新人教版2019版九年级上学期期末考试物理试题（I）卷(练习)

新人教版2019版九年级上学期期末考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A所有家用电器的外壳都需要接地B家庭电路中各个用电器都是串联的C使用试电笔判断哪条导线是火线时，手不要按住笔尾金属体D若空气开关“跳闸”，可能是电路中出现了短路2 . 如图，当滑动变阻器滑片向右端移动时（ ）A灯泡额定功率不变，电流表读数变小，灯变暗B灯泡额定功率变小，电流表读数变小，灯变暗C灯泡额定功率不变，电流表读数变大，灯变亮D灯泡额定功率变小，电流表读数变大，灯变亮3 . 如图是课本中的四个实验，哪个实验与其他三个实验的物理思想方法不同A烛焰随着声音节奏晃动B电流周围存在磁场C水流使水轮机转动电流使灯泡发光D验证电磁波的存在4 . 在太空中,水呈球状而不破裂，除了失重的原因外，还主要是因为（ ）A水球的外表面有一层很薄的橡皮膜B水分子之间存在着相互作用的引力C在实验用水中事先添加了某些特殊物质D到外太空后，水的分子结构发生了变化5 . 如图所示的电路中，电源电压不变，电阻R1大于R2闭合电键后，通过R1的电流I1与通过R2的电流I2的关系是（ ）AI1I2BI1I2CI1I2DI1I26 . 下列物质中属于半导体的是A陶瓷B石墨C玻璃D硅7 . 如图所示，电源电压恒为10V，闭合开关S，当滑动变阻器的阻值为时，电压表的示数为8V，此时电动机正常工作。若电动机内部线圈的电阻为，则通电1min电流通过电动机内部线圈产生的热量是（ ）A4.8JB120JC1920 JD3000J8 . 下列有关磁场和地磁场的说法,错误的是A磁针能指南北,是因为受到地磁场的作用B磁体间的相互作用是通过磁场发生的C磁体能吸引铁质物体是因为它的周围存在着磁感线D地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近9 . 依据你所学的热学知识，下列说法正确的是（ ）A物体吸收热量，温度不一定升高B炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能C汽车发动机是把机械能转化为内能的机器D天然气燃烧越充分，其热值越大10 . 如图是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中不正确的是（ ）A旋转钥匙能使电磁铁所在电路工作B电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低C电磁铁通电时，上端是S极，下端是N极D电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A向右与B接触二、填空题11 . 下列部件中，装在话筒里的有_（填字母），装在听筒里的有_（填字母），人对电话话筒说话，话筒把声波转化成强弱变化的_A永磁体B螺线管C碳粒D用碳精制成的振动膜 E碳精盘 F用铁制成的振动膜12 . 如图甲所示的试电笔，在保证接触良好和氖管可视的情况下，安装时_（选填“能”或“不能）调换氖管与电阻的位置当笔尖接触到火线时，氖管发光的是_（选填“图乙”或“图丙”）的操作方法此时，_（选填“有”或“无”）电流流过人体13 . 为避免点燃烟花造成人员伤害小明设计了烟花定时自动点火装置，原理如图所示装置中的点火器有电流通过时，就会自动点燃烟花，定时器控制点火时间为完善设计方案，还需要在_（选填“a”或“b”）处安装一个开关S，断开此开关，指示灯熄灭，整个装置停止工作，点燃烟花前，定时器在电路中应处于_状态，目的是_14 . 2018年2月9日25日，第23届冬奥会在平昌举行。冰壶比赛为“平昌冬奥会”比赛项目之一，冰壶比赛中，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面（如图所示），冰刷刷冰面时是通过_的方式增加了冰面的内能，使得冰面_（物态变化名称）出现薄薄的一层水，从而达到减小冰壶与冰面之间的摩擦的目的，让冰壶运动得更远。15 . 将标有“6V 0.3A”和“3V 0.5A”的两个定值电阻串联接入电路中，为保证电路安全，电源电压最大为_ V；若将它们井联接入另一电路中，干路电流最大为_A16 . 加油站加油时经常能闻到一股汽油味，这是汽油发生了_（填物态变化名称），加油时尽量不要整理头发或衣服，因为摩擦可能产生_发生电火花引发着火。三、实验题17 . 同学们做测量小灯泡的电功率的实验器材有：015V的学生电源，额定电压为2.5V的小灯泡，规格为“60 2A”的滑动变阻器，以及电压表、电流表、开关和导线(1)如图甲所示，将电源调到6V，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求滑片P向右移动，灯泡变亮_；(2)若小灯泡处断路，闭合开关，会观察到电流表无示数，电压表_.(3)改正电路后闭合开关,移动滑片P使灯泡两端的电压为1.3V,要测得灯泡的额定功率应将滑片P向_(选填“左”或“右”)端滑动(4)通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图乙所示的UI图象根据图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是_W.（拓展）实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,小明通过更换三组不同的电阻(10、20、30),来探究电流与电阻的关系如果用20的电阻替换10的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应将滑动变阻器的阻值_选填“变大”或“变小”)，若能让三个电阻都能顺利的完成实验，定值电阻两端的电压最小为_V.18 . 明利用如图所示的实验的装置探究电与磁之间的关系，实验中观察得到的现象记录如下表（1）实验中，通过观察_判断电路中是否产生磁感应电流；（2）比较实验1、2可知，导体中产生感应电流的一个条件是_；（3）经过分析还可以得出，产生感应电流的条件是_；（4）用这个实验原理可以制成_（选填“电动机”或“发电机”）19 . 如图所示的三个实验中：（1）通过比较温度计示数的变化量来比较吸（放）热多少的有_（填写图号，下同）；需要计时器的实验有_。（2）丙图所示的实验，可以探究电热与_的关系。20 . 现有如下实验器材：学生电源（电压可调，但不能精确显示输出电压的数值）、开关、电动机（用字母M表示）、已调零的电压表和电流表、铁架台、细线、重物、秒表、刻度尺和若干导线为了证明“在相同的时间内，利用电动机提升同一重物时，通过电动机的电流做功越多，重物被提升的高度越高”，小勇组装了如图所示的装置请帮助小勇完成证明 （1）写出实验步骤；（2）画出实验数据记录表格21 . 如图所示是某学习小组同学设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图：（1）实验中要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_来确定；（2）如表所示是该组同学所做实验的记录，比较表中1、2、3（或4、5、6）的实验数据，可得结论是_；比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是_； （3）为了探究电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小是否有关，学习小组的同学们又选取了两根大小不同的铁芯，请你利用本题电路帮他们设计出实验方案：_22 . 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验让铁球从同一光滑斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止（1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用两图；实验中应保证相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是（3）该实验是通过观察来比较铁球动能的大小，从而得出结论的（4）若质量不同的小球分别从斜面的不同高度静止下滑推动同位置的纸盒，则（选填“能”或“不能”）根据纸盒被推动的距离来判断小球初始重力势能的大小四、计算题23 . 已知煤气的热值为3.6107 J/m3，0.7m3的煤气完全燃烧放出的热量是多少？若这些热量被温度为20，质量为100kg的水吸收，则水温升高多少？c水4.2103 J/（kg）五、作图题24 . 请根据图中小磁针的指向（涂黑的一端为N极），标明a，b两端的极性（即“N”或者“S”）25 . 画出如图所示的实物电路对应的电路图六、综合题26 . 物理学中常用磁感线来形象地描述磁场，用磁感应强度（用字母B表示）来描述磁场的强弱，它的国际单位是特（符号是T），磁感应强度B越大表明磁场越强；B=0表明没有磁场有一种电阻，它的大小随磁场强弱的变化而变化，这种电阻叫做磁敏电阻，图所示是某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图像为了研究某磁敏电阻R的性质，小刚设计了如图所示的电路进行实验，请解答下列问题（1）由图可知，当磁感应强度B=0时，该磁敏电阻的阻值是（2）当S1断开，S2闭合时，电压表的示数为3V，则此时电流表的示数为A（3）只闭合S1，通电螺线管的左端为极；闭合S1和S2，移动两个滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.04A时，电压表的示数为6V，此时磁敏电阻