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文档简介

小故事的作用，讲师：刘雪丹学校：吴城中学，教育要点： 1，通过活用小故事理解小故事的作用，2，用小故事写作，曾国藩镇压太平军时，经常失败，在向朝廷的报告上写上“连战连败”，在被他的师傅看到后，慌慌张张地改正它如果事实没有变化，请想想老师会怎样变化。和“连败连战”相同的事实，根据语序的不同意思会发生变化，杀意罪无罪，语序也能得到这么大的效果。 更不用说内容的顺序是固定的，本来是坦率无味的，文章有起伏，所以古人非常重视文章的起伏和顺序。 清时元片：文不喜欢看山。 宋时姜能：波澜开关，江湖中，波浪不平，波浪起伏。 文章有波澜，兴起波澜，吸引读者，今天我们学习常用的描述顺序。 巧用扦插，拼接画面，起伏思潮，起波澜。 插条是叙述的方式之一。 其特征在于，在原始描述过程中，根据表示的需要，中断原始描述，插入另一个描述，并在插入的描述结束之后继续原始描述。 小故事的内容、过去的事或者别的事。 什么是插曲？ 羚羊木雕，我为了表现万芳的“仃义”，文章从第17段到第23段，用三件事来描述。 上幼儿园的“形影不离”，昨天写了一点交换礼物的事，详细地写了换裤子的事。 文章以羚羊木雕为线索，围绕线索的作者主要写了三件事，还有母亲让“我”回到木雕上，以我强迫木雕为中心发生了事件。 在文章中插入的应用，6，内容上的作用：“我”和万芳的深厚友谊补充后，“我”不愿回到羚羊雕刻。 结构作用：使文章内容完全紧凑，起伏文章波澜，避免陈述。 根据以前看到的情节的概念，知道在中心周围写的万芳仪义的事情中使用情节的方法，情节发挥了什么样的作用呢？7，(1)插入的内容发挥了补充主要故事的作用。 (2)有时起到说明的作用。 (3)明确上下文。 (4)使文章结构紧凑。 插曲的作用是什么？ 在、8、(1) 羚羊木雕中，提示插入开头和结尾句子。 他们不知道万芳是多么正义的好朋友。 不知什么时候奶奶站在了门口。 注意文意上的过度和联系。 没有这些提示词，文章内容的记述就没有一贯性，处于无序状态。 (2)情节内容的选择，必须与本文的中心有关，不能从中心游离，起着强调中心事件的作用，中心事件如果是花，情节内容属于叶子，用叶子衬花，花木更鲜艳，情节的一部分
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