人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷

人教版（新课程标准）2020年（春秋版）七年级上学期第一次月考生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 图1为显微镜的两个视野，其中甲为主要观察对象，图2是显微镜的四个镜头，小辉同学使用显微镜观察细胞结构的下列操作正确的是（ ）A在对光的过程中，转动转换器使号镜头对准通光孔B为了看到更多的细胞，选择号镜头与号镜头组合C略微调节粗准焦螺旋使物像更加清晰D由视野A转到视野B，应把玻片标本向右下方移动2 . 下列有关叙述正确的是（ ）A洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体B与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核C细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的D家鸽身体结构相对于单细胞生物结构复杂得多，这是细胞分裂的结果3 . 下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）A草虫鸟细菌B太阳草鼠蛇鹰C鼠蛇鹰D树蝉螳螂黄雀4 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一群大雁B一块农田C一块草地5 . 下列各生态系统中，最稳定的是（ ）A区四中校园生态系统B观赏性鱼缸微生态系统C江口镇铭宸蔬菜基地生态系统D阳明山国家森林公园生态系统6 . 中国科学家屠呦呦因在黄花蒿（一种植物）中发现了抗虐“利器”青蒿素，获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要存在于细胞的什么结构中（ ）A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡7 . 香蕉产在南方，而苹果产在北方。影响它们生长的主要生态因素是（ ）A光B水C温度D空气8 . 在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多？（ ）A绿色植物 蚱蜢 蜘蛛 蜥蜴 蛇 猫头鹰B绿色植物 鼠 蛇 猫头鹰C绿色植物 蚱蜢 青蛙 蛇 猫头鹰D绿色植物 鼠 猫头鹰9 . 玻片上写有一“d”字母，在显微镜视野中看到的物像是（ ）AqBdCbDp10 . 下列哪一项属于生物A蝴蝶B蛇毒C枯叶D纸花11 . 下列能在荒漠生态环境中生长的植物是（ ）A银杏B落叶松C骆驼刺D香蕉12 . 如图，下列分析说法正确的是A水稻昆虫青蛙细菌可构成一条食物链B昆虫体内积累的有毒物质最多C图中的生物构成了一个生态系统D细菌属于分解者13 . 细菌、真菌等生物在生态系统中的主要作用是（ ）。A制造有机物B感染其他生物，使它们不能很好生存C消费者D分解有机物，保证物质循环14 . 下列有关生态系统的叙述正确的是（ ）A人在不同的生态系统中可能是生产者，也可能是消费者B非生物都不是生态系统的组成部分C生态平衡的维持依赖于生态系统的自我调节能力D整个地球就是一个最大的生态系统15 . 下列属于生物的是A生物课本B电脑病毒C煮熟的鱼D蘑菇16 . 豆科植物和根瘤菌属于哪种类型的生物间关系？（ ）A捕食B寄生C共生D竞争17 . 某校生物兴趣活动小组要对校园生物种类进行一个全面的调查，在调查校园生物种类时，它们的下列做法正确的是（ ）A看到自己喜欢的花就把它摘下来做成标本B边观察，边记录C为了观察鸟的种类，爬到树上掏鸟窝D只需要仔细观察，不必作记录18 . 生活在北极圈附近的动物体型一般较大、且有较厚的皮下脂肪层，主要的影响因素是A温度B水分C光照D空气19 . 下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是（ ）A螳螂捕蝉，黄雀在后生物从外界获取物质和能量B同卵双生的孪生姐弟相貌相似生物的遗传C燕子低飞带雨来生物对外界刺激作出反应D千里之堤，溃于蚁穴生物对环境的影响20 . 铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质。在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ）生物甲乙丙丁铅的相对含量0.040.160.080.32A乙丙丁甲B丁乙丙甲C甲丙乙丁D甲乙丙丁二、填空题21 . 影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做_，它可分为_和_两类。22 . 在一定地域内，_与_所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括生物部分和_。生物部分可以分为三个角色生产者、_、分解者。其中，_和_形成的链状结构就是食物链。因此，一个完整的生态系统，除食物链和食物网外，还应该包括_和_。一般情况下，生态系统中各种生物的_和_是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_，但这种能力是有一定限度的。23 . 如果以海平面为标准划分，生物圈的范围从上往下可以分为三部分：_、_和_，其中一切陆生生物的“立足点”是_24 . 分生组织的细胞_，细胞壁_，细胞核_，细胞质_，具有_25 . 显微镜是常用的探究仪器，帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构；在它的结构中，与调节光线强弱有关的结构是_和_。三、判断题26 . 地球上生态系统的类型多种多样，这些生态系统间是相互独立的，没有联系_27 . 请判断下列说法是否正确（1）动物和植物都能对外界环境作出反应（_）（2）生态系统具有自我调节能力，所以我们就可以过度地利用它 （_）（3）由克隆羊多莉的诞生可以说明遗传信息主要在卵细胞中（_）（4）生态系统中的消费者是可有可无的 （_）（5）制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞（_）28 . 观察人血涂片时，最容易看到的血细胞是白细胞。（_）29 . 判断题 （1）生态因素仅指环境中影响某种生物生活的非生物因素。（_）（2）同种生物的个体之间只有合作关系。（_）（3）生物圈包括地球上所有生物及其生存环境。（_）（4）绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体。（_）（5）单细胞生物结构简单，不能对外界的刺激作出反应（_）30 . 用显微镜观察装片时正确的方法是用左眼观察右眼闭合_31 . 显微镜对光时，使高倍物镜对准通光孔。（_）32 . 春天和秋天的蝗虫颜色不同能适应不同的环境。（_）33 . 病毒是一类只有细胞膜，没有细胞核的微生物。34 . 判断正误。(1)自然界中的植物都是生产者，动物都是消费者。_(2)植物不进行呼吸，动物进行呼吸。_(3)生物的最基本特征是新陈代谢，它是一切生命活动的基础。_(4)某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响。_(5)同种生物的个体之间只有竞争关系。_(6)只有动物才能对外界刺激产生一定的反应。_(7)每种生物都能永远适应环境。_(8)生物在适应环境的同时，也会影响和改变环境。_(9)“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境造成的影响。_(10)生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能受到破坏。_35 . 生物之间的信息交流是普遍存在的，由于物质流、能量流和信息流的存在，生物与环境才成为统一的整体。（_）四、综合题36 . 图是一个食物网示意图：（1）这个食物网中有_条食物链。（2）这个食物网中的生产者是_，其作用是进行_作用合成有机物；而动物属于_。（3）食物链和食物网是通过生物之间的_关系建立起来的；（4）请写出最长的一条食物链_；（5）如果大量捕猎老鹰，那蛇的数量在一定时间内将先_后_。37 . 观察下面显微镜结构图，回答下列问题（方括号内填序号，横线上填文字）。（1）图中11_和12_是调节焦距作用的。（2）放置玻片标本的结构是 _，它的中间有一圆孔，叫做_。（3）能使光线反射到镜筒内的是_。（4）“对光”完成后，我们可以从1_里看到一个_叫做_视野。（5