南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷_第1页
南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷_第2页
南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷_第3页
南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷_第4页
南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

南宁市2019-2020年度八年级下学期3月月考化学试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下面是九年级化学学习过程中一些学生的认识,其中正确的是A原子核内中子数决定了元素的种类B如果物质的组成元素相同,化学性质也一定相同C二氧化碳的含量:人体呼出气体吸入空气D最外层电子数为8的粒子一定是稀有气体元素的原子2 . 建立宏观与微观之间的联系是化学特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是A50mL 酒精与 50mL 水混合后体积小于 100mL分子体积变小了B古代用墨书写的字画保存很长时间不变色碳原子核外电子达到相对稳定结构C过氧化氢溶液能分解出氧气过氧化氢中含有氧分子D氧气能使带火星的本条复燃,二氧化碳能灭火分子不同,化学性质不同3 . 臭氧(O3)是一种有特殊臭味的气体,微量臭氧的存在可以净化空气,有利人体健康。从物质的类别角度分,臭氧属于( )A单质B化合物C氧化物D混合物4 . 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是( )A原子核都是由质子和中子构成的B带电的粒子都称为离子C元素符号“O ”宏观表示氧元素,微观表示一个氧原子D原子是实心球体,是最小的粒子,不能再分5 . “墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”。诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味,其原因是( )A分子在不断运动B分子间有作用力C分子间有间隙D分子的体积很小6 . 关于钠原子(Na)和钠离子(Na+)的叙述中判断正确的是( )核电荷数相同核外电子数相同钠离子(Na+)较稳定核内质子数相等ABCD7 . 以下四位同学对分子和原子的认识正确的是( )A分子构成物质而原子不能构成物质B原子由原子核和核外电子构成C分子运动而原子不运动 D.分子可分而原子不可分8 . 儿童缺钙易导致佝偻病,葡萄糖酸钙口服液是一种常用的补钙剂,这里描述的“钙”是指A离子B原子C元素D分子二、填空题9 . 根据已有知识填空:(1)化学世界绚丽多彩,请选择适当的序号填空。A绿色 B黑色 C紫黑色 D白色物质碱式碳酸铜氧化镁四氧化三铁高锰酸钾固体颜色_(2)形态各异的物质可按一定规律分类。现有下列物质:A氧气 B二氧化碳 C氧气和液氧共存物 D食盐水 E洁净的空气请选用各物质名称前的字母序号填写:属于混合物的是_。10 . (1)用化学用语(即化学符号)填空:两个氧原子:;保持氢气化学性质的粒子是:。(2)说出下列符号中数字“2”的意义:;:。(3)等质量的O2;CO2;CO;SO2中所含分子数由多到少的顺序是(填序号)。(4)如下图所示,“”、“”表示两种不同的原子,其中表示单质的是(填序号,下同)。可能是氧化物的是。(5)甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素相同的化合物,丙是单质;甲、乙在常温下均为液体,在一定条件下均可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:甲的化学式为;乙转化成丙的文字表达式为;从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。11 . 请用化学用语回答下列问题。(1)地壳中含量最多的元素符号为_;(2)硫离子的符号为_;(3)两个钠原子:_。三、科普阅读题12 . 探究原子结构的奥秘:1803年英国科学家道尔顿提出了近代原子学说,他认为一切物质是由原子构成的,这些原子是微小的不可分割的实心球1911年,英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的粒子(粒子是带两个单位正电荷的氦原子)轰击金箔时(金原子的核电荷数为79,相对原子质量为197),发现大多数粒子能穿透金箔,而且不改变原来的运动方向,但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径,甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来(如图)。(1)若原子质量、正电荷在原子内均匀分布,则极少数粒子就_(填“会”或“不会”)发生大角度散射。卢瑟福所说的“极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来的“质点”指的是_。(2)如图中能正确反映“粒子轰击金箔实验”结果的是_。(3)为了揭开原子内部结构的奥秘,1911年物理学家卢瑟福等人做了一个著名的“卢瑟福实验”:用一束带正电的、质量比电子大很多的高速粒子轰击金箔,结果是大多数粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向,但也有一小部分改变了原来的方向,甚至有极少数的粒子被反弹了回来。通过这一实验现象不能获得的结论

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论