老人与海公开课.ppt

“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”-曹操,青梅煮酒论英雄,老人与海,走近海明威美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家，通常称他为“迷惘的一代”的代表。,1899-1961,晚年身患重病，创作才能衰竭，精神抑郁，于1961年7月2日用猎枪自杀。,主要作品：除中篇小说老人与海外，还有长篇小说太阳照样升起、永别了，武器、丧钟为谁而鸣（又名战地钟声）等。,作家作品,理解课文大意,大马林鱼,长吻,速读全文，整体感知,鲭鲨的齿吻,小说情节起着展示人物性格，表现作品主题的作用，它一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。把握好故事情节说读懂小说的关键，也说整体感知的起点。命题者在位小说命题时，主要有一下几种方式：用简明的语言概括故事情节；文中共写了几件事？请依次加以概括；某物、某人、某情节在文中起什么作用？如2011年高考安徽卷巴尔塔萨的一个奇特的下午中“请用简明的语言梳理这篇小说的脉络”就属于对情节的考查。,考试链接,小说情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分。把握好故事情节是读懂小说的关键，也是整体感知的起点。命题者在位小说命题时，主要有一下几种方式：用简明的语言概括故事情节；文中共写了几件事？请依次加以概括；某物、某人、某情节在文中起什么作用？,例1.2011年高考安徽卷巴尔塔萨的一个奇特的下午中就有“请用简明的语言梳理这篇小说的脉络”就属于对情节的考查。例2.2011年高考课标卷血液的故事中第2小题：小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。,xu,设置悬念引起读者阅读的兴趣,照应前文,推动情节的发展,刻画人物的性格,交代人物活动的环境,为后文面做铺垫或埋下伏笔,表现或深化主题,情节的作用,课堂讨论,1.小说从什么角度描写人物形象？,老人与鲨鱼的五次搏斗,老人的两次心理活动,行动描写,心理描写语言描写,正面描写,多次对鲨鱼的描写,侧面描写,2.主人公桑地亚哥是怎样的人？,他是一个百折不挠、坚强不屈，敢于面对暴力和死亡的“硬汉子”。他是勇敢、自信的化身，在他身上体现着人类在身处困境、面对死亡时表现出来的勇往直前、战胜困难的高贵品质。,老人与海获1954年诺贝尔文学奖，授奖委员会的评价是：,老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界。,Diagram,象征寓意,林马鱼,人生的理想，对超越极限的追求,鲨鱼,成功路上的阻碍和各种各样的困难,老人,人类中勇于与强大势力搏斗的“硬汉”精神,3.你如何看待桑地亚哥的失败？,这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。因此他是一个失败的胜利者，一个失败的英雄.,老人与海确实是一部让人终身受益的好书，因为它给予我们太许多人生启示。摘录小说中部分精彩语句送给大家。1.“每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样，运气来的时候，你就有所准备了。”2.“不过话得说回来，没有一桩事是容易的。”,3.“不过人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”4.“现在不是去想缺少什么的时候，该想一想凭现有的东西你能做什么。”5.“人不抱希望是很傻的。”,铭记这些闪烁着人类智慧和勇气光芒的精彩语句，并把它们化作直面人生、战胜困难的精神力量！,课后作业,小说在行文中运用了大量的人物内心独白，不仅忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的心态，而且通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。丰富了小说的思想，构成小说的重要特色。请在以下情境中任选一个，写一个60字