人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末考试生物试题（II）卷（模拟）

人教版（新课程标准）2020版七年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于如图中葫芦藓结构的标注，正确的是（ ）A叶B茎C孢子囊D假根2 . 北极熊的体色与白雪皑皑的环境相似，这体现了（ ）A生物影响环境B生物适应环境C环境适应生物D环境改变生物3 . 下列关于生态系统的叙述，错误的是（ ）A黄山可看做一个生态系统B土壤草虫鸟，可表示一条食物链C植物是生态系统中的生产者D生物圈是最大的生态系统4 . 近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。从生物学的角度看，植物如此受重视是因为其在自然环境中的作用有（ ）A吸收灰尘，降低噪音B制造氧气，吸收有毒气体C保持水土，调节气候D以上三项都是5 . 在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化，不正确的是（ ）A细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显B染色体的数量存在一个复制加倍的过程C新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同D染色体的变化使新细胞中的遗传物质含量加倍6 . （2011秋清浦区校级期中）下列属于生物的是（ ）A恐龙化石B机器人C宠物狗D钟乳石7 . 如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A种子植物被子植物裸子植物橘树B植物营养系统生殖器官果实和种子C动物鱼类草鱼青蛙D人体消化系统胃肌肉组织AABBCCDD8 . 在使用光学显微镜的过程中，只把物镜从4倍转换到10倍，其他部位不动，视野会（ ）A变亮B变暗C变清晰D没有变化9 . 下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程,叙述错误的是（ ）A过程可在植物细胞中进行,也可在动物细胞中进行B过程可产生ATP,也可不产生ATPC过程可产生H,也可消耗HD过程可在线粒体中进行,也可在细胞质基质中进行10 . 如图为生态系统碳循环示意图(是生物，a、b是生理过程)，下列说法正确的是（ ）A是生产者、是消费者、分解者Ba过程是光合作用C由图中的就可以组成一个生态系统Db过程是光合作用11 . 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（ ）ABCD12 . 植物细胞和动物细胞共有的结构是（ ）A细胞核和细胞质B细胞膜和叶绿体C细胞质和液泡D线粒体和叶绿体13 . 以下是某同学对几个实验的认识，正确的是（ ）A在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是子叶B在探究二氧化碳是光合作用的原料时，要对实验材料（绿色植物）进行暗处理C在低倍镜下观察到细胞物像模糊，可转动转换器换成高倍镜进行观察D制作人口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦滴刮涂染14 . 我们要保护珍稀动物，重点在于保护它们的A栖息地B繁殖C食物D水源15 . 2015年10月，屠呦呦因发现青嵩素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖，她是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家青嵩素是从植物黄花嵩中提取的。下列关于黄花嵩的叙述，正确的是（ ）A没有细胞结构B不能排出体内产生的废物C能进行呼吸作用D属于原核生物16 . 在探究“水温的变化对金鱼呼吸的影响”时，要研究的变量是（ ）A水温B水量C水质D金鱼条数17 . 下列有关叙述不正确的是（ ）A染色体主要由DNA和蛋白质组成B遗传物质DNA上携带着遗传信息C细胞不能无限长大D细胞分裂产生的新细胞中染色体数目减半18 . 蚕豆种子的结构包括（ ）A种皮和胚乳B种皮和胚C胚和子叶19 . 蜜桃栽培历史悠久，品系繁多，科研人员和果农在长期的栽培过程中积累了丰富的经验。以下是一位果农遇到的相关问题，以下分析或措施错误的是（ ）A该果农家的桃树枝繁叶茂，却在形成花蕾后出现了落蕾现象。针对这种现象，果农应及时科学施肥，以减少落蕾现象B果农应该每年对桃树进行必要的修剪，调节枝叶的合理分布，减少无用枝条和花对营养的消耗C果农应该小心保护顶芽，摘除侧芽，以便使果树主干长得高大健壮，增加结果量D果农可在果园饲养蜜蜂，利用蜜蜂为果树传粉，同时获得蜂蜜，一举两得20 . 环境中影响生物形态、结构、分布的因素称为（ ）A生态因素B环境因素C生物因素D非生物因素21 . 关于显微镜的四种说法中，错误的是（ ）A显微镜使用的步骤有取放、对光、观察B对光是使光线要通过的部件在一条直线C镜筒下降时，眼睛要看物镜和载物台D镜筒上升时，左眼看目镜，右眼闭上，以利于观察22 . 正在上七年级的郝学同学和妈妈在饭店吃饭，看到妈妈点了一道菜，叫做“海带龙骨汤”，他就问妈妈，海带属于什么植物，小明妈妈不知道，请聪明的同学你帮他妈妈回答（ ）A藻类植物B苔藓植物C蕨类植物D绿色水生小昆虫23 . 下列各项生理活动中，受气孔开闭影响的有（ ）蒸腾作用光合作用呼吸作用水分的吸收和运输无机盐的运输ABCD24 . 下列不属于动物细胞的是（ ）A肌肉细胞B保卫细胞C神经细胞D血细胞25 . 下列不属于生态系统的是（ ）A一个池塘中所有的生物B一片森林C一块稻田D生物圈26 . 某中学生物兴趣小组，为了探究大豆种子萌发是否需要某种环境条件，制订了如下表示的探究计划。实验装置编号放入种子的数量提供的环境条件光照水分温度空气110粒有光适量20充足210粒无光适量20充足分析上表可知，该兴趣小组准备探究的问题是种子的萌发是否需要（ ）A适宜的温度B适量的水分C充足的空气D光照27 . 下列关于植物的光合作用和呼吸作用的叙述正确的是（ ）A叶绿素是绿叶进行光合作用的主要场所B低温能保鲜蔬菜、水果是因为低温能降低植物细胞的呼吸作用C绿色植物通过呼吸作用，来维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡D农业生产上要提高农作物的产量，只需加强农作物的光合作用无需考虑其呼吸作用28 . 人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供A氧气B二氧化碳C营养物质D能量29 . 苹果的营养价值很多，可以补充人体蛋白质、钙、磷、铁、锌、钾等。还有生津止渴、润肺除烦、健脾益胃等功效。如图示切开的苹果，有关叙述正确的是A为胚乳部分B的生命力比孢子强C部分与部分合称为果实，是由胚珠发育而来D为的发育提供营养二、多选题30 . 以下细胞结构中，不属于能量转换器的是（ ）A细胞核B细胞质C线粒体D叶绿体三、综合题31 . 下图表示某生态系统中的生物之间吃与被吃的关系。请据图回答： （1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_。 （2）若要表示一个完整的生态系统，图中还需要补充的组成成分是_和_。（3）请写出图中最长的一条食物链 :_。（4）图中蛇和鹰的关系是_。（5）该生态系统中，如果鼠和兔的数量大量减少，短期内草的数量将会_（填“减少”或“增多”）。 （6）在一个生态系统中，往往有很多条_，彼此交错连接，形成食物网。32 . “穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”是杜甫曲江二首中的诗句,描述了蝴蝶在花丛中时隐时现、忙碌穿行,蜻蜓缓缓飞行、时而点着水面的情景。依据所学知识回答下列问题:(1)蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫,都有一对触角,三对足,两对_。(2)蝴蝶通过_的方式帮助植物传播花粉，这种传粉方式属于_（风媒；虫媒）传粉。(3)蜻蜓点水实际上是在繁殖后代。它的生殖方式属于_（无性生殖；有性生殖）。(4)从生态系统的组成成分来看,蝴蝶和蜻蜓属于_（生产者；消费者）。它们和生态系统中的其他动植物一起,由于吃与被吃的关系形成了_。(5)蝴蝶和蜻蜓所处的生态系统中,各种生物的数量会随着环境变化而变化,但仍能保持相对稳定,这说明生态系统具有一定的_能力。33 . 如图为小明同学所绘的洋葱表皮细胞结构模式图，结合所学回答问题。（1）图中有两处地方错了，请用扼要的文字描述出来（图的名称忽略不计）：错误一：_；错误二：_。（2）切洋葱时会鼻酸、流泪，原因是洋葱含有“辣”的物质，这种物质主要存在_（填中文名称）中。（3）_（填标号）中贮存有遗传物质，控制着细胞的生命活动。（4）图中，口腔上皮细胞同样具有的三个结构是：_。34 . 下面是绿色植物生命周期中的部分示意图（110表示结构，A、B、C、D表示生理过程），请据图回答下列问题：（1）在适宜的环境条件下，图甲中的 发育成图乙的植株，在此发育过程中，营养物质来自图甲中的 。（ 中填序号）（2）“有收无收在于水，多收少收在于肥。”植物生活需要的水分和无机盐，主要是由图乙中的 从土壤中吸收，然后通过茎中的向上运输。（ 中填序号）（3）图丙中A过程是绿色植物的呼吸作用，在此过程中，植物吸入氧气分解有机物，为植物的生命活动提供；（填字母）过程是绿色植物的蒸腾作用，在此过程中，植物