树立正确的消费观

正确树立消费观，欢迎你们的指导和老师们的批评和纠正！1 .教材状态和功能2。课程表3。课程重点和难点3。课程及特性5。课程思考，课程，课程，教材的状态和功能，本文第3和第2框知道分析各种各样的消费心理，实践正确的消费原则。这是之前所学知识的跳板，也是正确理解生产和消费关系的基础。第一单元生活与消费的目录：1和神奇的货币(揭示货币的奥秘；信贷工具和外汇)第二课不断变化的价格(影响价格的因素；价格波动的影响)第三和丰富多彩的消费(消费及其类型；确立正确的消费观，课程表、课程标准要求本框的教课表和内容标准是“说明多种消费心理，比较消费行为的差异，分析消费观念的变化，确立正确的消费观”。1 .知识目标：了解追随者、竞争、比较和现实消费心理学的基本特征，了解数量收入、适度消费、实名、合理消费、环境保护、绿色消费、勤俭节约等基本消费原则。2 .能力目标：正确评价和处理各种消费概念和消费行为，提高对科学财务管理的认识和能力。3 .情感态度价值目标：正确确立消费观，理解艰苦奋斗，对当前的环境污染和资源浪费问题，应对国家的“两种类型”社会建设要求，让学生树立环境意识和绿色消费理念。教育重点和困难，1 .教育焦点：什么：能正确评价理解和比较、比较和实际消费心理。基础：这是学生日常消费行为中普遍存在的现象，对大多数学生的消费心理存在误解，需要重点说明。2.教学难点：什么：如何树立正确的消费观念，知道要坚持什么样的消费观念。基础：结合前面的内容，对学生进行全面教育，帮助学生正确树立消费观。教学方法、高中新课程标准主张“构建以生活为基础、以学科为基础的课程模块”和“强调课程实施的实用性和开放性”等几个基本概念，重点关注学生发展的需要，考虑到本校的高学生及其现实情况，主要采用了以下教学方法：1。多媒体教学法2。合作探究方法，课堂摘要，新课程，课后作业，教学特性，万柳生产，板书设计，教学过程，讲授新课程，课堂摘要，引入新课，课后作业，教学特性，万流生产，板书设计，教学过程，教学过程引入新课：(6分钟)让预先安排的学生进行两种生活情景，分别反映受不同心理或不同心理影响的消费者行为。教师指出，消费不仅受到客观因素(上节课内容)的影响，即居民的收入和消费价格等，而且受到主观因素的影响，即各种消费心理的影响，确定了这门课的两大内容：消费心理和正确的消费观。课堂概要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万流生产，黑板设计，教育课程，教新的课程，心理上追求不同心理的心理学和比较心理，消费心理的脸，回答问题：1。两个学生的演出分别属于什么样的消费心理？2.追随者心理和理想心理学的特点和优缺点是什么？课堂摘要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万流生产，板设计，课程，新的课程，教室摘要，引入新的课程，课后作业，讲课特性，万流生产，板书设计，课程，新课程讲座，新的课程大众心理产生的消费特征：性重复性盲目性优势：健康和合理的追随者心理主导绿色产业，引导绿色消费等产业的发展。缺点：对健康不好的追随者的心理不利于经济发展，对个人生活也不利。，课堂概要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万留生产，黑板设计，培训课程，教新课，2。不同心理引起的消费，特征：新的有利标志：显示个性，促进新技术和新产品的出现。缺点：费用大，社会不一定认可。课堂摘要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万流生产，黑板设计，培训课程，教新的课程，3。心理消费，特征：骄傲，盲目的缺点：不实用，对个人生活不好，西装：皮尔卡丹2万，皮带：万克尔顿8百，鞋子：鳄鱼1千，不要学，不要这样炫耀，教室总结，引入新的课程，介绍新的课程。由现实心理产生的消费特性：符合实际，功利，有利：理性消费对个人生活和社会都有利。学生举例说明：按现实心理进行的消费行为。啊，课堂总结，介绍新课，课后作业，教育特点，万柳生产，板书设计，培训班，新课的转换：追随者、竞争和其他消费者心理会对消费产生不利影响，因此学生要创造合理的消费、健康、文明，就必须成为合理的消费者。盲目地教育群众，新投标虚荣大学生活障碍理性和幸福，课堂总结，新课堂介绍，课后作业，教育特点，万柳生产，板书设计，培训课程，新课，从合理消费到环境保护绿色消费，避免勤俭节约和艰苦努力，合理消费者，课程总结，合理消费。 一项讲授万流生产、黑板设计、培训课程、新课的调查显示，近40%的青少年认为很快就有很多不再使用的东西。 这些商品大部分是冲动购买的。买东西后再买，发现自己不需要的东西，发现浪费。你冲动买过东西吗？买东西的时候你觉得怎么样？课堂总结，介绍新课，课后作业，教育特点，万柳生产，黑板设计，教学过程，教新课，苏东坡诗人的诗句，我们应该坚持什么消费原则？不吃肉，没有竹子也能生活。没有肉就细，没有竹子就势利。人瘦了还胖，世俗的人没有医生。课堂摘要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万流生产，板设计，教育课程，教新的课程，为了不跟随群众，尽量避免感情消费，避免只重视物质消费的倾向，避免实名，合理的消费要求：课堂摘要，新的，课堂概要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万留生产，黑板设计，培训课程，教新的课程，这个视频应该对我们坚持什么消费原则？课堂总结，介绍新课，课后作业，教育特点，万柳生产，黑板设计，教学过程，教新课，保护环境绿色消费，绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主题的符合人类健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。，绿色消费，节约资源，减少污染，绿色生活，环境保护选项，重用，分类回收，回收，自然，一切共存保护，(reduce)，(reevaluate)，(reuse)，(reuse)无论何时，我们都要发扬这种精神。反方：艰苦的朴素过时了，我们应该享受美好的生活。勤俭节约和艰苦奋斗，1 .需要：像浪费现象一样的2。精神实体：优秀的传统、精神风格、课程摘要、新课介绍、课后作业、教学特性、万流生产、黑板设计、教学过程、新课、课程摘要、新课介绍、课后作业、讲课特性、万流生产、板书设计课堂摘要：(2分钟)结合板书，再次强调人的消费行为受客观因素的影响，同时受消费心理的影响，健康的消费心理产生理性的消费行为。同时进行情感教育，成为有智力的消费者，对个人有益，对社会有益，建立正确的消费观，让学生们明白自己不小，从现在开始，即对社会做出贡献，让学生们感到祖国需要他们。课堂摘要，新课程，课后作业，教育特点，万柳生产，黑板设计，培训班，新课，课后作业。 课程基础训练 社会实践，“我热爱校园的绿色消费”运动。作业：(7分钟)巩固学过的知识。课堂练习：只有客观问题。因为在讲课过程中，为了让学生们思考，有类似的主观式问题。课堂概要，介绍新的课程，课后作业，教学特性，万留生产，黑板设计，教学过程，新的课程教学，课堂练习，1。下一个现象，属于错误的消费行为，是：(c)(1)新概念消费(2)刺激运动(3)计划买书的钱买磁带(4)吸烟、酒精中毒(5)花等的礼物(6)好吃的食物(7)改革开放以来，人们的生活消费水平不断提高。据调查，全国至少有几万个“牛奶浴、啤酒浴”的高级消费所每年洗的人民币数百万韩元。对于这种高级消费，国家必须(c)。a禁止这种高级消费，通过法律坚决取缔，b加强规范，引导，提倡过度消费，提倡适当消费，反对依法保护消费者合法权益的d浪费，引进课堂总结，新课，课后作业，教学特点，万流生产，板书设计，教学课程，新课程，新课。 课程基础训练 社会实践，“我热爱校园的绿色消费”运动。作业：(7分钟)巩固学过的知识。课堂练习：只有客观问题。因为在讲课过程中，为了让学生们思考，有类似的主观式问题。课堂概要，介绍新的课程，课后作业，教育特性，万流生产，黑板设计，培训课程，教新的课程，5。黑板设计：直观明确的系统，写主要知识消费心理的理性消费者数，适当的消费避免盲点，合理的消费保护环境，绿色消费勤俭节约，努力工作，树立正确的消费观，在所有心理中寻找心理差异而不是心理需求，寻找需求要