大班音乐公开课教案《北京的金山上》.doc

幼儿教育：_ _ _ _大班音乐公开课教学计划北京的金山上老师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _学校：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _日期：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(日期)第1页，共5页大班音乐公开课教学计划北京的金山上幼儿园大班音乐教案：北京锦上活动目标：(1)受藏族音乐和舞蹈风格的影响，我喜欢学习民间舞蹈。(2)熟悉旋律，学习藏族舞蹈的基本动作(春步、袖摆等)。)(3)陶，中国是一个多民族的国家，感受到多民族服装的特点。活动准备；(1)了解藏族舞蹈和服饰在日常活动中的特点，观看少数民族聚会的录像，激发儿童学习的欲望。(2)磁带和录音机。(3)民族服装娃娃。一些照片。(4)。一张男人的照片。装饰画。西藏服装。蜡笔。活动流程：组织问候。(1)。老师演奏音乐，孩子们更有节奏地拍手。(2)声音训练：我是小小茶壶。山谷回音真好听(3)节奏：手碗转动。喜洋洋二。与孩子交谈，激发孩子的兴趣，介绍话题。“今天，老师带来了一个非常漂亮的民族娃娃。你想见她吗？你想和他成为好朋友吗？”(展示西藏娃娃)“看，她漂亮吗？”(美)“孩子们知道我们中国有多少个民族吗？”(56个民族)“你知道那些少数民族吗？”(藏人、朝鲜人、可汗人、蒙古人等。)“你知道老师拿着这个民族玩偶是哪个民族的吗？”(知道)“她来自哪个国家？”(藏语)！这孩子真聪明。你在哪里看到她是一个藏族孩子？”(她穿着长袖衣服，腰间系着一条彩色腰带)“哦，从她的衣服上可以看出来。西藏儿童的衣服非常漂亮。孩子们想和她成为好朋友吗？”(思考)“那让我们听听藏族儿童唱的歌曲，看藏族舞蹈。下面的孩子会先听藏语歌曲。”三。欣赏北京的金山上 (1)。欣赏北京的金山上(2)儿童听音乐和节奏，熟悉音乐旋律(3)欣赏舞蹈：老师示范再跳一遍完整的舞蹈，激发孩子们的兴趣。(4)小结：“刚才，孩子们的音乐节奏真好。让我们赞美自己(嘿嘿，你太棒了)。听完这首藏族歌曲，孩子们能告诉老师这首歌的名字吗？”(北京金山)“这是一首来自北京金山的非常好听的歌。”Iv .学习基础工作。(1)“西藏人的基本工作是什么？”(袖子摆动。春天的脚步)“好。现在让我们向老师学习藏族舞蹈。(1)一只脚按节拍点，双手上下转动(2)双手握住哈达，慢慢从身体前部抬起至头顶，右脚作为一个弹簧踏板。当手举到头顶时，双手左右摆动。(3)采取一些措施，双手全袖。(4)从下到上转动你的手，做一个跳跃的步伐。在你的手下面摆动袖子，双脚前后摆动。“八掌”是指双手放在身体的右前方，弯腰屈膝，触到右脚的前侧，“嗨”是指双手拍击在原地跳起。V.学习舞蹈。(1)孩子们完全学会了跳舞。“孩子们真的是很好的舞者。让我们随着音乐跳藏族舞蹈，好吗？”(好)(2)孩子们和老师一起随着音乐跳舞。六.总结舞我们班的孩子们今天学了什么舞？这种舞蹈叫什么名字，是哪个民族的？(北京锦上。藏族舞蹈)七.摘要：(1)除了藏族，中国还有许多少数民族。秋天来了，天气越来越冷。那些少数民族的兄弟姐妹想请我们的大(1)帮孩子们画一些漂亮的衣服给他们。你想吗？(愿意)(2)儿童操作，教师巡回指导，引导儿童用各种颜色装饰民族服装。儿童作品评价。来吧，让我们看看你为那些兄弟姐妹画的衣服。它们真的很美。我们要不要把你为