜是A凸透镜，可用于矫正远视眼B凸透镜，可用于矫正近视眼C凹透镜，可用于矫正远视眼D凹透镜，可用于矫正近视眼16 . 在探究“凸透镜成像规律”的实验中，某次光学元件的位置如图所示，在光屏上得到清晰的像，由图分析正确的是 （ ）A光屏上得到的是倒立、缩小的实像B照相机是根据这一成像规律制成的C保持凸透镜不动，把蜡烛向左移动一段距离，要想在光屏上再次得到清晰的像，应该把光屏向左移动一段距离，且像变小D将近视眼镜片放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了，使光屏靠近凸透镜，又能在光屏上看到蜡烛清晰的像17 . 幻灯片和镜头位置之间的距离在1530cm之间变动,为了能在屏幕上得到放大的像,应选下列何种焦距的镜头A焦距15cmB焦距4.5cmC焦距6cmD焦距30cm二、填空题18 . 人的眼睛是一架神奇的“摄像机”，角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，当看远处的物体改看近处的物体时，自动调节使晶状体变_，从而让物体所成_、_的_像落在视网膜上。如图甲所示是_眼的原理图，应该戴_透镜来矫正，使像落在视网膜上。19 . 小芳和妈妈到位于抚州城东抚河之畔的著名古楼拟岘台游玩时，用单反相机拍了两张照片，如图所示，如果拍摄这两张照片时的照相机镜头的焦距相同，则在拍完甲照片后改拍乙照片时，应将照相机_（选填“靠近”或“远离”）拍摄对象，同时_（选填“增大”或“减小”）照相机暗箱的长度。20 . 某手机拍照镜头可看作凸透镜，其拍照的原理是：当被拍摄的物体离凸透镜距离_（大于/等于/小于）2f时，成倒立的_的实像当手机离被拍摄的物体很近时，物体所成实像的像距将变_，从手机中看到的像变模糊，为了仍能拍摄出清晰的像，我们可以自制手机微距镜头，即在手机镜头前加一_（凸/凹）透镜，使近距被拍摄的物体清晰成像21 . 凸透镜对光线有_作用，所以又称为 _透镜；凹透镜对光线有 _作用，所以又称为 _透镜22 . 学习八年级物理后，小明分析从圆形鱼缸侧面看到的鱼比实际要大些的原因，他抓住影响问题主要因素是鱼缸的_特征，忽略了影响问题的次要因素鱼缸材质等，从而构建了_的模型，就可以解释鱼看起来变大的原因。23 . 若入射光线与平面镜的夹角为60，则反射角为_；若入射角增大10，则反射角将增大_.24 . 按照图甲所示，在盛满清水的玻璃杯后放一本书，观看书上的字形，观察到字迹的大小_（选填“变化”或“不变”）如图乙所示，铁钉靠近磁铁，会受到磁铁的吸引如果在磁铁和铁钉之间放一张纸板，磁铁_（选填“仍会”或“不会”）吸引铁钉25 . 当用普通照相机拍摄远近不同的景物时,要使拍的相片清晰,必须调节_,为了控制曝光量可同时调节_和_26 . 近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以_物距（选填“增大”或“减小”），减小人像的大小，从而增大取景范围，取得更好的拍摄效果拍照时，物体通过镜头成倒立、_的实像27 . 人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体和角膜相当于照相机的镜头即_，把来自物体的光会聚在视网膜身上，视网膜相当于照相机内的胶片，形成物体的_、_、_（实、虚）像28 . 如图所示，在圆柱状的玻璃水杯后面放置一个小泥娃，透过水杯可观察到小泥娃的像，因为圆柱形水杯装有水的部分具有_（填“凸透镜”或“凹透镜”）的特征将泥娃逐渐向水杯靠近的过程中，所看到泥娃像的高度将_（填“不变”或“改变”），像的粗细程度将_（填“不变”或“改变”）29 . 如图所示，一束光射向处的光学元件后，交于主光轴上的点，去掉光学元件后，光线交于点，则该镜一定是_透镜，原因是元件对光有_作用.三、实验题30 . 在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：序号蜡烛到透镜的距离（cm）像的特点120.0倒立缩小的实像216.0倒立等大的实像312.0倒立放大的实像46.0？（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑若要观察到此时所成的像，正确的操作是_；（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟_的成像情况31 . 实验小组的同学利用凸透镜，配合其它器材，通过合作完成了相关探究（1）鉴别：桌上有凸透镜和凹透镜，请设计一种不影响透镜清晰度的简捷方法挑选出凸透镜.操作方法_；判断依据_.（2）测焦距：阳光明媚，同学们来到教室外面，太阳光通过凸透镜在墙上出现了一个椭圆形的光斑，然后移动透镜直到光斑最小时，测出光斑到凸透镜镜面的垂直距离，得出该凸透镜的焦距.在汇报时，老师指出他们测的这个距离并不是凸透镜的焦距，请你帮他们分析实验失败的两个原因：一是_；二是_.于是他们调整了实验方案，如图所示，重新测出了凸透镜的焦距为_cm.（3）探讨“凸透镜的成像规律”：仪器的安装将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上，_（点燃不点燃）蜡烛，调节高度，使_和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，目的是_；实验中他们发现光屏上的像偏下,那么应该把凸透镜向_(上下)调节.找清晰的像实验成败的关键是能否在光屏上呈现烛焰清晰的像.如图所示，实验小组的同学先将凸透镜移到50cm刻度线处，将蜡烛移到10cm刻度线处，算出此时的物距u=_cm；接着移动光屏，当光屏上的像由不清晰变为清晰、再由清晰变为不清晰，通过对比找到了清晰的像的位置.实验小组的三个同学分别完成上述操作，测出的像距分别是11cm、14cm、17cm，他们测得结果差异较大的原是_.成像规律的探究（a）光屏移到如上图所示位置时，会呈现清晰的_（正立倒立）、_（放大等大缩小）的像.（b）保持凸透镜位置不动，将蜡烛每次向凸透镜靠近5cm，并且移动光屏直到呈现清晰的像，做了五次，他们发现光屏逐渐向_（靠近远离）凸透镜方向移动，像的大小_（变大不变变小先变大后变小先变小后变大）.（c）实验时，用手挡在光屏前，发现光屏上的像消失了，在手上却出现了一个圆形光斑，把手拿开，光屏上再次呈现清晰的像，由此判断凸透镜成的是_（实虚）像.（d）如上图所示，保持蜡烛和光屏位置不变，将凸透镜向_（蜡烛光屏）方向移动，光屏上会再次呈现清晰的_（正立倒立）、_（放大等大缩小）的像；由此他们推断出通过凸透镜的光发生折射时光路是_的.（e）要使得出凸透镜成像规律具有普遍性，需要改变_（物距凸透镜的焦距）重复实验.（f）实验小组的同学用两个不同的凸透镜，进行了两次实验，如图所示.在实验1中，在凸透镜的另一侧的光屏上观察到倒立、放大的“烛焰”；在实验2中，通过凸透镜观察到正立、放大的“烛焰”.则实验1中使用的凸透镜的焦距_（大于小于等于）实验2中使用的凸透镜的焦距.拓展探究（a）当烛焰在光屏上成实像时，用一本书放在凸透镜前，从上向下移动，逐渐遮挡住镜面，发现光屏上的像大小将_(变大变小不变)，像的亮度将_(变亮变暗不变)；当书把凸透镜全部遮住时，光屏上的像将_.（b）将蜡烛透镜A的距离由200cm处移至150cm处的过程中，光屏上所成的像与透镜间的距离均约为12cm，据此判断透镜的焦距约为12cm，运用这种方法测出来的焦距与实际相比_（偏大等于偏小）；由于光屏上的像太小，于是用另一个焦距为5cm的凸透镜B将像放大了再观看，如图所示，为了不改变像的正倒，此时凸透镜B到光屏的距离应_；若取下光屏，将凸透镜B放在_（原光屏左侧一点原光屏原光屏右侧一点）的位置，通过透镜B还能看到刚才的像，这跟_（望远镜显微镜）的成像原理相似.（c）实验小组的同学为了模拟幻灯机，如图所示，在鞋盒侧壁上开了一个孔，将凸透镜嵌在小孔中，将正在播放电影的手机固定在鞋盒中适当的位置，盖上盒盖，居然可以墙上看电影.此时手机到凸透镜的距离应满足_的条件，为了便于观看，手机上的画面应该朝_（上下）.（d）他们发现用蜡烛做实验不能全面的体现出像和物的正倒关系，于是用LED灯做成字母“F”替换蜡烛，在光屏上成清晰的像.在光屏后面观察物和屏上的像，他直接看到的物为“F”，则他看到屏上像的形状为（_）ABCD（e）实验小组的同学用自制的水透镜来探究眼睛的成像原理和视力的矫正（当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大）如图甲所示能在光屏上成清晰的像，现将蜡烛向右移动一段距离，保持水透镜和光屏位置不动，要在光屏再次呈现清晰的像，应